SESIÓN DE APRENDIZAJE N°12

I. DATOS GENERALES
PROFESORA Milagros del Pilar Rufino Rosas FECHA 23/11/2022
EDAD 3 años SECCIÓN Los Constructores
TURNO Tarde DENOMINACIÓN Conocemos nuestros derechos
DEL PROYECTO y deberes.

II. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

“Soy responsable de mis deberes”

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ARE COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIAS
A DE LOS
APRENDIZAJE
Los niños y las Representa
Se relaciona niñas aprenden lo que mas
Construye con adultos y responsabilidades del tema.
normas, y niños de su en casa y
CONVIVE Y asume entorno en aprenden que
PARTICIPA acuerdos y diferentes
ayudar es bueno
DEMOCRATICAMENT actividades del
leyes.
Personal social.

además enseña
aula y casa
E EN EL BUSQUEDA juega en valores como el
DEL BIEN COMUN. pequeños respeto y la
grupos.. responsabilidad.

Participa en
conversaciones
par

IV. PREPARACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD PROCESOS DIDÁCTICOS MATERIALES

RUTINA  Recepción de niños y niñas.  Bienvenida

 Asistencia
 Orientamos a los niños y niñas que se ubiquen en
 Juego
sus lugares respetando el distanciamiento.
 Saludo a Dios.
 Damos la bienvenida a los niños.
 ¿Cómo está el clima?
 ¿Qué día es hoy?
 Registro de asistencia de los niños y niñas.

Planificación: La docente motiva a los niños y niñas a jugar

en los sectores, ellos eligen a jugar y recuerdan que en
HORA DE JUEGO
LIBRE EN LOS cada sector deben trabajar 2 a 3 niños.
SECTORES
Organización: Los niños y niñas organizan sus juegos y
 deciden a que jugar, con quién jugar y cómo jugar.

Ejecución: Los niños y niñas juegan libremente de acuerdo

a lo que han acordado, la docente observa sin alterar el
ambiente.

Orden: Los niños y niñas ordenan el material que usaron en

cada sector.

Socialización: Después que los niños y niñas ordenan el

material la docente invita a expresar cómo jugaron, a qué
jugaron.

Representación: De manera individual dibujan lo que más

les gusto

 La docente invita a los niños a la asamblea sentados parlante

en semicirculo
 La docente presenta de una caja sorpresa
imágenes el cual en cual Los niños observan ,se les
pregunta
INICIO  ¿Qué haremos con las imágenes
 A continuacion la docente narrra la historia de
“megusta ayudar en casita”
 Finalizado la historia se pregunta ¿Qué les parecio
la historia?¿que hacian los niños en su casaSe
escuchan sus respuestas y son valoradas.
 A continuacion se menciona el propósito y el titulo Cuento
de lo que se va a trabajar. Imágenes
 En la asamblea con los niños y la docente dialogan parlante

sobre lo importante que es ayudar en casa

 se realiza un conversatorio sobre lo observado.
 Se felicita a los niños y niñas por la participación
PROCESO activa.
 Finalmente hace entrega de una hoja donde los
niños dibujan lo que mas les agrado de este
importante dercho.
 Los niños exhiben su produccion.

Finalmente se realizan las preguntas:

CIERRE - ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendiste?

¿Por qué?

REFRIGERIO  Se lavan las manos, oran antes de comer. Jabón, agua

 papel toalla
RECREO  Juegan de manera libre en el patio.

ASAMBLEA
Dialogamos con los niños y niñas sobre el desarrollo de
la actividad, recordando las normas de convivencia.
 EXPLORACIÓN DE MATERIALES parlante
Se les entrega a los niños y niñas material como hojas Hojas y papel
TALLER
para que exploren de colores.
ARTE
EXPRESIÓN GRÁFICA – PLASTICA imagenes
Les entregamos a los niños y niñas hojas donde
armaran un cepillo o una boca.
VERBALIZACIÓN
Invitamos a los niños y niñas a mirar su trabajo realizado,
y se exhibirá en su sector de producciones

RUTINA DE SALIDA:

Comentamos sobre nuestro taller ¿Cómo nos sentimos?

¿que nos pareció?

Dibujan el sonido del animal que más les gusto.

Nos despedimos de los niños y niñas.

Realizamos nuestro canto de despedida

LISTA DE COTEJO
ÁREA Personal social COMPETENCIA:
CAPACIDAD
CONVIVE Y
Construye normas, y asume acuerdos y leyes.
PARTICIPA
 DEMOCRATICAMENT
E EN EL BUSQUEDA
DEL BIEN COMUN.

Se relaciona con adultos y niños de su entorno en diferentes actividades del aula y

DESEMPEÑO casa juega en pequeños grupos..

CRITERIO
DE
Dibuja lo que mas le agrado del tema
EVALUACIÓ
N
SI NO
1 ALAMA HERNANDEZ,AMIRA GAELA
2 ALZAMORA PULACHE,LUCAS ARMANDO
3 ATOCHE ZETA ,LUIS MARIO
4 CASTILLO DOMINGUEZ ,JAIRO GAEL
5 CRISANTO SANCHEZ,ANGELA VALENTINA
6 DIAZ LOZANO AITANA GAELA
7 DOMINGUEZ CORDOVA , LIAM ALEXANDRO
8 FLORES CRUZ , GENESIS ARIANA
9 GARABITO PALACIOS, ITHAM JUNIOR
10 HERNANDEZ ALZAMORA , MARIA ESPERANZA
11 HERRERA ALAMA, JORGE AUGUSTIN
12 MAZA QUISPE , JEANNEYDER GAEL
13 NIMA NAVARRO , LIZ VANEZZA
14 ORTIZ OJEDA , ANGI NICOL
15 PALACIOS TEMOCHE , ANGI CAMILA
16 PEÑA HERRERA , NIURKA MELEK FELICITA
17 PULACHE SILVA , HANNAH GUADALUPE
18 RAYMUNDO CRISANTO , LIAM ABEL
19 RUIZ MENDOZA , HASIEL ALEXANDER
20 SAAVEDRA HUMBO , RAFAEL ALBERTO
21 SEMINARIO GOMEZ , LIAM GAEL
22 ZETA CARMEN , LUCIANA VALENTINA
23 ZETA GARCIA , FRAMER ALFONSO