Descubriendo y valorando el

mundo en el que convivo

Actividad
1.1. I. E.: de ¿Cómo reutilizamos los materiales
FECHA: 01
1.2. Docente: TÍTULO recolectados de manera creativa? II
de octubre
Aprendizaj
1.3. Grado y sección: 5 años. PARTE
e N° 108
1.4. Área: Comunicación

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Los estudiantes se familiarizan con el

concepto de reutilización, separan y organizan algunos residuos no
orgánicos que se generan en casa para luego poder utilizarlos en la
elaboración de un proyecto que promueva el cuidado de su casa, calle,
barrio o comunidad.
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias / Capacidad Desempeño Criterio Evidencia

Crea proyectos desde los lenguajes Muestra sus Desarrolla una Propuesta artística
artísticos. creaciones y propuesta artística para promover el
• Explora y experimenta los observa las para comunicar la cuidado del
lenguajes del arte. creaciones de otros. importancia de ambiente utilizando
• Aplica procesos creativos. Describe lo que ha cuidar su entorno materiales de reúso.
• Socializa sus procesos y proyectos. creado. A solicitud haciendo uso de
Instrumento de
de la docente, diferentes materiales evaluación:
manifiesta lo que le o lenguajes,
gusta de la incluyendo los  Cuaderno de
campo.
experiencia, o de su residuos no
proyecto y del orgánicos que ha ido
proyecto de otros. recolectando en
casa.
Enfoque  Enfoque ambiental.
Transversal
Valor Actitudes o acciones observables

Solidaridad  Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la
Tierra desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales
planetaria y  La docente propicia que los niños y las niñas propongan acciones para el
equidad cuidado del lugar donde viven, de modo que contribuyan al bienestar de
su familia y comunidad.
intergeneracional
Recursos
 Telas, cuerdas, trompo, canicas, pelotas, chapas, latas, elástico, cintas, costales, etc.
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
MEDIO UTILIZADO Llamada WhatsApp Herramientas
EN LA telefónica visuales de
INTERACCIÓN comunicación
DOCENTE- Mensaje de texto Facebook
ESTUDIANTE Otros especificar

I. Actividades diarias:

Mis emociones Dialogamos: ¿Cómo están?

¿Por qué te sientes así?
¿Qué podemos hacer para cambiarlo?

Acuerdos de convivencia Escuchan algunos acuerdos de convivencia y

normas de bioseguridad: lavado de manos,
distancia social, etc.

Actividades permanentes Observan videos de las actividades permanentes:

bienvenida, oración, calendario y clima.

Asistencia Audio de los estudiantes, reportando su

asistencia.

Programa de TV Se invita a observar el programa de tv Perú.

Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo

II. Desarrollo de la Sesión:

MOMENTOS ESTRATEGIAS
Inicio Se comunica el propósito de la actividad del día: hoy se familiarizan con el
concepto de reutilización, separan y organizan algunos residuos no orgánicos que
se generan en casa para luego poder utilizarlos en la elaboración de un proyecto
que promueva el cuidado de su casa, calle, barrio o comunidad.
 Escuchan la canción: reducir, reutilizar y reciclar.
https://www.youtube.com/watch?v=AyskWWBQe_8

 Comentamos a través de preguntas: ¿A quién tenemos que salvar?, ¿Qué

consejos nos dieron?, ¿Qué debemos hacer para ayudar al planeta tierra?,
¿Qué otros usos podemos dar al papel, plástico o vidrio?, ¿Cómo usaremos los
materiales que seleccionamos la clase anterior?
Desarrollo  Observan el ppt con algunas técnicas grafico plásticas.
https://www.youtube.com/watch?v=eVzO2kDPwKU&t=16s
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo

 Comentan: ¿Qué otras técnicas o formas de usar los materiales conoces?,

¿Cuál usarás para realizar tu creación?, ¿Qué materiales usarás?, ¿de qué
están hechos esos materiales?, ¿Cómo los combinamos para realizar nuestra
propuesta creativa?
 Recuerdan que el tema a transmitir en la propuesta creativa es el cuidado del
ambiente, para ello observan el video: cuido el planeta.
https://www.youtube.com/watch?v=MSWs0uL_MH0

 Comentan: ¿Qué tema vamos a dar a conocer en nuestra propuesta?, ¿A

quiénes mostraras tu propuesta?, ¿Qué materiales utilizaras?, ¿Qué técnica
grafico plástica aplicarás?
Cierre  Reflexionamos sobre lo aprendido.

