IE N°80891 Distrito Víctor Larco

“Augusto A. Alva Ascurra” Liberación Social

Nivel Secundaria 2023

II. DATOS INFORMATIVOS

I.1 AREA : Arte y cultura
I.2 GRADO : 2 A,B,C
I.3 DURACIÒN: 4 SEMANAS INICIO: 13 MARZO TERMINO: 17 ABRIL
I.4 DOCENTE : CRUZ VENTURA JOSE ROMAN
I.5 FECHA : 20 MARZO 2023
I. TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 01
“REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS LOGROS Y DETERMINAMOS NUESTRAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE”

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la institución educativa se encuentran con muchas expectativas al reencontrarse
con sus compañeros con quiénes convivirán durante el presente año escolar. Así mismo se encuentran
con una mezcla de emociones post pandemia como alegría, miedo y tristeza, por no desarrollar sus
competencias y ahora tienen que organizarse para poder estudiar y superar sus dificultades. Ante esta
situación se propone lo siguiente: ¿Qué expectativas, sentimientos y emociones me genera el regreso
a las aulas?, ¿Qué puedes hacer para conocer, identificar y expresar tus emociones?, ¿De qué manera
identifico el logro de mis competencias y mis necesidades de aprendizaje? y ¿Qué decisiones puedes
tomar para superar estas dificultades y lograr tus metas?

IV. PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE/EVALUACION

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA INSTR
UM
Reconoce las
normas de
convivencia del
APRECIA DE  Percibe á rea de arte y Conoce la Realiza una
MANERA CRÍTICA manifestacio cultura historia e ficha de análisis
MANIFESTACIONES nes manifestando importancia del referente a la Guía
artístico- su conformidad arte y cultura historia del de
ARTÍSTICO- culturales. y opinando teatro observ
pertinentement
CULTURALES ación
e respecto a
éstas.
 Compara
diversos estilos,
modos de
producción o
tecnologías Compara obras
 Contextualiz asociados a las teatrales
a
manifestaciones identificando sus
manifestacio
artístico- elementos.
nes
culturales de
artístico-
diversos lugares
culturales.
y épocas que
observa o
experimenta
para identificar
sus
transformacione
s.
Reflexiona y
Reflexiona
reconoce
 Reflexiona creativa y
al.arte
creativa y críticamente
mediante
críticamente
aná lisis sobre la obra de
sobre
reflexivo al teatro.
manifestacio
observar
nes
videos e
artístico-
imá genes
culturales.
referente a
manifestacione
s culturales
CREA PROYECTOS Experimenta
DESDE LOS LENGUAJES con juegos
ARTÍSTICOS  Explora y diná micos de
experimenta exploració n
los lenguajes corporal y
artísticos gestual
propuestas por
el docente
Ejecutan Ficha
proyectos de
empleando Representación observ
 Aplica recursos teatral ación
procesos reciclables y
creativos rehusables en
la elaboració n y
confecció n de
sus proyectos
Aplica técnicas y
 Evalú a y medios para
comunica comunicar de
 manera efectiva
sus procesos
el mensaje o
y proyectos
idea al realizar
un proyecto
artístico.
V. CAMPOS TEMÁTICOS

 Observa, aprecia y valora la importancia del arte, a través de imágenes, videos, y textos.
 Participa en cada clase mostrando empeño en darle estética a su trabajo manual.
 Participa en actividades culturales, a través del teatro.

VI. PRODUCTO

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

SESIÓN 1 (horas) SESIÓN 2 (2horas)
Título: Título

Desempeño(s): Desempeño(s):
- -
Campo temático: Campo temático:
- -
Actividad(es):
Actividad(es): -
-

SESIÓN 3 2 horas SESIÓN 4 ( horas.)

Desempeño(s): Desempeño(s):
. -
Campo temático: Campo temático:
-
Actividad(es): Actividad(es):
- -

VIII. MATERIALES BÁSICOS QUE SE USA EN LA UNIDAD

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DOCENTE DIRECTORA

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SUBDIRECTOR