INSTITUCION EDUCATIVA

“31395”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°18

Título de la sesión: Practicamos gestos técnicos en juegos predeportivos relacionados al voley

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENT
Cecilia Balbín Rodríguez ÁREA EDUCACION FISICA
E
GRADO 5° SECCIÓN U DURACIÓN 90 FECHA 21 07 2023

II. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
Se desenvuelve de manera
autónoma através de su motricidad
Comprende su cuerpo.
Se expresa corporalmente
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE DE LA EXCELENCIA
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Regula su tono muscular, postura y equilibrio
teniendo como referencia la trayectoria de
Práctica de gestos técnicos
objetos y de otras personas y sus propios Lista de cotejo
en los juegos del voley.
desplazamientos al realizar habilidades motrices
especificas
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Expresa emociones y manifestaciones a través de su cuerpo y el movimiento utilizando movimientos
para encontrarse consigo mismo, con los demás y su entorno socio deportivo
VALORES/ ACCIONES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes buscan mejorar su coordinación y habilidades motrices variadas para un mejor
dominio corporal e incremento de su auto confianza, superación y estima socio de portiva
VINCULACIÓN CON OTRAS ÁREAS

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

MOM ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
la docente da la bienvenida a la clase y menciónales que hoy se divertirán espontáneamente.
Se les solicita que formen entre todos una media luna en el campo de juego
Invitamos a los estudiantes a participar en el desarrollo de la actividad activación corporal a través de un juego pre deportivo: “los 10 pases”
en movimiento
Al terminar de la actividad” el docente reúne en un semicírculo y le preguntamos lo siguiente ¿Qué tipo de habilidades motrices se necesitan
INIC
para jugar este juego? Escuchamos atentamente las diferentes opiniones y luego de un dialogo le planteamos la siguiente pregunta:
IO
¿Qué habilidades motrices crees que debes potenciar para mejorar tu desempeño en el juego?
Promueve el diálogo e intercambio de opiniones y luego recoge los aportes de los estudiantes y preséntales la sesión con su
propósito:
“En esta actividad vas a realizar actividades predeportivas relacionadas al vóleibol. Durante su ejecución mantendrás tu
postura y equilibrio y practicaras con mucha creatividad expresando interés y agrado.
Ahora le invitamos a cumplir la siguiente actividad: Participamos en gestos técnicos del voleibol
A continuación, le decimos que ahora vamos a poner en práctica algunos gestos técnicos para ejecutar en los juegos
predeportivos relacionados al vóleibol.
Gesto técnico: Saques bajo.
Acción 1:Grupos de tres alumnos con un balón distribuidos por el terreno de juego, el que tiene el balón saca
auno de sus dos compañeros o compañeras, que debe recepcionarlo mediante toque de dedos o de
antebrazos, dependiendo de la altura del saque y pasarlo al tercer elemento del grupo, que lo atrapara con las
manos y comenzara de nuevo el juego realizando otro saque para pasarle
DES
Al finalizar la actividad le preguntamos ¿Qué otras variantes podemos realizar al juego? los estudiantes
ARR
responden creativamente.
OLL
O
Acción 2: Formar parejas. Ubicarse frente a frente y realizar saque, al mismo tiempo receptar el balón con golpe bajo
o golpe alto. Durante su ejecución le orientamos para realizar el gesto técnico de manera correcta.
Practicamos los tipos de saque con los estudiantes para ello nos organizamos de la mejor manera:
Saque de Tenis en VoleibolSaque Flotante Saque en Salto alto Hacemos formar en parejas y realizamos la
demostración de los saques de tenis, saque flotante y saque alto. Luego de la demostración los estudiantes ejecutan
con sus compañeras ocompañeros. Acompañamos a los estudiantes en todo momento para mejorar los
aprendizajes
Todos se desplazan por todo el campo, de manera libre caminan, respirando y simulando realizar un saque. A la palmada en el hombro,
simulan hacerle un saque a su compañero y siguen caminando. Repiten la acción hasta que sientan que su respiración se ha normalizado.
También se les invita a realizar algunos ejercicios de respiración como inhalar y exhalar durante un periodo prudente. Para que su estado
CIER corporal vuelve a la calma
RE Concluido la actividad reflexiona con ellos teniendo como referencia las siguientes preguntas: ¿Qué dificultades se te presentaron y cómo las
resolviste?¿Para que realizamos el saque? ¿Qué sucede cuando no se saca correctamente? ¿Qué otros saques conoces?
Finalizamos la sesión orientando la forma adecuada de aseo e higiene personal. Despídete de todos y todas y felicítalos por el trabajo
realizado mostrando tu satisfacción

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VB° DIRECCIÓN COORD. PEDAGOGICO
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RUBRICA
EDUCACION FISICA
N° Participa activa y Participa activa y Participa muy poco activa y No Participa activa y
placenteramente en la placenteramente en la placenteramente en la placenteramente en la
práctica de gestos técnicos práctica de gestos técnicos práctica de gestos técnicos practica de gestos técnicos
en juegos predeportivos en juegos predeportivos en juegos predeportivos en juegos predeportivos
relacionados al voley. relacionados al voley. relacionados al voley. relacionados al voley.
Muestra participación una Muestra participación una Muestra participación una Muestra participación una
actitud positiva e actitud positiva e actitud positivo e actitud positivo e
APELLIDOS Y
integradora al trabajar en integradora al trabajar en integradora al trabajar en integradora al trabajar en
NOMBRES
equipo, conciliando distintos equipo, conciliando distintos equipo, conciliando distintos equipo, conciliando distintos
intereses entre sus intereses entre sus intereses entre sus intereses entre sus
compañeros, compartiendo compañeros, compartiendo compañeros, compartiendo compañeros, compartiendo
con sus pares de distinto con sus pares de distinto con sus pares de distinto con sus pares de distinto
genero e incluyendo a pares genero e incluyendo a pares genero e incluyendo a pares genero e incluyendo a pares
con desarrollos diferentes con desarrollos diferentes. con desarrollos diferentes con desarrollos diferentes
habilidades motrices
1 ARANDA GOMEZ
ANDREA
SOLEDAD
2 CONTRERAS
MENECES
YASMIN RUTH
3 HUAJUYAT
BUSTAMANTE
YASON
4 YARANGA
GUZMAN AMELIA
5