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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
SÍLABO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES I

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: PSICOLOGÍA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202401
1.4 Ciclo de estudios: VIII
1.5 Requisitos: PENSAMIENTO LÓGICO(GPDG101), COMPETENCIA COMUNICATIVA(GPDG102), BASES
BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO(LEDE101), PSICOLOGÍA DEL
DESARROLLO(LEDE102), INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA(LEDE103), TUTORÍA I:
COHESIÓN Y AUTOEFICACIA(VPDG101), CÁTEDRA VALLEJO(GPDG203), PSICOLOGÍA
DE LA PERSONALIDAD(LEDE204), PSICOLOGÍA SOCIAL(LEDE205), SEXUALIDAD
HUMANA(LEDE206), PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS(LEDE207), TUTORÍA II:
IDENTIDAD INSTITUCIONAL(VPDG202), COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL(LEDE308), TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIÓN
PSICOLÓGICA(LEDE309), PSICOLOGÍA DE LA FAMILIA PERUANA(LEDE310),
PSICOLOGÍA EDUCATIVA(LEDE311), TUTORÍA III: PROTAGONISTA DEL
CAMBIO(VPDG303), ACTIVIDADES INTEGRADORAS I EXPRESIÓN
ESCÉNICA(VPDG304), TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA
INVESTIGACIÓN(IPDE401), PSICOLOGÍA DE LA SALUD(LEDE412), PSICOPATOLOGÍA
I(LEDE413), PRUEBAS PSICOLÓGICAS I(LEDE414), TÉCNICAS PROYECTIVAS(LEDE415),
TUTORÍA IV: EMPATÍA(VPDG405), ACTIVIDADES INTEGRADORAS II EXPRESIÓN
CREATIVA(VPDG406), METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA(IPDE502),
PSICOPATOLOGÍA II(LEDL501), PRUEBAS PSICOLÓGICAS II(LEDE516),
PSICOFISIOLOGÍA(LEDE517), RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE
PERSONAS(LEDE518), TUTORÍA V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA(VPDG507),
ACTIVIDADES INTEGRADORAS III EXPRESIÓN TRANSFORMADORA(VPDG508),
INGLÉS VI(CDIPA06), TUTORÍA VI: LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL(VPDG609),
DIAGNÓSTICO E INFORME PSICOLÓGICO(LEDE619), PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y
PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA(LEDE620), PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL(LEDE621),
PSICOLOGÍA ESCOLAR(LEDE622), FILOSOFÍA Y ÉTICA(GPDG704), TUTORÍA VII:
GESTIÓN DE RECURSOS PERSONALES(VPDG710), PSICOTERAPIA
INDIVIDUAL(LEDL702), INTERVENTION IN PSYCHOSOCIAL PROBLEMS(LEDE723),
NEUROPSICOLOGÍA(LEDE724), PSICOLOGÍA FORENSE(LEDL703)
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 semanas (06/02/2024 - 23/05/2024)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Melissa Rios Caro (RIOSCM@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Elabora, implementa y ejecuta talleres y charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. Elabora, implementa y ejecuta talleres de Responsabilidad Social.
Administra las herramientas, estrategias, procesos de diagnóstico y gestión en su área de prácticas preprofesionales haciendo uso de sus habilidades conceptuales
técnicas y humanas. ÁREA ORGANIZACIONAL - Diseña y ejecuta un plan de mejora a partir del diagnóstico de una institución priorizando la elaboración de
documentos de gestión y el diseño de un plan de intervención basado en su realidad. - Plantea alternativas de solución de casos organizacionales asignados. ÁREA
CLÍNICA - Evalúa, diagnostica y elabora un informe psicológico en su centro de prácticas. ÁREA EDUCATIVA - Evalúa, diagnostica y elabora informes
psicológicos y de perfiles psicoeducativos grupales de casos presentados en su centro de prácticas.

COMPETENCIA GENÉRICA

Trabajo en Equipo, Liderazgo y ética, Creatividad e innovación, Investigación, Comunicación.

III. SUMILLA

Centro de Innovación
Elaboró Revisó Responsable del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
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La experiencia curricular de Prácticas Preprofesionales I corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza práctica y de carácter obligatorio. Dada su
naturaleza, está orientada a que el estudiante mantenga un contacto pleno, consciente y activo con el mundo laboral donde fortalece sus competencias necesarias para
el manejo de técnicas e instrumentos necesarios para la recopilación de información que permitan elaborar un diagnóstico acertado y la elaboración del reporte
psicológico correspondiente; así como el diseño, ejecución y evaluación de programas de promoción, prevención e intervención psicológica adecuadas a su nivel de
formación. El curso se desarrolla bajo el enfoque de aprendizaje-servicio.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

- Derechos humanos. - Emprendimiento. - Investigación.

4.1 PRIMERA UNIDAD: Generalidades. Elaboración de programas, talleres, charlas, inicia la investigación en sus estudios de caso e informes de acuerdo a la
problemática encontrada en sus centros de prácticas.

