Iniciativa: Talleres de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física para

estudiantes de 3ro y 4to medio

Dirigido a.

Estudiantes de 3ro y 4to medio de la zona central potenciales estudiantes de pedagogía en

educación física.

Introducción.

La Educación física y salud en la formación escolar enfrente nuevos desafíos asociados a la

implementación de política pública de electividad de la asignatura en 3ro y 4to medio. Una de sus
retos es la implementación de proyectos por estudiantes de la asignatura que impacten en las
áreas de mejoramiento de la actividad física y los hábitos de vida saludable de la comunidad del
centro educativo en el marco del proyecto curricular de educación física asociado a los ejes de
calidad de vida. Desde el año 2018, la educación física en 3ro y 4to medio paso a ser una
asignatura electiva de la formación (Mineduc, 2018). Esta opción responde a 2 condicionantes:

- La demanda por la asignatura por parte de los estudiantes en 2do medio

- La voluntad de la institución para ofertar la asignatura

Lo anterior, es parte de cambio en el plan curricular para propiciar espacios de autonomía de los
estudiantes, en el sentido de sus intereses, como parte de los mandatos de la ley general de
educación al sistema y sus instituciones como los colegios y a las escuelas (Art. 2, Ley General del
Educación 20370).

La evidencia indica que los estudiantes escolares aumentaran su implicación activa en el proceso
de aprendizaje si las temáticas son tensiones de contenido que hacen sentido desde el interés,
para cobrar significado anclados a las preferencias propias (Mineduc, 2018). Con lo anterior, se
promueven 4 dimensiones de implementación del Curriculum definido como: Maneras de pensar,
Maneras de trabajar, Herramientas para trabajar y Maneras de vivir en el mundo. Para cada
dimensión de la actuación, suscriben áreas competenciales a desarrollar por los estudiantes

Tabla 1. Cuadro dimensiones de implementación del Curriculum

Maneras de pensar Maneras de trabajar Herramientas para Maneras de vivir en el

trabajar mundo

 Desarrollo de la  Desarrollo de la  Desarrollo de la  Desarrollo de la

creatividad y la comunicación alfabetización ciudadanía local y
innovación  Desarrollo de la digital global
 Desarrollo del colaboración  Desarrollo del uso  Desarrollo de
pensamiento crítico de la información proyecto de vida y
 Desarrollo de la carrera
metacognición  Desarrollo de la
responsabilidad
personal y
social
(Fuente: Bases curriculares electivas 3ro y 4to, Mineduc, 2018)

Con el fin de tensionar el aprendizaje para el establecimiento de puntos de contacto y diferencia

de la triada compleja de conocimientos-procedimientos-actitudes, es que propone que el docente
debe propiciar un “enfoque interdisciplinario y aprendizaje basado en proyectos” (Mineduc,
2018).

La metodología de proyectos, como procedimiento metodológico (Barkley, Cross, Major, 2007),

propician condiciones para implementar las 4 dimensiones mencionadas en la tabla Cuadro de
dimensiones de implementación del Curriculum, lo que posibilita y potencia su oportunidad de
aprendizaje y las instancias de desarrollo de habilidades como gestor de soluciones, en el campo
de la actividad física. Además, los estudiantes experimentan desempeños propios de las
profesiones relacionadas con la actividad física y el deporte, que aportan directos beneficios en el
clima educacional de la comunidad. Y, por último, permite crear y evaluar nuevos dispositivos
didácticos que permitan ser transferidos a la profesión para su reflexión y transferencia a otros
contextos en caso que sea adecuado.

Estos 3 resultados esperados permiten definir que la bidireccionalidad se representará de manera

compleja en el impacto entre los estudiantes escolares participantes; la comunidad escolar,
encarnada en estudiantes apoderados y padres, profesores y administrativos y vecinos adyacentes
al establecimiento; y la carrera de pedagogía en educación física representados por sus
académicos y estudiantes. Este entramado, se representa en la siguiente figura:

Figura 1. Impacto de bidireccionalidad de la iniciativa

los
estudiantes
escolares
paricipantes

Impacto
Bidireccionalidad

carrera de la
pedagogía en
educación comunidad
física escolar

(Fuente: elaboración propia)

Por lo anterior, desde la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Santiago de

Chile emerge la iniciativa “Talleres de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física”,
dirigido a estudiantes de 3ro y 4to medio de la zona central potenciales estudiantes de Pedagogía
en Educación Física. El fin es promover en los y las estudiantes los intereses vocacionales sobre la
educación física y sus núcleos temáticos relacionados. Así, los estudiantes podrán entrever los
resultados de sus proyectos de manera concreta, visibilizando los beneficios de la promoción de la
Actividad Física hacia los participantes de la comunidad escolar reafirmando o proponiendo
nuevos conocimientos sobre la implementación de la educación física en los diversos espacios
territoriales de la sociedad, en especial en centros escolares por la confluencia de agentes e
intereses en el mismo.

