DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DE 1° A 5°

DOCENTES EN FORMACION
NERIS SERPA GARY
NORAIDA PIMIENTA
JHON WIIAM MERCADO
ANNA RAQUEL ORELLANA
KATERIN TINOCO PALLARES

DOCENTE ORIENTADOR:
NILLS DE JESUS DE AVILA CAMARGO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

CAT: MORALES BOLIVAR
ll SEMESTRE 2021
GRADO TEMA EBC DBA HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO

Los sentidos del gusto, Me identifico como un ser vivo
Primero olfato, tacto, vista y oído que comparte algunas
características con otros seres
vivos y que se relaciona con
ellos en un entorno en el que
todos nos desarrollamos.
Derechos y deberes de los Me identifico como un ser
niños humano, miembro de
Segundo diversas organizaciones
sociales y políticas
necesarias para el desarrollo
personal y comunitario;
reconozco que las normas
son acuerdos que buscan la
convivencia pacífica en la
diversidad
Produzco textos orales que
Los elementos de la responden a distintos
Tercero comunicación propósitos comunicativos
Comprende que los  Habilidad de observar.
sentidos le  Habilidad de evaluar
permiten percibir (juzgar-criticar-opinar).
algunas  Habilidad de comparar-
características de contrastar.
los objetos que nos
rodean
(temperatura,
sabor, sonidos,
olor, color, texturas
y formas).
Comprende la  Habilidad de nombrar e
importancia de asumir identificar.
sus deberes como base  Habilidad de recordar.
fundamental para el
desarrollo de su
responsabilidad. Siendo
consiente de los
derechos que posee
como individuo dentro
del contexto social y
escolar.
Identifica el papel del  Habilidad de identificar
emisor y el receptor y detalles.
sus propósitos  Habilidad de secuencia
comunicativos en una (ordenar).

¿Cómo está formado Me ubico en el universo y en la
nuestro sistema solar? Tierra e identifico
Cuarto características de la materia,
fenómenos físicos y
manifestaciones de la energía
en el entorno.
Las fracciones Interpreto las fracciones en
diferentes contextos:
Quinto situaciones de medición,
relaciones parte todo,
cociente, razones y
proporciones.
situación específica
Comprende que el  Habilidad de identificar
fenómeno del día y la causa y efecto.
noche se deben a que  Habilidad de generalizar.
la Tierra rota sobre su
eje y en consecuencia
el Sol sólo ilumina la
mitad de su superficie.
Comprende la relación  Habilidad de observar.
entre fracción y decimal.  Habilidad de emparejar.
 Habilidad de evaluar
Divide una fracción por (juzgar-criticar-opinar).
un número natural
(usando estrategias que
muestran comprensión
y no sólo memorización)
y lo relaciona con la
multiplicación de
fracciones.