“La utopía: ¡Un sueño posible!

”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE CECILIA CORDOVA HUAMAN TEMA LA DECENA

GRADO 2° C SEMANA 16 04/07/2022
2.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará evidencia
Área/AF Competencia/ Capacidades Desempeños
de aprendizaje?
Resuelve problemas de Expresa con diversas - Aprende a formar
MAT. cantidad. representaciones y lenguaje numérico decenas con
Comunica su comprensión “números, signos y expresiones material concreto y
sobre los números. verbales” su comprensión de decena en forma simbólica.
como grupo de diez unidades y de las
operaciones de adición y sustracción
con números hasta 20.
.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Fotocopia las imágenes, una copia para cada grupo. - Fotocopia de imágenes.
- Recorta las imágenes y entrégalas en un sobre. - Tarjetas con los números, Papelotes en blanco.
Verifica los materiales del sector de Matemática - Plumones. Goma. Papelotes con el diseño: con un
esquema y con una operación.

5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio Tiempo aproximado:10min.

 Se proporciona a los estudiantes diversos materiales concretos no estructurados como
semillas, piedritas, palitos, tapas, chapas, etc.
 Se pide que cuenten los materiales como prefieran y que luego en voz alta
comuniquen cuanto tienen.
 Se observa la forma en la que los integrantes de cada grupo cuentan hasta que
numero realizan el conteo el conteo correcto.
 Se pregunta ¿Cuántas tapas tienen en el grupo? ¿les fue fácil contar? ¿por qué?
¿cómo contar?
 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que los ayudaran
a trabajar y a aprender mejor.
Desarrollo: Tiempo aproximado: 70min.
Se plantea el siguiente problema.
en el aula del primer grado B hay 10 niños ¿cuántos decenas de niños hay en el primer grado
B?
se orientan la comprensión del problema con algunas preguntas ¿Qué queremos hacer?
¿sobre qué? ¿Qué es una decena?
Se promueve en los niños y las niñas la búsqueda de estrategias de solución del problema.
Se pregunta ¿Que hacemos para saber cuantas decenas hay en el primer grado B?
Se escribe sus propuestas en la pizarra y se indica que trabajaran en grupos
Se proporciona material Base Diez.
Se hace preguntas: ¿Cuántas niñas hay? ¿cuánto es una decena? ¿A que es igual una
decena? ¿cuántas decenas de niñas hay?
Se indicara que formen grupos de 10 para formar la decena y lo representen con las
unidades de base 10, luego que hagan el canje con la decena.
Finalmente representaran el numero que corresponda con las tarjetas con números. Por
ejemplo:
Se refuerza en los estudiantes las agrupaciones de 10unidades.
 “La utopía: ¡Un sueño posible!”

Cierre: Tiempo aproximado: 10min.

Propicia la metacognición a través de las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿en
qué situaciones de la vida será útil representar un número de diferentes formas?, ¿en qué
momentos necesitaremos realizar conteo y agrupar?, etc

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Prof. CECILIA CORDOVA HUAMAN Sub directora
 “La utopía: ¡Un sueño posible!”

ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia/Capacidades:
. Resuelve problemas de cantidad.
1.1. Traduce cantidades a expresiones numéricas.
1.2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones

Desempeño de la competencia

Aprende a formar decenas con material

N.º Nombres y Apellidos de los estudiantes concreto y en forma simbólica.

Lo hace Lo hace con ayuda No lo hace

1 AEDO CHICLLA, ZAHIRA MAYERLY

2 AMBROSIO SUAREZ, YASMIN YUDITH
3 AREVALO ALARCON, ARIHANA KEILY
4 CASTILLO PAREDES, LIAM SALVADOR
5 CASTRO HUAYANCA, EYAL JHOSUE
6 CARLOS PAREDES, VALESKA
7 CCONISLLA PACHECO, LUZ MERCEDES
8 CHAVEZ PERALES, YASURY FERNANDA
9 CHERO JURADO, SANTIAGO JESUS
10 CHOQUE OROÑA, DAYRON SMITH
11 CUBAS TOMAS, VIENA ARELIZ
12 DAVILA MORENO, DARIO LUIS
13 ESTEBAN BLAS, LUANA SARAI
14 EUSTAQUIO SANTACRUZ, ANGELI
15 FABIAN UBILLUS, JEYKO DOMINIK
16 GAMBOA PAUCAR, JOSUE AMOS
17 GUERRA HUAMAN, KENDRA
18 INOÑAN VARGAS, VALENTINA DAYANA
19 IPUSHIMA PEZO, LIDSAY YELENNY
20 MAGALLANES ROQUE, GABRIELA
21 PAREJO IBARRA, DANYEIBER MANUEL
22 PISCO CONTRERAS, ERICK DANGELO
23 QUEJIA YAYES, CESAR DANIEL
24 SORIA PONCE, LHIAM DANIEL
25 SORJANO LUJAN, ANDREW NEYMAR
26 TAIPE FLORES, LEANDRO
27 TORO ESPINOZA, XIOMARA
28 TOSONI LEON, BRIAN NICOLA
29 TOSONI LEON, DOMINIC YAEL
30 YANCE MAURICIO, DARLYN
 “La utopía: ¡Un sueño posible!”
FICHA
Cuenta y escribe los números en la Decenas y Unidades Desarrollo:
 “La utopía: ¡Un sueño posible!”
Sigue igual al ejemplo: