Campo Disciplinar: Comunicación

IPEMS
Asignatura: Lectura, Expresión Oral y Escrita III CBT NO. 2 IXTAPALUCA
Ciclo Escolar 2023-2024 ESTADO DE MÉXICO
Tercer Semestre Ciclo Escolar
2023-2024
3er. Semestre/ 1er. parcial
Asignatura:
Lectura, Expresión Oral y
Contenidos Producto Escrita III
Eje Aprendizajes Esperados
específicos Esperado Profesor:
I. Comunicarse, ▪ Texto • Reactiva aprendizajes previos de la • Análisis de textos Abraham González Pérez
relacionarse y colaborar con los argumentativo. asignatura de Lectura, Expresión Oral y argumentativos,
demás. ▪ Tipos de Escrita II y de Tecnologías de la identificando mediante Alumno(a):
argumentación (a
favor o en contra
Información y Comunicación.
• Identifica párrafos argumentativos (a
la técnica de
subrayado, los párrafos
_______________
del tema). favor o en contra). con posturas a favor y Grupo: 2°. ____
• Distingue tipos de argumentación en contra. Semana No. 01/23
(autoridad, de hecho, de valor).
II. Leer, escribir, hablar y ▪ Tipos de ensayo. ▪ Distingue tipos de ensayo (Científico, ▪ Carpeta con ensayos Del 21 al 25
escuchar. ▪ Contraste de periodístico y académico). clasificados según su de agosto del 2023
ensayos ▪ Revisa la estructura de los ensayos tipología. Fecha:
(apertura, argumentación, cierre y
referencias). ____ / ____ / 2023
▪ Identifica el tema central de cada Competencia por desarrollar:
ensayo. Identifica la tesis que propone
el autor en cada ensayo. Actitudinal
▪ Identifica la postura del autor de cada Aprendizaje esperado:
ensayo con respecto al tema.
▪ Reconoce citas textuales. Identifica cada uno de los
III. Generación de una ▪ Elaboración de un ▪ Selecciona un tema de interés. ▪ Ensayo. aprendizajes esperados a
opinión razonada a partir de la ensayo ▪ Consulta fuentes de información. logra en el primer parcial.
elaboración de textos. ▪ Adopta una postura sobre el tema.
▪ Plantea una tesis. TIPO DE EVICENCIA
▪ Aplica la estructura del ensayo  Producto  Desempeño
(introducción, tesis, desarrollo,  Conocimiento  Actitud
conclusión o cierre y referencias).
▪ Redacta con un estilo personal. Indicador de desempeño:
▪ Incluye citas textuales.

Sobresaliente

Insuficiente.
▪ Integra fuentes de consulta.

Suficiente
Avanzado
▪ Presenta ensayo para su revisión y ▪ Foro de discusión.
adecuaciones (preescritura –plantear la
situación retórica (a elección del tema,
la audiencia, el propósito y los
objetivos) -, escritura elaborar 9.1-10 7.5-9 6-7.4 0-5.9
borradores- y post -escritura -
examinar, evaluar y revisar-).
▪ Prepara, de manera oral, la defensa y
sustento del ensayo.

Padre o Tutor Profesor

Revisó

Categoría: Se autodetermina y cuida de sí.

Competencia 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo: -Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.