SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06

I. DATOS GENERALES:
TÍTULO: Los alimentos según su origen.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy aprenderemos a clasificar los alimentos según su origen y conocer sus características.
TRIMESTRE: III EXPERIENCIA 05: PRACTICAMOS HÁBITOS SALUDABLES APROVECHANDO LAS RIQUEZAS NATURALES DE NUESTRO
PAÍS PARA CUIDAR NUESTRA SALUD EN FAMILIA"
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO Y SECCIÓN: 1 ° “C” FECHA: 26/09/23
DOCENTES: GRACIELA CALAGUA SALCEDO DURACIÓN: 3 horas
II. PROPÓSITO APRENDIZAJE:
COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO - Describe la importancia de los - Identificar el tipo - Dibuja alimentos Lista de cotejos
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS alimentos para su desarrollo y de alimentos de origen animal ,
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y conservación de la salud. según su origen. vegetal y mineral
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y en una ficha de
UNIVERSO. trabajo.
 Comprende y usa
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber
y del quehacer científico y
tecnológico.
Gestiona de manera autónoma. • Determina con ayuda de un
adulto qué necesita aprender
 Define metas de aprendizaje. considerando sus experiencias y
 Organiza acciones estratégicas saberes previos para realizar una
para alcanzar sus metas de tarea. Fija metas de duración
aprendizaje breve que le permitan lograr
Monitorea y ajusta su desempeño dicha tarea.
durante el proceso de aprendizaje • Propone al menos una estrategia
para realizar la tarea y explica
cómo se organizará para lograr las
metas.
 Revisa con ayuda de un adulto
su actuar con relación a las
estrategias aplicadas y realiza
cambios, si es necesario, para
lograr los resultados previstos.

ENFOQUES TRANSVERSALES: VALORES: ACTITUDES

 Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes

 Orientación al bien asuman responsabilidades diversas y las aprovechan, tomando en
 Responsabilidad cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
común
 Conciencia de  Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
 Derecho derecho colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público

EJES TEMATICOS TEMÁTICA

REGIONALES - Producción de carteles sobre una adecuada alimentación.
 Educación salud y Alimentación
bienestar saludable

III. PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta ¿Cuánto tiempo se
sesión? requerirá?
 Organizar las imágenes.  Videos 3 horas aproximadamente
 Tener información necesaria para el análisis  Cuadernos
de la problemática y su posterior resolución.  Útiles de escritorio
Estrategias de pausa activa Bailamos y cantamos la canción: EL elefante dante. Realizamos las acciones que
https://youtu.be/pgzXRKtg6ik
 CIERRE Se Evalúa con ellos si cumplieron las normas establecidas y los criterios de evaluación:
Criterios de Evaluación SÍ No ¿Qué puedo mejorar?
- Identifiqué el tipo de alimentos según su origen.

Reflexionan sobre los aprendizajes con las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Tuve alguna dificultad
para aprenderlo y como lo superaste? , ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

V. BIBLIOGRAFÍA:
- Experiencia de aprendizaje Nº 05

____________________
GRACIELA CALAGUA SALCEDO
Profesora de aula 1° C”
 LISTA DE COTEJOS
ÁREA: Ciencia y Tecnología GRADO Y SECCIÓN: 1° “C” TRIMESTRE: III EXPERIENCIA N° 05 FECHA: 26-09-2023
COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.
DESEMPEÑO PRECISADOS: Describe la importancia de los alimentos para su desarrollo y conservación de la salud.

EVIDENCIA
Dibuja alimentos de origen animal, vegetal y mineral OBSERVACIONES
en una ficha de trabajo.

Nivel de
N° APELLIDOS Y NOMBRES - Identifica el tipo
de alimentos
según su origen
01 ESPINO CHACON ABRIL LUCIANA
02 ESPINOZA PEREZ LIAN CAMILA
03 GONZALEZ GONZALEZ FRITZ MANUEL FERD
04 GUARNIZ CABANILLAS FAVIANA CATALINA
05 HERNANDEZ VÁSQUEZ DIEGO MATEO
06 LEON MIRANDAKHALESSY D'ALESSANDRA
07 LOPEZ VASQUEZ DANIA MICAELA
08 MENDOZA CRUZ ANGEL GAEL
09 MORENO LEYVA LYAM ADRIANO
10 NECIOSUP TAKEMOTO XOANA KAMILA
11 NUNJA CORTIJO WILLIAM DIONICIO
12 ESPINO CHACON ABRIL LUCIANA
13 OBANDO CAMACHO INGRID YAZMIN
14 ORTECHO MENDOZA SOFIA MICAELA
15 PELAES ATALAYA ZOE STEPHANIA
16 PEREZ CENTURIÓN XIMENA YAMILETH
17 PEREZ BARRIGA CRISTINA MELISSA
18 PUPUCHE SANTILLAN MAX ANGELO
19 RABANAL LEAL ROBERT JEROME
20 RAMIREZ ESPARZA JEFFERSON IMANOL
21 RAMIREZ MORENO NOAH FABIAN
22 RUIZ TORRES JESÚS ANTONIO
23 SANCHEZ AGUIRRE LEONARDO
VALDEMAR
24 SAUCEDA GUTIERREZ VALERIA MICAELA
25 SIFUENTES GALLARDO KEREN HARUMI
26 TENICELA CHAVEZ YELESTIN DEYLER
27 VARGAS RENGIFO NICKOLAS MATEO
28 VASQUEZ SOTO DIEGO EDUARDO
29 VASQUEZ MORENO BETZY SARAHI
30 VELASQUEZ ARENAS PABLITO ANDRE
VENTURA CRUZADO IKEER VALENTIN