I.E.
N° 80454 – “Andrés Avelino Cáceres” – Parcoy
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°03
“APRENDAMOS SOBRE LOS MATERIALES NO CONVENCIONALES”
I. DATOS GENERALES:
AREA ARTE Y CULTURA GRADO Y SECCIÓN 1º C-D DOCENTE Lorena Elizabeth Gonzales Cardenas
CICLO VI HORAS 3 horas FECHA DE EJECUCIÓN Del 17/05/2022
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTO
Y CAPACIDADES EVALUACIÓN DEL DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
• Describe las cualidades
APRECIA DE estéticas de manifestaciones ✓ Describe las cualidades
MANERA CRITICA artístico – culturales diversas, Organizador gráfico.
estéticas de
Dibujos
MANIFESTACIONES asociándolas a emociones, manifestaciones artístico
ARTÍSTICO – sensaciones e ideas propias, y
– culturales diversas.
CULTURALES reconociendo que pueden
• Aprecia de manera generar diferentes reacciones
✓ Obtiene información sobre
crítica en otras personas.
los contextos en que se
manifestaciones • Obtiene información sobre los
producen o presentan las
artístico-culturales. contextos en que se producen o
manifestaciones artístico
• Percibe presentan las manifestaciones
artístico – culturales, y los
– culturales, y los asocia Guía de observación
manifestaciones
a las cualidades estéticas
artístico-culturales asocia a las cualidades estéticas
que observa.
que observa.
• Reflexiona creativa ✓ Genera hipótesis sobre
y críticamente sobre • Genera hipótesis sobre los
manifestaciones los posibles significados e
posibles significados e
artístico – intenciones a partir de la
intenciones a partir de la
culturales. información.
información y las relaciones que
.
estableció entre las
manifestaciones artístico –
culturales y los contextos en los
que se producen o presentan.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Momento Actividades Tiempo Recursos y
materiales
• Se saluda a los y las estudiantes de manera amable y atenta con el fin de generar un
clima afectivo en el aula.
• Se recuerdan las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
• La docente presenta diversos dibujos en el pizarrón y luego pregunta:
Inicio 20
• ¿Qué nombre recibe cada imagen presentada?
min.
• Los estudiantes responden acertadamente, declarando el tema a tratar:
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“Aprendamos sobre los materiales no convencionales”, seguidamente se enuncia el • Pizarra
propósito:
Aprender sobre los materiales no convencionales. • Imágenes
• Plumones
• Mota
Cuaderno
La docente proporcionará a los estudiantes un impreso, el cuál lo
Desarrollo leerán siguiendo los turnos de participación. Lapiceros
Luego se les indicará que elaboren un organizador visual de su
90 Impreso
preferencia.
Elabora un dibujo de tu distrito de Parcoy o provincia de Pataz sobre sus min.
paisajes, costumbres, danzas o comidas (Utiliza materiales no
convencionales).
Los estudiantes presentarán a tiempo sus actividades.
Se promueve el proceso meta cognitivo con las siguientes preguntas
• ¿Qué aprendimos en esta sesión?
• ¿Cómo lo aprendimos? Ficha
• ¿Para qué nos sirve lo aprendido? metacognitiva
10
• ¿Qué dificultades se nos ha presentado? ¿Cómo las hemos superado?
min. Tarjetas
Cierre • ¿Qué necesito reforzar de mi trabajo?
metaplan
Los estudiantes responden en forma oral y voluntaria, luego lo desarrollan en su
cuaderno a través de las tarjetas meta plan. Hojas de
colores
Parcoy, mayo del 2022
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LORENA E. GONZALES CARDENAS SÁNCHEZ ACATE DIANA STEPHANY
Docente Coordinadora de comunicación
I.E. N° 80454 – “Andrés Avelino Cáceres” – Parcoy
ANEXOS
• La docente presenta diversos dibujos en el pizarrón y luego pregunta:
• ¿Qué nombre recibe cada imagen presentada?
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Prof. Lorena Gonzales Cardenas
“APRENDAMOS SOBRE LOS MATERIALES NO
CONVENCIONALES”
Es el aprovechamiento de los recursos en desuso (reciclaje), así como los naturales para la expresión y
apreciación artística.
a.-RECICLABLES: PLÁSTICOS, VIDRIO, TELAS, ALGODÓN, ETC.
Plásticos. Se pueden realizar trabajos de bricolaje, como texturados y collage sobre cartulinas.
Vidrio. Se puede usar para realizar simples mosaicos, teniendo cuidado en el uso de la cortadora
y el lijado respectivo para no afectar y evitar accidentes.
Telas. Las telas se pueden usar para realizar collages con cola sintética sobre cartulina.
Algodón. Se usa mayormente en el collage, como medio de expresión de barbas y de nubes.
También se puede trabajar de manera mixta usando arena, tela y algodón, obteniendo excelentes
Paisajes.
b.- NATURALES: HOJAS, ARENA, PIEDRA, TINTES NATURALES, ETC.
Hojas. Las hojas de plantas se pueden hacer secar para realizar hermosos collages, o floreros
con flores secas sobre cartulina.
Arena. La arena es un elemento muy importante para experiencias de texturados en pintura
rupestre.
Piedra. Se puede acompañar para la realización de collages y otros tipos de expresiones en lo
que se refiere en collage.
Tintes naturales. Los tintes naturales se pueden usar para realizar trabajos artísticos de paisajes
y de otros medios.