Objetivos del programa

General

1. Desarrollar un programa de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física que

beneficie a la comunidad escolar dirigido a estudiantes de 3ro y 4to medio de los
establecimientos escolares de la Región Metropolitana como parte de la vinculación con el
medio de carácter bidireccional de la carrera de Pedagogía en Educación Física.

Específicos

a. Diseñar e implementar un programa de formulación de proyectos asociados a la Actividad

Física para estudiantes de 3ro y 4to medio de los establecimientos de la Región
Metropolitana.
b. Evaluar de programa de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física para
estudiantes de 3ro y 4to medio de los establecimientos de la Región Metropolitana.
c. Comunicar beneficios bidireccionales ocurridos de la implementación de los proyectos
asociados a la Actividad Física realizados por los estudiantes de 3ro y 4to medio del
programa de la carrera de Pedagogía en Educación Física
Plan de trabajo: Etapas, Sub etapa y actividades

Diseño de difusión de Implementación Valoración de

iniciativa iniciativa proyectos de AF proyectos de AF

Etapa Sub etapa Actividad Agosto Sept Oct Nov Dic

Diseño de Revisión de proyectos Elaboración de
iniciativa unidad didáctica
difusión de habilitación de canales RRSS: Instagram
iniciativa de de difusión RRSS: TikTok
proyectos de AF Correos directores
colegios
Implementación Instalación y Elaboración de
de iniciativa de desarrollo de la talleres
proyectos de AF formación de Ejecución de los
estudiantes en proyectos en la
formulación de comunidad escolar
proyectos de AF a
nivel
básico
Valoración de comunicación de presentación de
iniciativa de resultados de los resultados de los
proyectos de AF proyectos AF proyectos AF en
presentación
USACH
Evaluación del
programa

Referencias

Barkley, Cross, Major, 2007. Técnicas del Aprendizaje Colaborativo. Ed. Morata. Madrid

MINEDUC, 2018. Bases curriculares electivas 3ro y 4to medio. Santiago

MINEDUC, 2009. Ley 20370 General de Educación Santiago

Talleres de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física para estudiantes de
3ro y 4to medio
Los talleres son espacios de desarrollo de las capacidades de los participantes. Por lo anterior, los
talleres de formulación de proyectos permiten implementar el Curriculum electivo de 3ro y 4to
medio en educación física, así mismo permite establecer una relación didáctica más próxima a la
educación física. Estos talleres contaran de 8 sesiones, las cuales de desarrollaran in situ en el
campus de la universidad.

Para participar en los talleres, se deberán cumplir los siguientes aspectos:

 Presentar inscripción por sus respectivos establecimientos escolares (anexo A)

 Presentar consentimiento y asentimiento informado en el momento de la inscripción
(anexo B C)
 Los estudiantes conformarán equipos de trabajo para elaborar un proyecto relacionado a
la AF Comunitaria para aplicar en sus establecimientos escolares.
 Los estudiantes deberán asistir y completar las sesiones presentadas en el cronograma.
 Los estudiantes elegirán entre las siguientes temáticas, correspondiente a la siguiente
matriz temática:

Cuadro matriz temática relacionado a la Educación física escolar.

Promoción de la AF Actividad física, salud Recreación desde el Investigación en AF,
y el Deporte y cultura deporte y la AF movimiento humano y
salud
Estudiantes Iniciación deportiva y Participación en Maneras de Peso y talla de
Ed. Básica deportes adaptados actividades fuera del recreación en los estudiantes escolares
plan de estudio patios AF en el patio escolar
Alimentación saludable
Relevancia del folclore
hacia la formación motora
Estudiantes Formación y Deportes y Maneras de Peso y talla de
Ed. Media entrenamiento de preferencias para la recreación de los estudiantes escolares
deportes a nivel participación estudiantes en su AF en el patio escolar
competitivo tiempo libre Alimentación saludable
Participación en clases de
EF
Capacidades físicas
Relevancia del folclore en
la institución como
puente de participación
intercultural
Profesores Experiencia personal Participación en Maneras de Alimentación saludable
participar de actividades recreación de los Participación en clases de
entrenamientos de deportivas fuera de la profesores en su EF
deportes a nivel jornada laboral para tiempo libre Capacidades físicas
competitivo el autocuidado
Padres, Experiencia personal Participación en Maneras de Alimentación saludable
apoderados y participar de actividades recreación de los Participación en clases de
familia entrenamientos de deportivas en la Padres, apoderados y EF
deportes a nivel comunidad familia en su tiempo
competitivo libre

 Los estudiantes deberán presentar los resultados de sus proyectos asociados a la

educación física en el espacio de comunicaciones propiciados para presentar
Cronograma de talleres
Fecha Sesión Tema Lugar
05 de 0 Reunión virtual con establecimiento participantes ZOOM
octubre
12 de 1 Presentación de la iniciativa Proyectos 3ro y 4to PEFI USACH USACH
octubre
Presentación del cronograma
19 de 2 Elaboración de pregunta USACH
octubre
26 de S/C Receso universitario USACH
octubre
02 de 3 Validación propósito / diseño de propuesta Centro escolar
noviembre
09 de 4 Implementación de propuesta Centro escolar
noviembre
16 de 5 Implementación de propuesta Centro escolar
noviembre
23 de 6 Retroalimentación de propuesta USACH
noviembre
30 de 7 Análisis de resultados USACH
noviembre
07 de 8 Comunicación de experiencias USACH
diciembre

Cupos del programa: 18 estudiantes

Consultas a:

Responsable del programa: Alonso Peña Baeza

Correo: alonso.pena@usach.cl

Teléfono: +56994399456
 ANEXO Inscripción del establecimiento
Talleres de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física para estudiantes de 3ro y 4to
medio es una actividad de vinculación con el medio de la carrera de Pedagogía en Educación Física
de la Universidad de Santiago de Chile. El proyecto busca instalar competencias de formulación de
proyectos en estudiantes de 3er y 4to medio que permitan diseñar soluciones a problemas
comunitarios en la promoción y desarrollo de la actividad física ligado al centro educativo. Al final
del proceso, los estudiantes presentaran sus intervenciones y comunicaran los resultados
asociados. Se entregará un certificado de constancia de participación a cada estudiante que curse
la actividad, y un certificado al establecimiento.

La actividad no tiene costo para sus establecimientos participantes ni para los estudiantes
participantes. Los establecimientos deben definir a 2 estudiantes (de ambos sexos), que a su
criterio muestren interés por carreras de ligadas al desarrollo deportivo o la gestión de la actividad
física a ejemplo Pedagogía en Educación Física, Entrenador Deportivo o Terapeuta de la Actividad
Física y Salud.

La actividad se cursará en las oficinas de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y

la Salud, ubicadas en Alameda 3336, Estación Central. (metro Estación Central, entrada
planetario), y estará a cargo del profesor Alonso Peña (contacto y más información a
alonso.pena@usach.cl ó
+56994399456).

Desde ya agradece, e invita cordialmente a las presentaciones finales de los proyectos.

Alonso Peña Baeza

Jefe de carrera Pedagogía en Educación Física

Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud.

Facultad de Ciencias Médicas

Universidad de Santiago de Chile

Formalización de la inscripción del establecimiento educativo.

“Por medio de la presente autoriza a los estudiantes que se individualizan a continuación:

Estudiante 1
Rut
Fecha de nacimiento
Curso
Estudiante 2
Rut
Fecha de nacimiento
Curso
A representar al establecimiento que dirijo en el programa de formación Talleres de formulación de
proyectos asociados a la Actividad Física para estudiantes de 3ro y 4to medio”

Nombre del Establecimiento

Dirección

Teléfono de contacto
Correo de contacto
Nombre del directivo que autoriza
Cargo en el establecimiento
Firma y timbre colegio.
 ANEXO Asentimiento Informado

Estimada/o Estudiante:

Junto con saludar, comento que su pupilo ha sido seleccionado por la Dirección del
establecimiento escolar para participar en los Talleres de formulación de proyectos asociados a la
Actividad Física, dirigido a estudiantes de 3ro y 4to medio. El curso será impartido por el Profesor
Alonso Peña Baeza, académico de la carrera de Pedagogía en Educación Física. El curso será
implementado en las dependencias de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la
Salud, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile.

El objetivo de este curso es desarrollar un programa de formulación de proyectos asociados a la

Actividad Física que beneficie a la comunidad escolar dirigido a estudiantes de 3ro y 4to medio de
los establecimientos escolares de la Región Metropolitana como parte de la vinculación con el
medio de carácter bidireccional de la carrera de Pedagogía en Educación Física.

Si usted acepta participar en este programa de formación, se le solicitará que implemente los
proyectos creados por su grupo en su comunidad escolar.

