SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACION FISICA

UD N°:02 S.A No: 17 GRADO: SECCIÒN: No de Horas: 02 F: 09 / 08 / 2019

PROFESOR: YOPLA MANTILLA ROBERTO CARLOS DIRECTORA: SOFIA RUT SUAREZ CALVANAPON

I.- TÍTULO: INICIACION Y FAMILIARIZACION EN EL VOLEY.

II.- PROPÓSITO DE LA SESION.

Aprenden a convivir en armonía demostrando Los alumnos trabajo en equipo y se esfuerzan para conservar una buena salud practicando
ejercicios de ubicación, golpes de balón y juegos pre deportivos como el vóley, desarrollando su coordinación, destreza y habilidad motriz.
.- EVALUACIÓN
INSTRUME
COMPETENCI NTO DE
CAPACIDAD INDICADOR EVIDENCIAS
A EVALUACIÓ
N
Los alumnos se divierten
- Muestra coordinación (ajuste del cuerpo, fluidez y practicando juegos de golpe de
- 1-Se desenvuelve armonía en los movimientos, entre otros) al realizar
de manera balón realizando dominio de
- 1. Comprende su actividades lúdicas, recreativas, predeportivas y
autónoma a balón con las manos Lista de
cuerpo. deportivas para afianzar sus habilidades motrices
través de su conociendo su ubicación y cotejo.
motricidad específicas y mejorar la calidad de respuesta en
desplazándose durante el
diferentes acciones.
juego de equipo con seguridad
Asume una vida - 1.- comprende  . Realiza técnicas de expresión motriz (mímica, mejorando su habilidad,
saludable las relaciones gestual y postural) para la manifestaron de sus destreza y coordinación motriz
entre la actividad emociones en situaciones de juego y actividades fortaleciendo su carácter,
 respetando las reglas del juego,
física
normas de convivencia y
alimentación físicas diversas. Representa secuencias de
postura e higiene practicando hábitos saludables
personal y del
movimiento y gestos corporales propios de las
ambiente y de la manifestaciones culturales de su región.
salud.

III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

SECUENCIAS
PEDAGÓGIC DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES T
AS
- Se proyecta un video de vida saludable. Bienvenida y toma de asistencia, Recordando las normas de convivencia.
- ¿Qué nos demuestra los video marcos en apuros? ¿Cómo podemos prevenir las enfermedades con los ejercicios?
- ¿Qué son hábitos saludables? ¿Cuáles son los hábitos de higiene? ¿Cómo podemos prevenir los hábitos saludables?
INICIO - Explicar el beneficio de una adecuada rehidratación antes, durante y después de la actividad física,
-Despertar el
interés. -Juego toco mi cuerpo: los alumnos en círculo cantando toco la cabeza rodilla y pies, rodillas y pies con variantes,
Recuperar saberes avanzando girando etc. 35
previos.
-Estimular conflicto -juego la batalla del calentamiento: en la batalla del calentamiento todo mi cuerpo se pone en movimiento se mueven
cognitivo. todas las partes del cuerpo trotan, mueven brazos y piernas se hace rápido lento.
-Estiramientos y elongaciones.
-Juego: de frutas y verduras.
-hidratación dos minutos.
DESARROLL - Los estudiantes tomaran fotos utilizando la computadora XO a sus compañeros cuando realicen el ejercicio del habilidad
O motriz a través del golpe de balón luego. Escribirán que integrante lo hizo mejor con el programa escribir. 60
-Facilitar nueva
información. Cada integrante deberá tomar la foto cuando vayan rotando.
-Aplicar lo Explicar el tema. ¿Cómo puedo golpear el balón’
aprendido.
-Acciones que -E n grupos realizar familiarización del balón.
permitan evidenciar -Indicar al niño que debe rebotar en el royter lanzando la pelota hacia arriba y atraparla, variantes.
el aprendizaje
primordial. --En grupos a la voz salir en zic zac, y sacar el bastón del cono y soltar el bastón sin que este caiga cuando das un giro.
Poner el bastón en su lugar y volver el grupo que termina primero ganara.
- Juegos de ubicación en equipos salir en zic zac y golpear el balón.
 -Hidratació n dos minutos.
-Formados en grupos los alumnos desarrollaran acciones de golpe de balón, variantes.
-Juego: En grupos de nociones espaciales formar tres en raya a la voz saldrán grupos de tres formar línea, vertical,
diagonal, variantes.

CIERRE
-Valoración de los - Que les pareció el trabajo que realizaron el día de hoy.
aprendizajes. -Ejercicios de relajación y soltura.
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-Reflexionar sobre -juegos recreativo, pre deportivo.
el proceso de -Aseo personal.
aprendizaje

V.-MATERIALES: Silbato, Cronometro, Balones de vóley, Net, Liga, Royter, Aros. Conos.

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DIRECTORA PROFESOR

FICHA DE OBSERVACION
 FICHA DE OBSERVACIÓN UNIDAD V Campo de Aplicación
PROMED
INDICADORES DE EVALUACIÓN CAPACID Se desenvuelve en AIP X
N APELLIDOS Y NOMBRES
entornos virtuales generados por las VALO
°
1 2 3 4 SI NO AP RE DE TIC R 5 PUNTOS
QUINTO GRADO UNICO INDICADORES DE EVALUACIÓN CUMPLE
1
2 Presta atención a las imágenes que se les presenta y participa
3
1 activamente.
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2 Reconoce los alimentos nutritivos que beneficien su salud
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8 Participa adecuadamente los ejercicios propuestos en la clase,
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3 que benefician su salud y así evitar enfermedades.
10 Toma conciencia de la importancia de la actividad física como
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4 medio para conservar su salud.
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