Recurso: ficha de planificación y

225’ plantilla para primera versión

EdA
7
ACTIVIDAD 2
Planificamos y escribimos la primera versión de un texto
argumentativo para manifestar nuestra postura sobre si estamos
preparados para dejar de usar mascarillas en lugares públicos.

¡Hola Estudiante palmista!: ¡Bienvenidos! Empezamos la

ACTIVIDAD 2 de la Experiencia de Aprendizaje N° 7. Te
comento que durará 1 semana. Aquí nos corresponde
planificar y elaborar la primera versión del texto
argumentativo sobre si estamos preparados para dejar de
usar la mascarilla. Finalmente, no olvides subirla a Classroom
como archivo adjunto o en imagen (foto) en trabajo de clase.
Ahora te presento la competencia, propósito y evidencia:
EVIDENCIA
COMPETENCIA PROPÓSITO

Primera versión del

Escribe diversos
texto argumentativo
tipos de textos sobre si estamos
Planificar y escribir la
escritos en su primera versión de un preparados para dejar
lengua materna. texto argumentativo de usar mascarillas en
sobre si estamos lugares públicos.
preparados para dejar de
usar mascarillas en
lugares públicos.

Iniciamos el lunes 24 y terminamos el viernes

28 de octubre

Presentación de la actividad 2 al Classroom: el lunes 31 de octubre

 CONOCEMOS LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Adecúa el texto argumentativo sobre si estamos preparados para
dejar de usar mascarillas en lugares públicos al propósito,
destinatario, tipo textual, características y formato.
 Organiza y desarrolla el texto argumentativo, sin saltos
inesperados de información, información no relevante, repetición y
contradicción de ideas, redundancias; así como vacíos de
información en el testimonio.
 Relaciona los párrafos del texto argumentativo, utilizando
conectores, pronombres, artículos, conjunciones y marcadores
textuales.
 Emplea de forma pertinente los recursos gramaticales y
ortográficos que contribuyen al sentido del texto argumentativo
sobre estamos preparados para dejar de usar mascarillas en
lugares públicos.
 Revisa su texto argumentativo sobre estamos preparados para
dejar de usar mascarillas en lugares públicos, para asegurar su
pertinencia al propósito, destinatario, tipo textual, características
y formato.

Ahora, vamos a recordar qué es un texto argumentativo y cóm

¿Qué es un texto argumentativo?
¿Cuáles son los elementos
del texto
argumentativo?
 Ya recordamos qué es un texto argumentativo. Ahora, estás l isto y lista para elaborar un mapa mental que debe contener: qué es un
texto argumentativo, su propósito y sus elementos.

TEXTO
CARACTERÍSTICAS ARGUMENTATIVO
El emisor tiene 3
Es
propósitos
Expresar opiniones con el fin
OBJETIVO de persuadir a el receptor.
Aquella producción de contenido
coherente, que convence al
FINALIDAD
ESTRUCTURA lector median argumentos
justificados. Justificar una tesis con
 Posición sobre argumentos
un tema
 Estrategias TIPOS DE
para convencer ARGUMENTACIÓN AMBITOS
a los lectores  introducción
diferentes  TESIS
perspectivas.
 ARGUMENTACIÓN
 Influir sobre
 CONCLUSIÓN
los locutores 1. ANALÓGICO

2. EJEMPLOS /Política.
3. AUTORIDAD /Medios de
4. ARGUMENTATIVO comunicación.
/Académico.
AHORA, conoceremos de forma detallada cuál es la estructura de un texto argumentativo. Lee cada
¡Anímate hacerlo!
¿Cuáles son las etapas del proceso
de escribir un texto?
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
Trujillo
EJEMPLO DE TEXTO ARGUMENTATIVO
Extraído de: semana 19 de AeC WEB, 2020.

_________________________________________________________________________________

Área: Comunicación Docente: Adriana Patricia Barón Rivera

Grado y sección: 5° ABCD
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
Trujillo

Ya recordamos qué es un texto argumentativo. Ahora, estás listo y lista para empezar el proceso de

¡Empezamos!

FICHA DE PLANIFICACIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

¿Cuál será el tema? Sobre si realmente estamos haciendo algo para acabar con el uso
de la mascarilla de una vez por todas.
¿Cuál es su propósito? Mostrar y dar mi punto de opinión

¿A quién estará dirigido? A todo publico

¿Qué función del lenguaje Formal

emplearé?

