ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Viernes 21 de Julio del 2023

ACTIVIDADES DE RUTINA
RECEPCIÓN A LOS NIÑOS Y NIÑAS
 La docente recepción a los niños y niñas indicando que el ingreso al aula se debe hacer en orden.
ACTIVIDADES DE RUTINA

 Canción de saludo.
 Control del tiempo.
 Control del calendario.
 Oración de la mañana.
 Control de asistencia

 JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:

PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS Y MOMENTOS

 Primer momento  Los niños y niñas deciden en que sector jugar.
/Planificación Organización  Se agrupan en pares organizan sus juegos y deciden a que jugar con
quien jugar y como jugar
 Segundo momento  Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado, se
/Desarrollo de juego: observa sin interrumpir el juego.
 Guardan y ordenan los materiales en los sectores.
 Tercero momento  Sentados en semicírculo verbalizan y cuentan lo
/Socialización,  que jugaron, quiénes jugaron, ¿cómo se sintieron?
representación y meta
cognición:

 TITULO. : DEMOSTRAMOS NUESTROS LOGROS

ÁREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA

CAPACIDAD
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en Participa en Participa en la Participan en
su lengua materna conversaciones o escucha presentar las el día del
-Obtiene información del cuentos, leyendas, actividades logro
texto oral. adivinanzas y otros relatos significativas por
-Infiere e interpreta de la tradición oral. el dia del logro
información del texto oral.
Formula preguntas sobre
-Adecúa, organiza y
lo que le interesa saber o lo
desarrolla el texto de forma
coherente y cohesionada. que no ha comprendido o
-Utiliza recursos no verbales responde a lo que le
y paraverbales de forma preguntan
estratégica.
-Interactúa estratégicamente
con distintos interlocutores.
-Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN Que los niños y niñas participan demostrando sus aprendizajes
 ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque intercultural
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
II. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDADES SECUENCIA METODOLOGICA RECURSOS

ACTIVIDADES PERMANENTES DE INGRESO
oración, himno nacional, tiempo, calendario, responsabilidad Carteles
JUEGO SECTORES
Juego: los niños y niñas juegan en el sector que eligieron
ACTIVIDADES Orden: colocan los materiales donde corresponde
DE JUEGO EN Socialización: el niño voluntariamente comunica lo que hicieron, cómo, que
SECTORES debemos mejorar y qué es lo mejor que hicieron. materiales de
Representación. Grafican lo que realizaron los sectores
INICIO
 La docente saluda muy feliz a los niños y les
ACTIVIDAD menciona que se encuentra muy feliz por
SIGNIFICATIV recontarse nuevamente y les menciona que hoy es
A el día del logro donde demostraremos nuestros
aprendizajes.
ANTES DEL DISCURSO
 La docente junto con los niños y niñas dialogan de la importancia del día de
logro por medio de preguntas
 ¿Quiénes vendrán a vernos?
 ¿Qué actividades elegimos demostrar?
 ¿Cuántos grupos habrá?
 La docente escucha las respuestas de los niños y niñas y mencionan el propósito
del día “participaremos en el día del logro”
DURANTE EL DISCURSO
 La docente les muestra a los niños y niñas el
papelote donde nos organizamos para saber
quiénes expondrán
 Los niños y niñas con ayuda de la docente
organizan las sillas y mesas para poder
recibir a los padres de familia Mesas
 acomodan en mesas los diferentes materiales Sillas
Programa
que utilizaran programa
 Los niños y niñas dan la bienvenida a
nuestros invitados.
 Palabras de bienvenida a los invitados
 Exposición de los trabajos realizado por cada uno de los estudiantes,
designados para participar ese día

DESPUES DEL DISCURSO

 La docente Felicita a los niños y niñas por su participación y
pide a los padres de familia escribir un compromiso para
seguir apoyando a sus niños

CIERRE
 La docente felicita nuevamente a los niños y niñas y para finalizar les formula
 algunas preguntas: Hoja
 ¿cómo se sintieron al participar en el Día del Logro? lapicero
 ¿qué actividades de las que realizaron les gustaron más?
 ¿tuvieron alguna dificultad?
 ¿cómo la superaron?
ACTIVIDADES Actividad al aire libre salimos al patio a jugar libremente
DE RUTINA Actividades de higiene uso de los servicios higiénicos de forma adecuada lavan las
manos en completo orden
Actividad de refrigerio agradecemos por los alimentos y tomamos nuestra
lonchera
PLAN los niños y niñas escogen un cuento y lee libremente cuentos
LECTOR

ACTIVIDADES los niños y niñas se preparan para la hora de salida lonchera

DE SALIDA

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JUDITH TUANAMA LUMBA
Profesora de aula