MATRIZ DE CONSISTENCIA
LOS ESTILOS DE CRIANZA Y LOGRO DE COMPETENCIAS MATEMATICAS DEL 2do DE SECUNDARIA DE LA I.E. 56175
“SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” ESPINAR 2022.
PROBLEMA OBJETIVO
¿Existe relación entre los estilos de
crianza y logro de competencias
matemáticas en los estudiantes del
2do grado de secundaria de la I.E.
56175 “sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS
Problema específico 1.
¿Cuál es el nivel de relación entre
los estilos de crianza de padres
autoritarios y logro de competencias
matemáticas en los estudiantes del
2do grado de secundaria de la I.E.
56175 “sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022?
Problema específico 2.
¿Existe relación entre los estilos de
crianza de padres permisivos y
logro de competencias matemáticas
en los estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175 “sagrado
corazón de Jesús” espinar 2022?
HIPÓTESIS GENERAL VARIABLES DE
INVESTIGACIÓN
Establecer la significativa
relación entre estilos de crianza y
logro de competencias
matemáticas en los estudiantes
del 2do grado de secundaria de
la I.E. 56175 “sagrado corazón de
Jesús” espinar 2022
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Objetivo específico 1.
Determinar la relación entre los
estilos de crianza de padres
autoritarios y logro de
competencias matemáticas en
los estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175
“sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022.
Objetivo específico 2.
Delimitar la relación entre los
estilos de crianza de padres
permisivos y logro de
competencias matemáticas en
los estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175
“sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022.
METODOLOGÍA
Existe relación significativa entre
estilos de crianza y logro de VARIABLE 1: Estilos de crianza ENFOQUE:
competencias matemáticas en los
estudiantes del 2do grado de    Cualitativo
secundaria de la I.E. 56175
“sagrado corazón de Jesús” Dimensiones: TIPO DE
espinar 2022?. INVESTIGACIÓN:
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS ● Padres autoritarios
 Básico
● Padres permisivos
NIVEL DE
● Padres democráticos INVESTIGACIÓN:
Hipótesis específica 1.
Existe relación significativa entre
● Padres autoritativos  Correlacional
los estilos de crianza de padres
autoritarios y logro de
DISEÑO DE
competencias matemáticas en los INVESTIGACIÓN;
estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175 VARIABLE 2: competencias  No experimental
“sagrado corazón de Jesús” matemáticas
espinar 2022.  
POBLACIÓN:
Hipótesis específica 2. Dimensiones: Los estudiantes del 2do
Existe relación significativa entre grado de secundaria de
los estilos de crianza de padres la I.E. 56175 “Sagrado
● Resuelve problemas de forma,
permisivos y logro de Corazón de Jesús”
movimiento y localización. Espinar 2022.
competencias matemáticas en los
estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175 Muestra:
“sagrado corazón de Jesús”  
espinar 2022. 0X
Problema específico 3.
¿Existe relación entre los estilos de
crianza de padres democráticos y
logro de competencias matemáticas
en los estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175 “sagrado
corazón de Jesús” espinar 2022?
Problema específico 4.
¿Existe relación entre los estilos de
crianza de padres autoritativos
y logro de competencias
matemáticas en los estudiantes del
2do grado de secundaria de la I.E.
56175 “sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022?
Objetivo específico 3.
Establecer la relación entre los
estilos de crianza de padres
democráticos y logro de
competencias matemáticas en
los estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175
“sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022.
Objetivo específico 4.
Conocer relación entre los estilos
de crianza de padres
autoritativos
y logro de competencias
matemáticas en los estudiantes
del 2do grado de secundaria de
la I.E. 56175 “sagrado corazón de
Jesús” espinar 2022
Hipótesis específica 3.  
Existe relación significativa entre M Y
los estilos de crianza de padres
democráticos y logro de 0Y
competencias matemáticas en los
estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175
“sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022.
Hipótesis específica 4.
Existe relación significativa entre
los estilos de crianza de padres
autoritativos y logro de
competencias matemáticas en los
estudiantes del 2do grado de
secundaria de la I.E. 56175
“sagrado corazón de Jesús”
espinar 2022.