PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LOS “QUITO CUNA”

Experiencia de Aprendizaje:
Grupo de Edad: 19 a 24 meses Nro. de Niñas y Niños: 9 Niños/as Nombre de Unidad de Atención: Quito Cuna “ Ponceano La Ofelia”
Tiempo Estimado Lunes 09 al 14 de enero Fecha: 09 de Enero del Nombre de la Educadora: Tegl. Tatiana Jiménez
2023
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje.
Elemento Integrador:

Recursos y
Eje de Ámbitos de
Objetivo de materiales Indicadores para
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
.

Lunes 09

MOTIVACIÓN:

DESARROLLO:
CIERRE:

 .
Desarrollo Ámbito Desarrollar su Identificar a los Identifica a su MOTIVACIÓN: Rincón del Hogar Reconoce a sus papa o
personal y Vinculación identidad a partir miembros de su papa y mama. mama.
social emocional y del familia Dibujo de árbol
social reconocimiento  Cantar”, El monito que lloraba porque su mama se
inmediata
de ciertas ha ido a trabajar Pliego de papel bond
(mamá, papá,
características hermanos y, DESARROLLO: fotografías
propias y de
otras personas  Invitar a los niños al rincón del hogar.
vínculos de  Mencionar a través de imágenes a papa y mama.
cercanas)
pertenencias con  Buscar donde esta papa y mama en las imágenes.
reconociéndolos
personas y
como
objetos de su
entorno cercano. integrantes de la CIERRE:
familia a la que  Pegar la foto de todos los papas en un árbol.
pertenece.  Pedir al niño que señale a su papa o mama.

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA LOS “QUITO CUNA”

Experiencia de Aprendizaje: Mis nuevos amigos del CDI
Grupo de Edad: 23 a 28 meses Nro. de Niñas y Niños: 9 Niños/as Nombre de Unidad de Atención: Quito Cuna “ Ponceano La Ofelia”
Tiempo Estimado un día Fecha: 09 de diciembre del 2022 Nombre de la Educadora: Tecg. Tatiana Jiménez
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje. Socializar con nuevas personas tales como compañeros y educadoras a través de rondas musicales y dramatización musical.
Elemento Integrador: Canción de Gugu, el monito que lloraba porque su mama se ha ido a trabajar.

Recursos y
Eje de Ámbitos de
Objetivo de materiales Indicadores para
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje didácticos Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
Desarrollo Ámbito Desarrollar su Demostrar Reconoce sus MOTIVACIÓN: Reconoce sus
personal y Vinculación identidad a nociones de juguetes. juguetes.
 social emocional y partir del propiedad Alfombra
social reconocimiento hacia personas  Cantar”, El monito que lloraba porque su mama se sensorial rosada
de ciertas y objetos con ha ido a trabajar
características los que genera Canasta de
propias y de relación de juguetes
DESARROLLO:
vínculos de pertenencia,  Invitar a los niños a la alfombra sensorial Carros, muñecas y
pertenencias utilizando  Mencionar los juguetes que están dentro de una pelotas
con personas y posesivos canasta.
objetos de su como mío.  Sacar varios juguetes tales como carros, pelotas y
entorno muñecas y cuidar de ellos.
cercano.
CIERRE:

 Pedir al niño que guarde los juguetes en su

cajonera personal.

Anexos

1 2 3
 LISTA DE COTEJO

MES: Diciembre

SEMANA: 09 al 10 diciembre Nro. de Niñas y Niños: 9 Nombre de Unidad de Atención: Quito Cuna “Horizontes del Saber”

ÁREA: 23 a 28 meses Nombre de la Educadora: Tatiana Jiménez

ÁMBITO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE: Vinculación emocional y social

 CONTENIDOS PARA DESARROLLAR LAS DESTREZAS

Identifica su nombre y Identifica a papa y mama. Reconoce sus juguetes.

apellido
N° NOMBRE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
SI NO SI NO SI NO

1 ANDREA ULCUANGO

2 ANNIE NAVARRETE

3 BRYANNA GONSALES

4 FABIANNA JUAREZ

5 DANNA PILCO

6 ELIF CARRILLO

7 SANTIAGO MUÑOZ

8 THIAGO FIGUEROA

9 VINCENT NOLE