ACTVIDAD Nº14

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : N.º 389- PASITOS DEL SABER
1.2. Fecha : 24/10/2023
1.3. Edad de los niños y niñas : 4 años.
1.4. Número de estudiantes :21
1.5. Docente de aula : Norma Elizabeth Rabanal Rodríguez
1.6. Practicante : Ariela Eliflor Cortez Barrantes
2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

“ELABORAMOS UN MURAL SOBRE EL MEDIO AMBIENTE”

2.1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA ACTIVIDAD

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES ESTÁNDAR CRITERIO
S

“CREA • Explora y experimenta Crea proyectos artísticos al Crea

PROYECTOS los lenguajes del experimentar y manipular proyectos
DESDE LOS arte. libremente diversos medios y artísticos al
LENGUAJES • Aplica procesos materiales para descubrir sus experimentar
ARTÍSTICOS” creativos. propiedades expresivas. Explora y manipular
• Socializa sus procesos los elementos básicos de los libremente
y proyectos lenguajes del arte como el diversos
CO
MU sonido, los colores y el medios y
NI movimiento. Explora sus propias materiales
CA ideas imaginativas que construye para
CI a partir de sus vivencias y las descubrir sus
transforma en algo nuevo propiedades
ÒN
mediante el juego simbólico, el expresivas.
dibujo, la pintura, la
construcción, la música y el
movimiento creativo. Comparte
espontáneamente sus
experiencias y creaciones

2.2. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS

MOTIVACION
INICIO
La docente dialogo con los estudiantes sobre la actividad que hemos
hecho la sesión del día de ayer donde aprendimos como cuidar el medio
ambiente.

Observan un video: como cuidar el medio ambiente.

SABRES PREVIOS
 ¿Qué hemos observado
¿Qué es lo que mas les gusto del video
¿Qué debemos hacer para cuidar el medio ambiente
PROBLEMATIZACION
Conocen que es un mural
¿Creen que se puede elaborar un mural
¿Les gustaría elaborar un mural sobre el cuidado del medio ambiente?
¿Qué materiales necesitaremos para crear un mural?
PROPOSITO
Niños y niñas el día de hoy vamos a elaborar un mural sobre el cuidado
del medio ambiente.
La docente presenta diferentes imágenes luego pregunta:

¿Qué observan?

¿Qué creen que vamos hacer?

¿Qué técnicas podemos utilizar?

¿Qué palabras podríamos escribir n nuestro mural que motiven a cuidar el

medio ambiente?

La docente da recomendaciones sobre la higiene de las manos antes de

DESARROLLO
empezar nuestro trabajo.

Se les da indicaciones paso a paso de como crear el mural aplicando

diversas técnicas como el collage, la pintura, etc.

La docente reparte material para que apliquen diversas técnicas haciendo

uso de su creatividad.

La docente ayuda a elaborar el mural, para evitar cualquier accidente.

Luego compartirnos las creaciones con sus compañeros de otras aulas de

la Institución educativa en una exposición de murales.

METACOGNICIÓN
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo nos sentimos?
CIERRE - ¿De quién hablaremos esta semana?
EVALUACIÓN:

Se evalúa mediante un cuaderno de registro.

DOCENTE DE AULA ESTUDIANTE PRACTICANTE