¿Cuál será la postura? Positivo

2 de autoridad
-se dice que mayormente hay personas de diferentes
¿Cuáles serán los posibles
lugares que poseen de sus vacunas
argumentos y de qué tipo?
-que se da las reglas para todas personas
2 de hecho
-que las personas no lo van a cumplir ya que muchas de ellas son
irresponsables

-que de acuerdo al contesto solo algunas personas lo van hacer

¿Dónde buscaré información En el texto de la actividad N.º 1
para elaborar mis
argumentos?

¿Cuál será el posible título de estamos listos para dejar la mascarilla en lugares públicos

mi texto?

¿Qué tipos de conectores Indicar causas

consideraré?

Créditos Joaquin huaman

Fuentes Archivo 1

Área: Comunicación Docente: Adriana Patricia Barón Rivera

Grado y sección: 5° ABCD
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
ELABORAMOS LA Trujillo
PRIMERA VERSIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

Estás listo y lista para escribir la primera versión del texto argumentativo sobre si e

El texto debe presentar máximo 10 párrafos. Argumentos de tipo: 2 de autoridad y

2 de hecho como mínimo en una o dos páginas.

Título “...............................................................................................................”

Introducción

Un párrafo breve sobre la temática del texto. Recuerda que se enuncian las ideas
de manera general.

Luego, propones tu tesis: (ejemplo: me pregunto: ¿por qué es importante asumir

las nuevas disposiciones del Ministerio de Salud en nuestra comunidad y en
nuestra familia?).

Desarrollo

En primer lugar,

En segundo lugar,

En tercer lugar,

En conclusión, (que
contiene la reafirmación de la tesis acompañada del argumento(os) más importante.
ESTAMOS LISTOS
Puedes agregar PARA DEJAR
alguna recomendación final personal LA
o linksMASCARILLA
para que tu público EN
LUGARES PÚBLICOS
objetivo si desea puede seguir investigando para conocer mejor el tema).

_________________________________________________________________________________

El beneficio Área:
de las mascarillas se
Comunicación dio por
Docente: la pandemia
Adriana Patricia Barón de la covid-19 cual se transmitía a
Rivera
Grado y sección: 5° ABCD
través de
las gotas respiratorias que expulsamos al hablar, cantar, toser ora estornudar. Aunque
sabemos
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
Trujillo
AUTOR (A)

NOS AUTOEVALUAMOS
Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances y lo que
requerimos mejorar. Coloca una "X" de acuerdo con lo que
consideres, esto te permitirá hacer las correcciones y mejorar tu
Criterios SÍ NO

 Adecué el texto argumentativo sobre si

estamos preparados para dejar de usar
mascarillas en lugares públicos al
propósito, destinatario, tipo textual,
características y
formato.
 Organicé y desarrollé el texto
argumentativo, sin saltos inesperados de
información, información no relevante,
repetición y contradicción de ideas,
redundancias; así como vacíos de
información.
 Relacioné los párrafos del texto
argumentativo, utilizando conectores,
pronombres, artículos, conjunciones y
marcadores textuales.
 Empleé de forma pertinente los recursos
gramaticales y ortográficos que
contribuyen al sentido del texto
argumentativo sobre si estamos
preparados para dejar de usar
mascarillas en lugares
públicos.
 Revisé el texto argumentativo sobre si
estamos preparados para dejar de usar
mascarillas en lugares públicos, para
asegurar su pertinencia al propósito,
destinatario, tipo textual, características
y
formato.

Área: Comunicación Docente: Adriana Patricia Barón Rivera

Grado y sección: 5° ABCD
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
Trujillo Una costumbre
y un derecho
saludable
_________________________________________________________________________________

Área: Comunicación Docente: Adriana Patricia Barón Rivera

Grado y sección: 5° ABCD
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
Trujillo
Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

Responde a través de audios, por WhatsApp, los siguientes t

Una pregunta sobre la clase de hoy

Dos cosas que aprendí

Dos cosas que aún debo aprender o reforzar

¡Felicitaciones! Concluiste
la actividad 2. Estas Listo o
lista para continuar con la N° 3.

Área: Comunicación Docente: Adriana Patricia Barón Rivera

Grado y sección: 5° ABCD
 I.E. Na 80010 “Ricardo Palma”
Trujillo
_________________________________________________________________________________

Área: Comunicación Docente: Adriana Patricia Barón Rivera

Grado y sección: 5° ABCD