Unidad Académica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CICLO II

I. Datos generales
Institución educativa : IEI N° 112 – PEQUEÑOS DE FÁTIMA
Practicante : Ivonne del Pilar Ruiz Calderón
Fecha : 26/09/2022
Sección : Sonrisas
Edad de los niños : 5 años

II. Situación significativa:

Se observa que los días lunes los niños al venir al jardín comentan con mucho interés acerca de
sus paseos en familia, demostrando interés por la naturaleza, los animales, viajes a la sierra etc.
Es por ello que se ha propuesto la unidad “me gusta la naturaleza” donde desarrollarán
III.principalmente su curiosidad por la indagación, así como las áreas de comunicación, Propósito
matemática y personal social a través de pequeños proyectos en aula.
IV. ÁREA COMPETENCIA SECUENCIA
Ciencia y tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
ESTÁNDAR CAPACIDADES
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, • Problematiza situaciones
hace preguntas con base en su curiosidad, propone posibles para hacer indagación.
respuestas, obtiene información al observar, manipular y describir; • Diseña estrategias para
compara aspectos del objeto o fenómeno para comprobar la hacer indagación.
respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y aprendió. • Genera y registra datos o
información.
• Analiza datos e
información.
• Evalúa y comunica el
proceso y resultado
de su indagación.
CRITERIO DE
DESEMPEÑO EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
Obtiene información sobre las Clasifican la basura en los
características de los objetos, seres vivos, contenedores de colores,
hechos y fenómenos de la naturaleza, y Exploran y obtienen según sus características
establece relaciones entre ellos a través información describiendo las expresando de manera oral
de la observación, experimentación y
necesidades sobre hechos de y gráfica.
otras fuentes proporcionadas (libros,
noticias, videos, imágenes, entrevistas). su entorno.
Describe sus características, necesidades,
funciones, relaciones o cambios en su
apariencia física. Registra la información
de diferentes formas (con fotos, dibujos,
modelado o de acuerdo con su nivel de
escritura).
METODOLÓGIA

Instrumentos de Práctica e investigación 2022-1

Actividad de aprendizaje Cuidemos nuestro medio ambiente
Fecha 26 de setiembre del 2022
Invitamos a los niños y niñas a reunirnos en el centro del salón
sentándose en forma de media luna. Recordaremos nuestros acuerdos
y se les presenta a Doña planta enferma (títere) la cual les cuenta
porque se enfermo y se van realizando preguntas como ¿Ustedes saben
Inicio que es la basura? ¿Dónde hay mucha basura?
Doña planta les muestra que el salón tiene basura de diferentes tipos
regada en el salón y les pide que la ayuden a recogerla, pero se coloca
diferentes contenedores para ver cómo lo agrupan los niños.
Finalizando se les menciona el propósito.
Al terminar está actividad, invitamos a lo niños a sentarnos en
asamblea y revisar en conjunto lo que realizamos, analizamos si nuestra
agrupación fue la correcta, si está bien mezclar la basura o si sería
Desarrollo bueno separarla y si la separamos como lo haríamos, a este proceso
como se le llama.
Al terminar de responder volver a realizar la misma actividad, para
corroborar nuestras hipótesis y ver cómo fue la clasificación realizada.
Para finalizar socializamos lo aprendido y realizamos tachos reciclados
para poder almacenar la basura del salón y tenerla clasificada.
Cierre Se les felicita por su trabajo y realizamos las preguntas de
retroalimentación ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo lo aprendimos?
¿Será importante lo que aprendimos?
Cajas de cartón, hojas de colores, goma y tijeras.
Enlace de recursos y
Botellas de plástico, papel periódico, cáscaras y embaces de vidrio.
materiales

Materiales:

Referencias (APA 7edic)

• MINEDU, 2017. Programa curricular del nivel inicial. RM Nro. 159-2017-ED. Perú.
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-inicial.pdf

Instrumentos de Práctica e investigación 2022-1