Queridos padres y madres es importante que las niñas y niños se familiaricen

con el concepto de reutilización, separan y organicen algunos residuos no
orgánicos que se generan en casa para luego poder utilizarlos en la elaboración
de un proyecto que promueva el cuidado de su casa, calle, barrio o comunidad.
Además pueden mostrar sus creaciones y observa las creaciones de otros
describiendo lo que ha creado.
Por ello te propongo:
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
RETOS:
1. Desarrolla tu propuesta artística para promover el
cuidado del ambiente utilizando materiales de reúso.
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
FICHA DE
RETROALIMENTACIÓN

FECHA: 01-10-2021
1. ¿Qué descubrimos cuando exploramos la calle, barrio o comunidad?
2. ¿Cómo te sentiste?
3. ¿Cómo crees que ayudará el cartel / canción / escultura que creaste?
4. ¿Qué materiales usaste para tu creación artística?
5. ¿Qué colocaste en ella?
6. ¿Dónde la colocaras?
7. ¿Cómo puedes compartir tu propuesta con familiares que no vienen en tu
casa?
8. ¿Qué fue lo que más te gustó hacer en estos días?
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
Cuaderno de campo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: descubriendo y

valorando el mundo donde vivo.
ACTIVIDAD: ¿Cómo reutilizamos los materiales
recolectados de manera creativa? II PARTE
Viernes 01 de Octubre de 2021
5 años
COMPETENCIA: CRITERIO DE
Crea proyectos desde los lenguajes EVALUACION:
artísticos. Criterio 01: Desarrolla una
• Explora y experimenta los lenguajes del arte. propuesta artística para comunicar
• Aplica procesos creativos. la importancia de cuidar su entorno
• Socializa sus procesos y proyectos. haciendo uso de diferentes
materiales o lenguajes, incluyendo
los residuos no orgánicos que ha
ido recolectando en casa.
EVIDENCIA: Propuesta creativa para promover el cuidado
del ambiente.
DESCRIPCION
DE LAS
NOMB
EVIDENCIAS
RE REFLEXIÓN DOCENTE
DE
DEL FECHA EN RELACIÓN A LA
APRENDIZAJE
NIÑO( ACTIVIDAD
(Registrar las
A)
evidencias más
relevantes)
01-10-
2021
01-10-
2021
01-10-
2021
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
 Descubriendo y valorando el
mundo en el que
Lista deconvivo
cotejo
Aula :
Fecha :

Fecha: viernes 01 de octubre de 2021

ÁREA: Comunicación
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.

Desempeño:
Muestra sus creaciones y observa las creaciones de otros.
Describe lo que ha creado. A solicitud de la docente,
N° Nombre del estudiante manifiesta lo que le gusta de la experiencia, o de su proyecto
y del proyecto de otros.
Criterio 1
Desarrolla una propuesta artística para comunicar la
importancia de cuidar su entorno haciendo uso de diferentes
materiales o lenguajes, incluyendo los residuos no orgánicos
que ha ido recolectando en casa.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Viernes
13 01 de octubre de 2021
Como
14 reutilizamos los materiales de manera
15
creativa ii parte
Queridos padres y madres es importante que las niñas
y niños se familiaricen con el concepto de
reutilización, separan y organicen algunos residuos no
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
¿Cómo reutilizamos los
materiales recolectados de manera creativa? II
PARTE
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
¿Cómo reutilizamos los
materiales recolectados de manera creativa? II
PARTE
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
¿Cómo reutilizamos los
materiales recolectados de manera creativa? II
PARTE
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
¿Cómo reutilizamos los materiales recolectados
de manera creativa? II PARTE
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo
Descubriendo y valorando el
mundo en el que convivo