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (05/02/2024 - 09/03/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Elabora, implementa y ejecuta charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Presenta el avance de diseños de programas y talleres según su área de
prácticas preprofesionales y coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Elabora el avance de un programa de Responsabilidad Social. - Administra las
herramientas, estrategias para diagnosticar según procesos de gestión en su área de prácticas preprofesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y
humanas.

ACTITUD:

Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
1 Productos académicos de alto impacto: Criterios. Revisión de normas APA. Aprendizaje colaborativo. DI: Informe del diagnóstico
Socialización de normas, directivas, metas, formatos y calendarización según área situacional y FODA del centro
asignada. Diagnóstico situacional: definición características tipos FODA. El Plan de prácticas preprofesionales.
de trabajo: partes y contenidos (Centro de prácticas). Pautas para la revisión
bibliográfica (dos textos según área)
2 Elaboración de las sesiones y material de apoyo de los programas de promoción – Aprendizaje colaborativo. RS: Elaboración de las sesiones
prevención (charlas-talleres-periódico mural). y material de apoyo de los
programas de promoción –
prevención.
3 Pautas para la elaboración de las sesiones del programa de promoción y -Aprendizaje colaborativo. - RS: Presentación del Esquema
prevención (RS) Elaboración de la anamnesis del estudio de caso Aprendizaje – servicio del programa de promoción y
prevención y formatos
establecidos Avance de
anamnesis de estudio de caso
RS: Presentación del Esquema
del programa de promoción y
prevención y formatos
establecidos Avance de
anamnesis de estudio de caso
4 Revisión de dos textos según el caso a trabajar en sus centros de prácticas. - Aprendizaje colaborativo. - PNL: Prueba de Nivel de
PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS (PNL) FASE Aprendizaje – servicio Logro de competencias DI:
INICIAL (actividades requeridas del área). Redacción de Entrevistas, Presentación de Fichas de
diagnósticos presuntivos. Historias psicológicas, informes psicológicos. Revisión Entrevistas, Historias
de dos textos según el caso a trabajar en sus centros de prácticas. PRUEBA DE psicológicas, informes
NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS (PNL) FASE INICIAL psicológicos.
(actividades requeridas del área). Redacción de Entrevistas, diagnósticos
presuntivos. Historias psicológicas, informes psicológicos.
5 Revisión del informe de la I Unidad sobre avances de actividades - Aprendizaje colaborativo. - EP: Portafolio: Informe de
correspondientes. Aprendizaje – servicio. actividades siguiendo el modelo
indicado en la directiva
Examen Parcial (ST)
Supervisión (Informe de
Asesor de Centro + Informe
del asesor de curso

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4.2 SEGUNDA UNIDAD: Programas. Charlas, atenciones. Responsabilidad Social Universitaria. Diagnóstico, informes e intervención del Estudio de Caso.

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (11/03/2024 - 13/04/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Elabora, implementa y ejecuta charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Presenta el avance de diseños de programas y talleres según su área de
prácticas preprofesionales y coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Elabora el avance de un programa de Responsabilidad Social.. - Administra las
herramientas, estrategias y procesos de gestión en su área de prácticas preprofesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y humanas.

ACTITUD:

Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE
6 Revisión de avance del programa del proyecto de responsabilidad social en la - Aprendizaje colaborativo. - RS: Informe de avance de
Institución asignada. Aprendizaje servicio aplicación del programa del
proyecto de responsabilidad
social en I.E.
7 Presentación del segundo avance de su estudio de caso. Informes psicológicos Aprendizaje – servicio DI: Avance del Estudio de
con Técnicas e instrumentos de evaluación según área de intervención. Caso
8 Historias psicológicas, Informes Psicológicos, Entrevistas, Periódico mural - Aprendizaje colaborativo. DI: Presentación de Historias
(según el área asignada). psicológicas, Informes
Psicológicos, Entrevistas,
Periódico mural
9 Elaboración de programas y/o talleres de intervención según enfoque teórico. - Aprendizaje colaborativo. RS: Presentación de los
Revisión del avance del proyecto responsabilidad social en la Institución. Aprendizaje servicio programas y/o talleres de
Revisión de dos textos según los casos encontrados acuerdo a un enfoque teórico.
RS: Informe de avance de
ejecución de programa de
responsabilidad social. RS:
Presentación de los programas
y/o talleres de acuerdo a un
enfoque teórico. RS: Informe
de avance de ejecución de
programa de responsabilidad
social.
10 Revisión del informe de la II Unidad sobre avances de actividades Aprendizaje colaborativo. EP:Portafolio Avance de
correspondientes Aprendizaje servicio. trabajos según el plan operativo
Examen parcial II/ Supervisión
(ST) (Informe de Asesor de
Centro + Informe del asesor de
curso).

4.3 TERCERA UNIDAD: Programas. Investigación. Responsabilidad Social Universitaria. Estudio de caso.

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (15/04/2024 - 25/05/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Elabora, implementa y ejecuta charlas coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Presenta el avance de diseños de programas y talleres según su área de
prácticas preprofesionales y coherentes con el Plan Operativo de la Institución. - Elabora el informe final de Responsabilidad Social. Administra las herramientas,
estrategias y procesos de gestión en su área de prácticas preprofesionales, haciendo uso de sus habilidades conceptuales técnicas y humanas.

