PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Versión: 1

Código: MIES
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL Fecha: 2018/01/22
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL
Página: 1 de 4

Planificación Educativa para: Centros Infantiles del Buen Vivir

Experiencia de Aprendizaje: Juguemos ahora, después y mañana

Grupo de Edad: de 12 a 24 meses Nro. de Niñas y Niños: (10) Nombre de Unidad de Atención: Despertar de los niñ os
Tiempo Estimado/Fecha: Desde 10 hasta el 14 Agosto de 2018 Nombre de la Educadora/or : Osmelis Herrera
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: Explorar los diferentes movimientos del cuerpo que le permitan desarrollar su habilidad motriz gruesa y fina para realizar
desplazamientos y acciones coordinados, iniciando el proceso de estructuració n de su esquema.
Elemento Integrador: imágenes canciones, dibujos, entre otros.
Recursos y
Eje de Ámbitos de
Objetivo de materiales Indicadores
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje didácticos para Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
 Lunes: 10/09/2018
Descubrimiento Asociar objetos Inicia la relació n Motivación: Se invitara a los niñ os y  Hojas blancas Identifique
Identificar las niñ as a cantar la canció n, cuando salgo de  Hojas de colores grande y
del medio de su entorno de nociones de
características
Descubrimiento del medio natural y

natural y que tienen igual igualdad de mi casa, derechito al preescolar. Voy  Goma pequeñ o
físicas de los cantando con mi lonchera una canció n  Imá genes mediante
cultural color. tamañ o entre
objetos de su que dice así. A fin de dar los buenos días y (grande- objetos
objetos de su
entorno mediante saludarnos. pequeñ o)
entorno má s
la discriminació n Desarrollo de la Actividad:
cercano.
sensorial para Se invitará a los niñ os y niñ as a realizar un
desarrollar su círculo, la cual prestaran atenció n a la
capacidad actividad a realizar.
cultural

perceptiva.  La educadora les enseñ ara objetos de

grande y pequeñ o.
Una vez finalizada la actividad, la
educadora le facilitara una hoja con varias
circulo, unos grande y unos pequeñ o, y les
dará hojas de colores con el tamañ o de
cada circulo.
El niñ o y niñ a colocara cada círculo con el
tamañ o correspondiente.
Una vez finalizada la actividad, la
educadora aplaudirá y elogiara a los niñ os
y niñ as.

Martes: 11/09/2018
Motivación: Se invitará a los niñ os y  Papeló grafo Se inicie al
Vinculació n Explorar su cuerpo Orientarse en el niñ as a cantar la canció n, Arriba, abajo  Hojas blanca reconocimiento
Desarrollo Personal y Social

Reconoce nociones
Emocional y a través de los espacio por los callejones. Hay un conejo con 20  Goma de día y noche
de arriba y abajo
Social sentimientos, conejitos. Unos sin orejas y otros orejones.  Dibujos
respecto de su
movimientos y Desarrollo de la Actividad:
propio cuerpo
posiciones para su Se invitará a los niñ os y niñ as a sentarse
adecuada en sus respectivas sillas, para iniciar la
estructuració n del actividad.
esquema corporal La docente le enseñ ara en un
papeló grafo el dibujo de un sol y una luna.
La educadora les preguntara que
hacemos de noche y en el día.
Le facilitara el dibujo de diversas
actividades que realizamos de día y noche,
la cual la pegaran en el lugar
correspondiente.
 Una vez finalizada la actividad, la
educadora aplaudirá y elogiara a los niñ os
y niñ as.
 Miércoles: 12/06/2018
EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
Motivación: Se invitara a los niñ os y  Legos Logre realizar
Desarrollar la Realizar acciones niñ as a cantar la canció n, enrolla, enrolla.  Hojas una torre con
Exploració n del Imita torres de Desenrolla, estira, estira. Pon, pon, pon.  Dibujos legos partiendo
coordinació n viso de coordinació n
cuerpo y dos, tres y cuatro Desarrollo de la actividad: de imá genes
motriz de ojo- de movimientos
motricidad cubos grandes  Se invitara a los niñ os y niñ as a realizar
mano y pie a de manos y
través de la dedos como: un círculo y sentarse en su silla
manipulació n de ensartar, correspondiente.
objetos desenroscar y  La educadora les facilitará 4 legos a cada
apilar objetos niñ o y niñ a, y a través de un dibujo de
pequeñ os, entre legos realizaran torres de acuerdo a la
otros cantidad del dibujo.
 Una vez finalizada la actividad, la
educadora aplaudirá y mediante la canció n
bravo! Bravo! Bravo! Bravísimo! Lo hiciste
muy bien, los felicitará por la actividad
realizada.

Jueves: 13/09/2018
Adquirir nociones Motivación: Se invitará a los niños y niñas a Agrupar
Manifestació n bá sicas Agrupe objetos cantar la canción, el elefante del circo,  Caja lú dica objetos de
del lenguaje temporales, en funció n de Agrupa objetos por mueve sus patas así, es muy grande y muy  Figuras acuerdo a su
verbal y no espaciales y de categorías algunas pesado y no se parece a ti. geométricas forma
COMUNICACIÓN

verbal cantidad amplias como características: Desarrollo de la Actividad:

EXPRESIÓN Y

desarrollando alimentos, color, tamañ o,  Se invitará a los niños y niñas a sentarse

habilidades vestimenta forma, uso. en sus respectivas sillas.
cognitivas que juguetes u  La educadora les facilitara la caja lúdica, la
permitan objetos cual contiene diferentes formas y tamaños
solucionar
de figuras geométricas.
problemas
 Invitara a cada niño y niña a colocar en un
sencillos
lado los círculos, en el otro cuadrado. A fin
de que identifique las formas de los objetos
 Una vez finalizada la actividad, la
educadora aplaudirá y mediante la canción
bravo! Bravo! Bravo! Bravísimo! Lo hiciste
muy bien, los felicitará por la actividad
realizada.
 Viernes: 14/09/2018
Motivación: Mediante la canció n buenos  Caja lú dica
días amiguitos, como está n? Esto es un  Figuras Tome objetos
Desarrollar la Realizar Perfecciona la
saludo de amistad? Que bien. Se les dará geométricas con la pinza
Exploración del coordinació n viso diferentes manipulació n de
cuerpo y motriz de ojo- movimientos de objetos mediante los buenos días a los niñ os y niñ as. palmar
motricidad. mano y pie a muñ eca, manos y la pinza palmar. Desarrollo de la Actividad:
través de la dedos que le Desarrollo de la Actividad:
manipulació n de permitan coger Se invitará a los niños y niñas a sentarse
objetos. objetos en sus respectivas sillas.
utilizando la La educadora les facilitara la caja lúdica, la
pinza palmar. cual contiene diferentes formas y tamaños
de figuras geométricas.
Con ayuda de la educadora, los niños y
niñas colocaran de un lado las figuras de
color azul y en el otro lado las de color
amarillo
Una vez finalizada la actividad, la
educadora aplaudirá y mediante la canción
bravo! Bravo! Bravo! Bravísimo! Lo hiciste
muy bien, los felicitará por la actividad
realizada.

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FIRMA DE COORDINADORA FIRMA DE EDUCADORA