Seminario Taller de Tesis

Escuela de Posgrado de la Universidad

Nacional del Centro del Perú

Objetivos y
justificación de
la investigación

Presentación de:
Unidad de Posgrado de la Facultad de Carlos F. López Rengifo
Educación
Objetivos

Contribuir a resolver un
problema

Lo que pretende Probar una teoría o aportar

Establece la investigación evidencia empírica

Desarrollar o complementar
conocimientos

Objetivos

Se formulan en función a cómo se redactaron el

problema general y los específicos
Deben expresarse con claridad
Deben ser viables de lograrse en la investigación

Carlos F. López Rengifo

Objetivos específicos

Los objetivos específicos por lo general

derivan del objetivo general.

Objetivos Una forma de formularlos es relacionarlos

específicos con las dimensiones de las variables.

No se deben considerar las actividades en

los objetivos específicos

Carlos F. López Rengifo

Coherencia en la formulación: Problema y objetivo

N° Problemas: Nivel descriptivo Objetivos

¿Cuáles son los principales factores que Describir cuáles son los principales
motivan la actitud hacia el estudio de los factores que motivan la actitud hacia el
1 estudiantes de secundaria del distrito de estudio de los estudiantes de secundaria
……. - 2021? del distrito de …………….. - 2021

¿Cuál es nivel de desarrollo de la Determinar el nivel de desarrollo de la

inteligencia lógica matemática de los inteligencia lógica matemática de los
2 estudiantes de secundaria de las II.EE. de estudiantes de secundaria de las II.EE. de
las zonas rurales y urbanas de la las zonas rurales y urbanas de la
provincia de …………….. - 2022? provincia de ……………… - 2022

Carlos F. López Rengifo

Coherencia en la formulación del problema y objetivo

N° Problemas: Nivel correlacional Objetivos

¿Qué relación existe entre la Determinar la relación que existe entre

inteligencia lógica matemática y las la inteligencia lógica matemática y las
1 competencias del área de matemática competencias del área de matemática
de los estudiantes de secundaria de la de los estudiantes de secundaria de la
provincia de …………… - 2021? provincia de ……………. - 2021.

¿Qué relación existe entre las actitudes Determinar la relación que existe entre
hacia el estudio y el rendimiento las actitudes hacia el estudio y el
2 académico de los estudiantes de rendimiento académico de los
secundaria de la provincia de estudiantes de secundaria de la
……………. - 2022? provincia de …………. - 2022.

Carlos F. López Rengifo

Coherencia en la formulación del problema y objetivo

N° Problemas: Nivel explicativo Objetivos

¿Qué efectos tiene el programa Sentir en Medir los efectos del programa Sentir en
el desarrollo intelectual de niños de 3 a 5 el desarrollo intelectual de niños de 3 a 5
1 años de la Red Educativa N° …… de años de la Red Educativa N° …. de
………. - 2021? ……………. - 2021.

¿Cómo influye la Estrategia RIDE en el Establecer como influye la aplicación de

desarrollo de la capacidad de resolución la Estrategia RIDE en el desarrollo de la
2 de problemas en los estudiantes de capacidad de resolución de problemas en
secundaria de la provincia de …………… - los estudiantes de secundaria de la
2022? provincia de ……………. - 2022

Carlos F. López Rengifo

Coherencia: Preguntas de investigación Vs Objetivos de la investigación cualitativa

Preguntas de investigación Objetivos de la investigación

¿Cuáles son las características psicosociales

Describir las características psicosociales de
de los estudiantes de la Universidad “X” -
los estudiantes de la Universidad “X” - 2021
2021?

¿Cómo se comportan los estudiantes de Comprender el comportamiento de los

secundaria de las II.EE. de las zonas rurales estudiantes de secundaria de las II.EE. de las
de la provincia “Y”, que tienen bajo zonas rurales de la provincia “Y”, que tienen
rendimiento en matemática, el 2021? bajo rendimiento en matemática, el 2021

¿Cuáles son las estrategias de mayor eficacia Evaluar las estrategias de mayor eficacia para
para desarrollar la comprensión lectora en los desarrollar la comprensión lectora en los
estudiantes del nivel primario del distrito “A” - estudiantes del nivel primario del distrito “A” -
2022 2022

Carlos F. López Rengifo

Coherencia: Preguntas de investigación Vs Objetivos de la investigación cualitativa

Preguntas de investigación Objetivos de la investigación

¿Cuáles son las creencias Interpretar las creencias académicas

académicas de los estudiantes de de los estudiantes de comunicación de
comunicación de la Universidad “X” la Universidad “X” que tienen bajo y
que tienen bajo y alto rendimiento en alto rendimiento en matemática, en el
matemática, en el 2021? 2021

