PLANIFICACÍONACTIVIDAD

ESPACIO: CRITERIO DE
Química LOGRO:

• Identifica el
comportamiento
de los sistemas
UNIDAD CURRICULAR:
materiales de
Científico- Matemático acuerdo a las

propiedades que
presentan.
CONTENIDOS
El agua como
solvente

COMPETENCIA
ESPECÍFICA
Asume una actitud
crítica y reflexiva
en la formulación
de preguntas e
META DE hipótesis y la
APRENDIZAJE validación de estas
El discente identificará una de las a través de la
caracterizticas del agua. experimentación, la
indagación y la
búsqueda de
evidencias, para dar
respuestas a las
interrogantes
planteadas y
debatir sobre ellas.
 PLANIFICADOR
actividad

PLAN DE APRENDIZAJE:

Acordar pautas de trabajo.

Retomar conocimientos

previos.
Situación problema:

Indagar:

Registrar las hipótesis de los discentes.

Presentar en un papelógrafo las Instrucciones
con el objetivo, materiales, pasos y
observación.
Objetivo:
Materiales: 5 potes con ingredientes, agua,
leche, aceite, azúcar, sal.

 Planificación
actividad
Espacio: Criterio de Logro:
Matemática Reconoce billetes
y monedas, como
formas que
Unidad Curricular: adopta el dinero,
Científico Matemático para resolver
situaciones
problemas de su
cotidianeidad a
Contenido:
través de
Operaciones:
diferentes
La Multiplicación y la división
representaciones.

Meta de aprendizaje:
El discente incorporará en su
entorno cotidiano las
operaciones.

Competencia Específica:
Incorpora y valora la importancia del lenguaje
matemático así como los objetos matemáticos,
relacionándolos con su entorno más próximo
para comunicarse de manera universal,
argumentando ideas y decisiones tomadas.
AÑO: 2023 INSTRUCCIONES:
MES: JULIO

FECHA: A G U A

PASOS LISTA

OBJETIVO:
MATERIALES:
PASOS:
OBSERVACIÓN:

NOTAS