MATRIZ DE PLANIFICACIÓN EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

DATOS INFORMATIVOS:

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 80823 “EL INDOAMERICANO”

2. DIRECTOR : WALTER AGUSTIN FERNANDEZ GUTIERREZ
3. SUBDIRECTORA : CECILIA YOHANNA SANCHEZ SOLANO
4. DOCENTES : ROSANNA CRISTINA GARCIA DE RAMIREZ
5. GRADO : 4° SECCIÓN: “D”
 DURACIÓN : Del 24 de mayo al 11 de junio de 2021 PERIODO DE EJECUCIÓN: 3 SEMANAS

TITULO Si te cuidas, nos cuidamos todos SITUACIÓN

CICLO IV GRADO 4°

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN: Los estudiantes de la I.E. Indoamericano, actualmente debido a la pandemia del COVID-19 que que fecta en el Perú y en el
mundo, para evitar enfermarse, están realizando acciones como lavarse las manos continuamente, utilizar mascarilla, permanecer en casa, respetar el
distanciamiento, entre otras. También, es importante reconocer que, en los últimos meses, sus familias se han fortalecido al estar más tiempo juntas. Sin
embargo, al no realizar actividades físicas y recreativas, corren el riesgo de desarrollar otras enfermedades que afecten su estado de salud física y emocional.
RETO: En ese sentido, nos planteamos el siguiente reto:
¿Cómo podemos prevenir enfermedades y cuidar nuestra salud?

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Se desarrollarán las siguientes competencias:
 Construye su identidad.
 Resuelve problemas de cantidad.
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
 Asume una vida saludable.
 Crea proyectos artísticos.

ENFOQUES TRANSVERSALES: VALORES:

• Enfoque ambiental
• Búsqueda de la excelencia
• Enfoque intercultural

RELACIÓN ENTRE EL PRODUCTO FINAL, COMPETENCIAS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

PRODUCTO: Díptico con recomendaciones que favorezcan la prevención de enfermedades y el cuidado de la salud de todas y todos.
CRITERIOS PARA EVALUAR EL PRODUCTO FINAL:
 Considera información recogida de diversas fuentes confiables relacionadas con la prevención y cuidado de la salud.
 Presenta recomendaciones que favorecen la prevención y el cuidado de la salud de los miembros de mi familia y comunidad, empleando un lenguaje
formal que incluya palabras nuevas usadas con precisión.
 Brinda orientaciones claras y precisas.
 La información está organizada de tal manera que llama la atención del lector, y el eslogan, el tamaño de letra y las imágenes que utiliza son adecuados
para el tema.

ÀREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIO DE INSTRUMENT ACTIVIDADES MATERIALES

EVALUACIÓN OS DE SUGERIDAS GENERADOS
EVALUACIÒN
RELEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES:

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

REFLEXIONES DE MI PRÁCTICA PEDAGÓGICA

LOGROS DIFICULTADES COMPROMISOS

ACTIVIDAD 1: Revisamos casos para identificar cómo las familias cuidan su salud.

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

PRODUCTO Y/O ACTUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

1.1 Las prácticas saludables y el estado de salud en nuestra familia

MOMENTOS ACCIONES MATERIALES

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

LOGROS DIFICULTADES AACIONES DE MEJORA

REFLEXIONAMOS SOBRE LA ENSEÑANZA:

LOGROS DIFICULTADES AACIONES DE MEJORA

1.2 Nos informamos sobre cómo hacer para cuidar nuestra salud.

MOMENTOS ACCIONES MATERIALES

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

LOGROS DIFICULTADES ACIONES DE MEJORA

REFLEXIONAMOS SOBRE LA ENSEÑANZA:

LOGROS DIFICULTADES ACIONES DE MEJORA

1.3 Medidas de prevención para el cuidado y conservación de la salud.

MOMENTOS ACCIONES MATERIALES

INICIO
DESARROLLO
CIERRE
REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

LOGROS DIFICULTADES ACIONES DE MEJORA

REFLEXIONAMOS SOBRE LA ENSEÑANZA:

LOGROS DIFICULTADES AACIONES DE MEJORA

 1.4. . Diseñamos y compartimos un díptico con recomendaciones para cuidar y mantener nuestra salud.

MOMENTOS ACCIONES MATERIALES

INICIO
DESARROLLO
CIERRE

REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

LOGROS DIFICULTADES ACIONES DE MEJORA

REFLEXIONAMOS SOBRE LA ENSEÑANZA:

LOGROS DIFICULTADES ACIONES DE MEJORA

LISTA DE COTEJO
DOCENTE: …………………………………………………………………………………………………. .GRADO:…………..SECCIÓN: ………….
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: …………………………………………………………………………….. AREA: ………………………………
ACTIVIDAD: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
NOMBRES Y APELLIDOS DEL PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE COMPETENCIA:
CAPACIDAD:
ESTÁNDAR O DESEMPEÑO:
PRODUCTO:
PROPÓSITO:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASPECTOS A
RETROALIMENTAR
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3