Mixtos. En la combinación de papeles y otros elementos se puede obtener trabajos exclusivos
para la expresión artística.
En esta etapa se puede realizar trabajos relacionados con collages de materiales, adecuando para ello
diferentes materiales de acuerdo al contexto en el cual se desarrolle la actividad educativa, es importante
considerar ello para evitar confusiones en cuanto al desarrollo de la creatividad como elemento esencial
en el arte.
ACTIVIDADES:
Lee el módulo, respetando los turnos de
participación.
Elabora un organizador visual de tu preferencia
del módulo.
Elabora un dibujo de tu distrito de Parcoy o
provincia de Pataz sobre sus paisajes,
costumbres, danzas o comidas (Utiliza
materiales no convencionales).
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GUÍA DE OBSERVACIÓN
“Aprendamos sobre los materiales no convencionales”
PROFESORA: Lorena E. Gonzales Cardenas Grado : “C”
Fecha:2 /05/2022
APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – P
R
COMPETENCIAS DE CULTURALES
O
M
ÁREA: DESEMPEÑOS E
D
Describe las Obtiene información sobre Elabora un Desarrolla su I
organizador
cualidades estéticas los contextos en que se visual de su
ficha O
de manifestaciones producen o presentan las preferencia metacogni-
artístico – culturales tiva
manifestaciones artístico
diversas.
– culturales, y los asocia a
las cualidades estéticas
que observa.
Nº AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C
Apellidos y Nombres
1
ABURTO VALDIVIEZO ERICK
HENRIQUE
2
ALVAREZ SANCHEZ DEL PIERO
ALEXANDER
3
BARRIOS MEZA DEL PIERO
ALEXANDER
4
CABALLERO MANCHA MELVIN
DANIEL
5 CASTAÑEDA NARRO INGRID ANAIS
6 CRUZ CHUGUALA YESSY MARDIT
7
DOMINGUEZ TOLENTINO
ALEJANDRO JOHAN
8 HENRIQUEZ POLO MILANDER ALEXIS
9 HUANACO QUISPE LISBET CAROLINA
10
MALDONADO CHAVEZ JACKSON
ERIK
11
MALDONADO MALDONADO ROXANA
JOSELYN
12 MENDOZA MENDOZA MIRELLA YISEL
13
ORDOÑEZ DOMINGUEZ LIZBET
MEYLY
14 ORREGO ARELLANO ROY BRANDO
15
PAREDES BERMUDEZ MARGGORI
DANIELA
16 PEREZ PIZAN DANALIZA ESMERALDA
17
SAVOGAL VILLANUEVA ANALY
ROSITA
18 SILVA CRUZ ERICKA TATIANA
19 SILVA MALDONADO YOSVELI AIDEE
20 TORRES MENDOZA DIANA AYDE
21
TRUJILLO TOLENTINO ARAMISS
SULEY
22 VIGO CUEVA ANA LUCIA
23 ZEVALLOS ASPIROS LINDER
24
ABURTO VALDIVIEZO ERICK
HENRIQUE
25
ALVAREZ SANCHEZ DEL PIERO
ALEXANDER
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GUÍA DE OBSERVACIÓN
“Aprendamos sobre los materiales no convencionales”
PROFESORA: Lorena E. Gonzales Cardenas Grado : “D”
Fecha:2 /05/2022
APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO – P
R
COMPETENCIAS DE CULTURALES
O
M
ÁREA: DESEMPEÑOS E
D
Describe las Obtiene información sobre Desarrolla su I
O
cualidades estéticas los contextos en que se Elabora un
ficha
de manifestaciones producen o presentan las organizador metacognitiva
artístico – culturales visual de su
manifestaciones artístico –
diversas. preferencia
culturales, y los asocia a las
cualidades estéticas que
observa.
Nº AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C AD-A-B-C
Apellidos y Nombres
ALVAREZ DOMINGUEZ KEYLA
1
YOVANA
2 ARANDA PEÑA LIZANDRO GABRIEL
3 ARELLANO ANAMPA ERICK JUAN
CORDOVA SALINAS BALERIA CLARITA
4
ESCOBAR ALTAMIRANO IVAN
5
GUILLERMO
6 ESPINOZA CAMPOS ADONIS JHORDAN
7 INFANTES ESPEJO WILSON ALBERTO
LIÑAN ARELLANO KIMBERLY
8
ALYSSANDRA
9 LUNA PIZAN ROYEL RICARDITO
MALDONADO SANTISTEBAN ANILTON
10
MAYCOL
11 MARTINEZ LARA ANIBAL JHONATAN
MUÑOZ MALDONADO KEISER
12
CRISTIAN
13 PEÑA ZEGARRA ROSALY
PINEDO VILLANUEVA MANUEL JESUS
14
PIZAN HENRIQUEZ YOJHAN
15
FRANCKLIN
QUISPE YUPANQUI CARLITOS ALVINO
16
RAMOS CRESPIN NOEMI ANA DE LOS
17
ANGELES
18 RUIZ TRUJILLO GRISEL MAYDOLI
19 SALINAS GAMEZ GIMENA LISBETH
SANCHEZ MALDONADO LEONARDO
20
DYROF
SANDOVAL DAMIAN ANTENOR
21
RICARDO
VIGO SALINAS MARYORI JENNERY
22
MICHELL
ALVAREZ DOMINGUEZ KEYLA
23
YOVANA
24 ARANDA PEÑA LIZANDRO GABRIEL
25 ARELLANO ANAMPA ERICK JUAN