La participación en esta actividad es voluntaria y no involucra ningún daño o peligro para su salud
física o mental. Usted puede negarse a participar en cualquier momento del programa, sin que
deba argumentar razones para ello, ni recibir ningún tipo de sanción.

Todos los datos obtenidos de la implementación del programa serán de carácter confidencial, en
el que se guardará el anonimato de todos y todas las participantes. En caso que se requiera, estos
datos serán organizados con un número asignado a cada participante, resguardando así la
identidad de los voluntarios. Estos datos estarán disponibles sólo para el personal asociado a la
iniciativa y se mantendrá en completa confidencialidad. Los datos estarán a cargo del equipo de
implementación de este estudio para el posterior desarrollo de informes y publicaciones de
artículos académicos en revistas científicas que no involucren la exposición de la identidad
asociada a los sujetos participantes. Las informaciones recogidas no serán usadas para otro
propósito, además de los señalados anteriormente.

Cualquier pregunta o duda que Usted desee realizar, podrá contactar presencialmente en la
Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud de la Universidad de Santiago,
ubicada en Alameda 3363, Estación Central; o al correo electrónico: alonso.pena@usach.cl, que
será respondida entre lunes a viernes en el horario de 09:00 a 13:00 horas – 14:30 a 18:00 horas

Datos del participante

“He Leído y he sido informado del proyecto y estoy de acuerdo con mi participación en relación a lo
anteriormente expuesto”

Nombre
Rut
Firma

Prof. Alonso Peña Baeza

Jefe de carrera Pedagogía en Educación Física – Universidad de Santiago de Chile
 ANEXO Consentimiento Informado

Estimada/o Apoderada/o:

Junto con saludar, comento que su pupilo ha sido seleccionado por la Dirección del
establecimiento escolar para participar en los Talleres de formulación de proyectos asociados a la
Actividad Física, dirigido a estudiantes de 3ro y 4to medio. El curso será impartido por el Profesor
Alonso Peña Baeza, académico de la carrera de Pedagogía en Educación Física. El curso será
implementado en las dependencias de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la
Salud, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile.

El objetivo de este curso es desarrollar un programa de formulación de proyectos asociados a la

Actividad Física que beneficie a la comunidad escolar dirigido a estudiantes de 3ro y 4to medio de
los establecimientos escolares de la Región Metropolitana como parte de la vinculación con el
medio de carácter bidireccional de la carrera de Pedagogía en Educación Física.

La participación en esta actividad es voluntaria y no involucra ningún daño o peligro para la salud
física o mental de su pupilo/a. Usted puede negarse a la participación de su pupilo/a en cualquier
momento del curso, sin que deba argumentar razones para ello, ni recibir ningún tipo de sanción.

Todos los datos obtenidos de la implementación del programa serán de carácter confidencial, en
el que se guardará el anonimato de todos y todas las participantes. En caso que se requiera, estos
datos serán organizados con un número asignado a cada participante, resguardando así la
identidad de los voluntarios. Estos datos estarán disponibles sólo para el personal asociado a la
iniciativa y se mantendrá en completa confidencialidad. Los datos estarán a cargo del equipo de
implementación de este estudio para el posterior desarrollo de informes y publicaciones de
artículos académicos en revistas científicas que no involucren la exposición de la identidad
asociada a los sujetos participantes. Las informaciones recogidas no serán usadas para otro
propósito, además de los señalados anteriormente.

Cualquier pregunta o duda que Usted desee realizar, podrá contactar presencialmente en la
Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud de la Universidad de Santiago,
ubicada en Alameda 3363, Estación Central; o al correo electrónico: alonso.pena@usach.cl, que
será respondida entre lunes a viernes en el horario de 09:00 a 13:00 horas – 14:30 a 18:00 horas
Nombre del responsable del curso Prof. Alonso Peña Baeza
Cargo Jefe de carrera Pedagogía en Educación Física
Lugar de Trabajo Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud.
Facultad de Ciencias Médicas
Universidad de Santiago de Chile
Firma y timbre

Datos del apoderado del participante

“He Leído y he sido informado del proyecto y estoy de acuerdo con la intención de participación del
estudiante a mi cargo en relación a lo anteriormente expuesto, por lo que autorizo su participación
en el curso Talleres de formulación de proyectos asociados a la Actividad Física impartido por el
profesor Alonso Peña Baeza Jefe de carrera Pedagogía en Educación Física, Escuela de Ciencias de
la Actividad Física, el Deporte y la Salud, Facultad de Ciencias Médicas Universidad de Santiago de
Chile.

Nombre del participante (pupilo/a)

Rut del participante (pupilo/a)
Nombre del Apoderado del participante
Rut del Apoderado del participante
Firma del Apoderado del participante