ACTITUD:

Puntualidad - Responsabilidad - Iniciativa

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICAS APRENDIZAJE

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11 Presentación del estudio de caso - Aprendizaje colaborativo. - DI: Sustentación de caso:

Aprendizaje servicio Informe final del caso de
estudio con evidencias.
12 Historias psicológicas, Informes Psicológicos, Entrevistas, Periódico mural - Aprendizaje colaborativo. DI: Presentación de Historias
(según el área asignada). psicológicas, Informes
Psicológicos, Entrevistas,
Periódico mural.
13 Evaluación de los talleres de promoción y prevención ejecutados en el centro de - Aprendizaje colaborativo. - RS: Informe de evaluación de
prácticas. PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS (PNL) Aprendizaje servicio los talleres promocionales
FASE FINAL preventivos PNL: Prueba de
Nivel de Logro de
competencias
14 Presenta Informe final de la ejecución del programa de proyecto de Aprendizaje colaborativo. RS: Sustentación del informe
Responsabilidad social. Aprendizaje –servicio final del programa del proyecto
de responsabilidad social.
15 Revisión del informe de la III Unidad sobre actividades correspondientes Aprendizaje servicio EP: Portafolio: Presentación
del informe de actividades en el
centro de prácticas.
16 Presentación de informe final de prácticas preprofesionales Aprendizaje colaborativo. EF: Portafolio: Sustentación
Aprendizaje servicio. del Informe final de Prácticas
preprofesionales. Examen Final
/Supervisión (SU) (Informe de
Asesor de Centro + Informe
del asesor de curso.

V. MEDIOS Y MATERIALES

Medios: Plataforma Blackboard Ultra , plataforma Trilce, Plataforma Zoom Blackboard Ally.amp;nbsp; Herramientas digitales: Google Drive, Canva, Padlet,
Mentimeter. Textos para consulta e investigación: Especificados en la bibliografía. Materiales: laptops, computadoras, bibliotecas digitales, vídeos, cámaras,
formularios Google, diapositivas, útiles de escritorio. Otros materiales: pizarra, plumones, papelógrafos.

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

DISTRIBUCIÓN
EVIDENCIAS DE
UNIDAD CÓDIGO PESO POR INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
UNIDAD
1 Diagnóstico - Informe DI 30 % 30 % Rúbrica
Responsabilidad social RS 10 % Rúbrica
Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica
Prueba de Nivel de Logro PNL 10 % Rúbrica
Examen parcial I (AS) EP 30 % Ficha de evaluación de desempeño
2 Diagnóstico - Informe DI 30 % 30 % Rúbrica
Responsabilidad social RS 10 % Rúbrica
Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica
Examen parcial II (AS) EP 40 % Ficha de evaluación de desempeño
3 Diagnóstico - Informe DI 30 % 40 % Rúbrica
Responsabilidad social RS 10 % Rúbrica
Supervisión - Tutores ST 20 % Rúbrica
Prueba de Nivel de Logro PNL 10 % Rúbrica
Examen Final (AS) EF 30 % Ficha de evaluación de desempeño

6.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1 = 0.30*DI+ 0.10*RS+ X2 = 0.30*DI+ 0.10*RS+ X3 = 0.30*DI+ 0.10*RS+

0.20*ST+ 0.10*PNL+ 0.30*EP 0.20*ST+ 0.40*EP 0.20*ST+ 0.10*PNL+ 0.30*EF

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FINAL (XF)

XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3

6.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

La escala de calificación es la vigesimal (0-20), siendo la nota aprobatoria mínima de 11 (Once) - La evaluación es permanente, valorándose la participación de los
asesorados, según sea el caso y la temática. - Los informes serán presentados y sustentados en las fechas programadas, según consta en el sílabo. - Las inasistencias
injustificadas a las asesorías en N° de 03 ó más, INHABILITARÁ al estudiante. Sólo serán justificadas las inasistencias por motivo de enfermedad. El alumno tendrá
2 días para presentar el certificado médico correspondiente (según el caso y el número de faltas) con el propio docente. - Se dará una tolerancia de 05 minutos,
después de lo cual se considera falta, no permitiéndose el ingreso posterior a la tolerancia establecida. No se recibirán trabajos fuera de la fecha programada. - Todos
los alumnos estarán sujetos a los lineamientos que emanan del Reglamento del estudiante de la Universidad César Vallejo, por tanto, sujetos a los deberes, derechos y
sanciones establecidas en el mismo. - La nota de Supervisión será entregada al asesor correspondiente de manera oportuna. - De acuerdo con el Plan de estudios de la
Carrera de Psicología y en coordinaciones con el Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias de la salud se trabajará la investigación formativa con la
elaboración de un artículo de revisión de literatura, el mismo que será presentado por el alumnado en la sesión 14.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

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