LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 
 
Son el medio con el cual la maestra o el maestro podrán registrar y
obtener la información necesaria para verificar los logros o
dificultades. La maestra o el maestro pueden crear sus instrumentos
de evaluación según sus necesidades.

Por tanto, nuestra evaluación tendrá en cuenta ese binomio

enseñanza-aprendizaje.

Y esto solo podemos conseguirlo a través de instrumentos de

evaluación.

Asimismo, existen tantas posibilidades evaluativas como docentes

hay, por lo que no existe un único instrumento de evaluación, sino
múltiples.

Con todo esto, podemos definir un instrumento de evaluación como

una herramienta pedagógica que detecta tanto el grado de
adquisición de objetivos y competencias en los alumnos
(aprendizaje) como la consecución de objetivos docentes
(enseñanza), con el fin de mejorar el proceso educativo.

Características de los instrumentos de evaluación

 Ayudan a detectar necesidades educativas
 Dejan ver si necesitamos reforzar alguna parte de los contenidos,
objetivos o competencias
 Personalizan la enseñanza y el aprendizaje
 Miden el grado de cumplimiento de objetivos y competencias
 Permiten evaluar la labor docente
 Mejoran progresivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje
 Evalúa diferentes tipos de aprendizaje de maneras diversas.

Tipos de instrumentos de evaluación

Los instrumentos de evaluación abren la puerta a muchas opciones
con las que evaluar a tus alumnos. Veamos algunos tipos:

Técnicas de observación
A través de la observación, podemos ver cómo se comportan los
alumnos en clase, cómo interactúan en los trabajos en grupo o su
participación en las actividades en el aula. Con esta base,
 aplicaremos los criterios de evaluación y sus estándares, junto con
los indicadores de logro, para obtener una nota (cuando proceda).

Técnicas por escrito

Este tipo de instrumentos de evaluación te permitirá mucho mejor
registrar los resultados de los alumnos para calificarlo. Dentro de
esta categoría tenemos:

 Exámenes
 Trabajos y proyectos
 Ensayos
 Resúmenes
 Portafolio o cuaderno de clase
 Cuestionarios
 Fichas de ejercicios

Técnicas multimedia e interactivas

Podemos establecer una tercera categoría para nuestros
instrumentos de evaluación dentro del mundo digital y online.
Disponemos de herramientas en la web con las que evaluar a
nuestros alumnos, tanto antes del proceso de enseñanza, como
durante y después.

 Cuestionarios
 Infografías
 Mapas mentales
 Presentaciones

Instrumentos de evaluación y su relación con los criterios de

evaluación

Ya sabes que los instrumentos de evaluación son herramientas que

recogen información para determinar en qué grado nuestros
alumnos han alcanzado ciertos objetivos y competencias.

:
1. Analizar críticamente los recursos expresivos utilizados en las
producciones audiovisuales, relacionando las características
funcionales y tipológicas con la consecución de los objetivos
comunicativos.

2. Necesito una herramienta para ver en qué medida los alumnos son

capaces de analizar críticamente los recursos expresivos utilizados
 en las producciones audiovisuales, relacionando las características
funcionales y tipológicas con la consecución de los objetivos
comunicativos.

3. Esa herramienta será mi instrumento de evaluación. En este caso

voy a elegir un trabajo individual en el que los alumnos analicen una
película por escrito. De esta manera, quedan relacionados el
instrumento y el criterio.

4. Por separado no me permitirían llegar a ninguna conclusión, pero

juntos sí.
A su vez, los estándares de aprendizaje que vayan parejos con el
criterio también jugarán su papel aquí, al igual que los indicadores
de logro.

Instrumentos de evaluación en la programación didáctica

Hasta aquí todo bien, pero ¿cómo aplico los instrumentos de
evaluación a mi programación didáctica? Vamos a seguir dos
pasos:

Instrumentos para evaluar el aprendizaje

Aquí lo que te interesa es medir el grado de cumplimiento de
objetivos y competencias por parte de los alumnos. Podrás hacer
exámenes de cada unidad, o en cada trimestre. También puedes
realizar proyectos, calificar el cuaderno de clase, exposiciones
orales, debates, cuestionarios. O un alumno que no obtiene buenos
resultados en los cuestionarios de clase pero cuando le dedica más
tiempo a la tarea lo hace muy bien.
No debes quedarte en un único instrumento ni desarrollar una
programación monótona que solo se fije en una parte del
aprendizaje. Igual que debes usar metodologías variadas tendrás
que evaluar de forma diferente capacidades distintas. Por ejemplo:

 Debate previo sobre el tema que trataremos en clase: evalúo la

participación y los conocimientos previos.

 Cuestionario post-instruccional: evalúo la asimilación de contenidos

y veo si hay algo que necesita refuerzo.

 Actividad en clase: observo la puesta en práctica de los contenidos.

Evaluaré el cuaderno de clase.
 Proyecto: evalúo los objetivos y competencias de la unidad.

 Examen parcial: evalúo todo el trimestre.

Instrumentos para evaluar la enseñanza

Ahora se trata de evaluar tu propia labor docente, así que tendrás
que ponerte objetivos e indicadores de logro para aquellas
cuestiones que consideres relevantes. Podrás elaborar, por ejemplo
algunos aspectos a los que puedes prestar atención son:

 El uso de TICs ha mejorado el rendimiento respecto a actividades

offline
 Los debates han fomentado la participación
 Los recursos usados han facilitado la comprensión de los
contenidos
 Los contenidos se han explicado de manera clara y ordenada
 El profesor ha estado disponible para tutorías
 El profesor ha resuelto las dudas satisfactoriamente

Estas son solo algunas opciones con las que te puedes inspirar.
Ahora podrás implementarlo en tu programación didáctica dándole
un plus de calidad.