¿Cuáles son los hábitos de estudio Comprender los hábitos de estudio

tienen los estudiantes de las que tienen los estudiantes de las
universidades de la región ………… el universidades de la región ……………
2021? el 2021

Carlos F. López Rengifo

Coherencia: Preguntas y objetivos de la investigación cualitativa
N° Pregunta de investigación cualitativa
¿Cuáles son las motivaciones
profesionales de los estudiantes
Naturalista del quinto de secundaria de las
instituciones educativas rurales de
la provincia de …..?
¿Qué proyectos formativos son
pertinentes para desarrollar
conciencia ambiental en los
Sociocrítico
estudiantes de primaria de la
institución educativa ….. del
distrito de …. ?
Carlos F. López Rengifo
Objetivos
Comprender las motivaciones
profesionales de los estudiantes
del quinto de secundaria de las
instituciones educativas rurales de
la provincia de …..
Evaluar los hallazgos del uso de
proyectos formativos para
desarrollar conciencia ambiental en
los estudiantes de primaria de la
institución educativa ….. del
distrito de ….
Justificación de la investigación
Criterios para justificar la investigación

Teóricamente Para la práctica educativa

• ¿Se sabrá algo que no se conocía • ¿Servirá para desarrollar en los

antes? estudiantes alguna competencia,
capacidad, habilidad o actitud?
• ¿Se conocerá más sobre el
comportamiento de una o más • ¿Ayudará a resolver algún problema
variables? de gestión educativa?
• ¿Servirá para revisar, desarrollar o • ¿Proporcionará alternativas de
apoyar una teoría? trabajo a alguna instancia educativa?
• ¿Sugiere ideas, recomendaciones o • ¿Se propondrá una nueva
hipótesis para futuros estudios? metodología, procedimiento o
estrategia.
• ¿Contribuye a la definición de un
concepto, variable o relación entre
variables?
Carlos F. López Rengifo
Criterios para justificar la investigación
Metodología de investigación Justificación legal

• ¿La investigación propone un nuevo • ¿Qué normas motivan o exigen la

realización del estudio?
instrumento para recolectar o analizar
datos? Beneficiarios
• ¿Contribuye en la forma de
• ¿Quiénes se beneficiarán con los
experimentar con una o más
resultados de la investigación?
variables?
• ¿Sugiere cómo mejorar los Relevancia social
procedimientos de investigación?
• Los resultados de la investigación
tendrán un impacto positivo en la
sociedad
• El problema o problemática abordada
está arraigada en el ámbito educativo o
social
Carlos F. López Rengifo
Identifiquemos los objetivos coherentes a nuestras Identifiquemos los objetivos coherentes a
investigaciones Carlos F. López Rengifo nuestras investigaciones
Verbos para objetivos Verbos para objetivos Nivel Nivel Nivel
generales específicos exploratorio descriptivo explicativo
Analizar Comprobar
Conocer Calcular Demostrar
Definir Caracterizar Determinar
Detectar Clasificar Establecer
Estudiar Comparar Evaluar
Explorar Cuantificar Explicar
Indagar Describir Inferir
Sondear Examinar Relacionar
Identificar Verificar
Medir

Identifiquemos objetivos coherentes con

las investigaciones cualitativas
• Describir • Clasificar
• Caracterizar • Comparar
• Diagnosticar • Interpretar
• Evaluar • Explicar
• Comprender • Explorar
• Conocer • Mejorar
Agregar que se investigará: Concepciones, creencias,
estilos de enseñanza, comportamientos, hábitos,
emociones, percepciones, preferencias, motivos, …
 Trabajito Carlos F. López Rengifo

En cada grupo, se escoge un tema para investigar, y se desarrolla los

siguientes ítems:
a. En la carátula oficial se indica el Título del plan de tesis
b. En página aparte, se escribe, al centro, la Línea de investigación
c. Desarrollan el planteamiento del problema en un mínimo de 2 páginas
d. Formulan el problema general

Carlos F. López Rengifo

 Trabajito Carlos F. López Rengifo

Para el Capítulo 1 del plan de tesis, desarrollan

lo siguiente

a. Título
b. Línea de investigación Los detalles del primer
entregable, el 14 de
c. Desarrollan el planteamiento del problema
junio, se dan en el
en un mínimo de 3 páginas archivo “Descripción de
la tarea Planteamiento
d. Formulan el problema general del estudio”
e. Formulan el objetivo general
f. Justifican la investigación

Carlos F. López Rengifo