DIDACTICA DE EDUCACION FISICA

RAYUELA AFRICA

DOCENTES EN FORMACION
NERIS SERPA GARY
NORAIDA PIMIENTA
JHON WIIAM MERCADO
ANNA RAQUEL ORELLANA
KATERIN TINOCO PALLARES

DOCENTE ORIENTADOR:
ANDRES GARCIA MOJICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

CAT: MORALES BOLIVAR
ll SEMESTRE
2021
RAYUELA AFRICANA (COMPETENCIA MOTRIZ)

Rayuela africana es una dinámica que consiste en que los niños y niñas
marcan en la tierra (con un palo) un cuadrado con 16 cuadros dentro, en los
que debe caber un pie en cada cuadro. Se juega por parejas. Cada pareja debe
realizar una secuencia de saltos de manera coordinada y al ritmo de los cánticos
del resto de los niños, que se encuentran sentados en a los lados entonando el
coro Si se equivocan, salen del cuadrado y entran otros dos. La dificultad está
en que progresivamente se va aumentando el ritmo de la canción, por lo que la
fatiga o un error provocará el cambio. Juego dinámico para trabajar habilidades
de salto, ritmo, resistencia, fuerza y fomenta los valores como el respeto en
esperar el turno de cada participante.

EL TRIQUI: JUEGO DE TÁCTICA Y ESTRATEGIA (COMPETENCIA

AXIOLOGICA)

Este juego didáctico de triqui con figuras geométrica resulta muy divertido pero
además es una herramienta pedagógica que le enseña a los niños a resolver
problemas, a analizar e identificar las figuras geométricas y además fomenta la
concentración y paciencia. Este es un juego ideal ya que les enseña los
fundamentos básicos de táctica y estrategia en una competencia axiológica donde
se fomentan los valores como el respeto por los compañeros, el compañerismo, la
honestidad al competir y aceptar el resultado, el amor a los demás, la amistad,
paciencia.

PIEDRA, PAPEL Y TIJERA HUMANO (COMPETENCIA EXPRESIVA

CORPORAL)
En esta versión humana del tradicional juego "Piedra papel o tijera “pondremos
nuestros músculos en acción! El objetivo de esta dinámica es entrar en calor
antes de realizar actividades de mayor complejidad. Puede realizarse con
grupos de 12 o más personas ya que en grandes multitudes es muy divertido!)
Además, se fomenta la comunicación en breves intervalos de tiempo, y la
posibilidad de llegar a acuerdos (proponiendo, evaluando y también cediendo).
Recomendamos esta actividad para desarrollar la competencia expresiva
corporal.

La niña María Camila tiene 8 años, está en el grado tercero de la Escuela Normal Superior
Corozal, durante la clase ha presentado poca concentración e incumplimiento en la entrega de
los deberes y en repetidas ocasiones se ha dormido en clase lo cual ha generado un bajo
rendimiento académico, se hace un llamado de atención a la niña y se le pregunta si algo sucede
y lo que ella dice es que ve mucha televisión hasta tarde.
La docente procede a llamar a los papitos para dialogar sobre la situación y da
recomendaciones a los padres de que no deben dejar a la niña ver tanta televisión por la noche,
que lo mejor es leerle un cuento antes de dormir lo cual será de mayor aprendizaje y crearle el
hábito de ir a la cama temprano.
La docente tiene una charla con los padres donde les explica la importancia de crear buenos
hábitos de rutina diaria que retroalimenten el aprendizaje de la niña como es el caso leer un
cuento antes de dormir y ayudarla al desarrollo de los deberes escolares.