Institución Educativa Parroquial
“Madre Admirable”
I. DATOS GENERALES
1.1 Área : Comunicación
1.2 Grado :4TO
1.3 Docente : Jorge Berrospi Vargas
1.4 Fecha : Jueves, 09 de junio de 2022
II. PROPÓSITO DE LA SESION
COMPETENCIA
ESTANDAR
Escribe diversos tipos de textos
sobre temas referidos a salud,
respondiendo a su propósito a
partir de su experiencia previa y
una fuente de información.
Organiza y desarrolla ideas en
párrafos en torno a un tema y
utiliza vocabulario de uso
frecuente. Establece relaciones
entre ideas mediante el uso de
algunos conectores para añadir
información específica, utiliza y
algunos recursos ortográficos.
Reflexiona y evalúa su texto
escrito.
ENFOQUE TRANSVERSAL
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
VALOR: RESPETO
LINEA DE LA
ESPIRITUALIDAD
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de implementar la
sesión?
 Hojas de reúso.
 Lápiz, colores, tijera
“Por la Justicia, la Paz y la Integridad de la
Creación, educamos al estilo del Corazón de
Jesús”
“ESCRIBE UN DIPTICO SOBRE EL CUIDADO DE LA SALUD”
ESTANDAR / COMPETENCIA / CAPACIDADES
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES DESEMPEÑO (s)
-Adecúa el texto a la situación - Adecúa el texto a la situación comunicativa (del díptico)
comunicativa considerando el propósito. Incluye en sus escritos de alguna
-Organiza y desarrolla ideas de forma fuente de información escrita.
coherente y cohesionada
-Utiliza convenciones del lenguaje - Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta
escrito de forma pertinente reiteración de información o algunas digresiones que no
-Reflexiona y evalúa la forma, el afectan el sentido del texto. Ordena las ideas en párrafos.
contenido y contexto del texto escrito
- Utiliza algunos recursos ortográficos y vocabulario adecuado
para que su texto sea claro.
PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Escribe un díptico sobre el cuidado - Planifica la escritura de su díptico.
de la salud.
- Escribe un díptico referido al cuidado de su salud.
Enfoque Intercultural Enfoque Ambiental
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Se respeta así mismo y a los demás
Contemplación del mundo con los sentimientos de Jesús
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
 Plumones, mota
 Hojas de reúso.
 Lápiz, colores, tijera
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN
ESTRATEGIAS
INICIO
-Se realiza las actividades permanentes: (saludo, oración, asistencia personal de los estudiantes)

Dialogamos sobre la sesión anterior y explicamos la importancia de leer diversos tipos de textos para
comprender su estructura. Vamos a recordar la estructura del DÍPTICO:

Propósito: Hoy escribiremos un díptico con recomendaciones para el cuidado de nuestra salud.

DESARROLLO

PLANIFICACIÓN
Escribimos el cuadro de planificación en el cuaderno.

¿Qué voy a escribir? ¿De qué

trata?
¿Para qué voy a escribir?
¿Quiénes leerán mi texto?
¿Qué materiales usaremos?

RECUERDA

EL DIPTICO ¿Qué debo tener en cuenta para hacer El DIPTICO?

Un díptico con recomendaciones y - Debe considerar información recogida de diversas fuentes

sugerencias para mi familia,
compañeras, compañeros y otras
personas de mi entorno, que
favorezcan la prevención de
enfermedades y el cuidado de la
salud de todas y todos
confiables, relacionadas con la prevención de enfermedades
y el cuidado de la salud.
- Debe presentar recomendaciones que favorezcan la
prevención de enfermedades y el cuidado de la salud,
-La información está organizada de tal manera que llama la
atención del lector: eslogan, tamaño de letra e imágenes
que se relacionan con el tema.
Recuerda de organizar tus ideas:

ELABORAN SU DÍPTICO:

CONTRAPORTADA
PORTADA
Recomendaciones para cuidar Una buena salud, un buen
cuerpo. (Mateo) Eslogan:
nuestra salud(Mateo).Informaciónde cierre e imágenes

Imágenesodibujosque
acompañarán al eslogan

¿Cómo organizarás la
información del díptico?

PARTE CENTRAL PARTE CENTRAL

Alimentación saludable La higiene (Mateo)

Información que brindarás para Información que brindarás para

orientar al cuidado y conservación de la orientar al cuidado y conservación de la
salud acompañada de imágenes.
salud acompañada de imágenes.
Deportes

Ahora vamos a escribir tu primera versión del DIPTICO sobre la salud

CIERRE
Escribe tu versión final de tu afiche en una hoja

Responden su autoevaluación:

AUTOEVALUACIÓN LO LOGRÉ NO LO
LOGRE
¿Consideré un título o eslogan llamativo con las letras grandes?

¿Las imágenes se relacionan con el eslogan?

El contenido de mi díptico tiene información importante para el cuidado de

mi salud.

VI. BIBLIOGRAFÍA
V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE:
-Evaluación diagnóstica de Comunicación 4 (Minedu)
¿Aprendieron mis estudiantes?
Programa Curricular de Educación Primaria – 2016-
¿Se habrá logrado el propósito de la sesión?
MINEDU.gob.pe
¿En qué puedo mejorar para la próxima sesión?
-Rutas de aprendizaje de IV ciclo de Comunicación