PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVAS

PAAS N°33 - IV Bimestre

TITULO: “Describimos el uso de material reciclado al elaborar una corona de adviento, mostrando disposición para
atender a los demás, en la virtualidad”.
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE ZULLY VASQUEZ FUSTAMANTE FECHA Miércoles 10 y jueves 11 de
noviembre
ÁREA CURRICULAR Arte NIVEL/GRADO V – 5TO
N° DE HORAS 2 horas cronológicas UNIDAD IV
ENLACE DE CLASE EN VIVO Meet Cubicol

ENFOQUE TRANSVERSAL Y EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL

EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL
ENFOQUE TRANVERSAL
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN
Evangelizando en la fe, a través de la palara de Dios, vivida y anunciada; construyendo así el Reino de
Dios en el mundo con valores cristocéntrico, marianos franciscanos
VALOR COMPORTAMIENTO
FRATERNIDAD - Muestra disposición para atender a los demás, en la virtualidad.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIA GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
CAPACIDAD DESEMPEÑOS INSTRUMENTO DE EVAL
Define metas de aprendizaje Se da cuenta y comprende aquello que se necesita aprender para resolver Lista de cotejo
una tarea dada.

PROPÓSITO – EVIDENCIA - PRODUCTOS

COMPETENCIAS APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES
CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS ESPECIFICOS
Describe y analiza las cualidades de los elementos
Describe el uso de material reciclado al
Percibe manifestaciones artístico-culturales visuales, táctiles, sonoros y kinestésicos que percibe elaborar creativamente una corona de
en manifestaciones artístico-culturales, y establece
adviento, mostrando disposición para
relaciones entre sus hallazgos y las ideas y
atender a los demás, en la virtualidad.
emociones que ellas le generan.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (PRODUCTO)
Describe el uso de material reciclado al elaborar una corona de adviento, mostrando disposición para atender a los demás, en la virtualidad.

NORMAS DE CONVIVENCIA
- Para tener una sana convivencia en el aula virtual te pido tener en cuenta los siguientes acuerdos:
 Ingresa puntual a clases. Pasado los 5 minutos de tolerancia se inicia la clase. Si ingresas después, hazlo sin interrumpir, escribiendo
en el chat tu nombre y apellido con la palabra presente.
 Mantener cámara encendida y micrófono apagado.
 Recuerda solicitar permiso para hablar y esperar el turno para expresar tus ideas, respetando la de tus compañeros.
 Al terminar tu participación recuerda apagar el micrófono.
 Muestra empatía con todos tus compañeros.
 Asiste con adecuada presentación.
 En lo posible, ubica un ambiente tranquilo para tus clases, sin ruidos ni distractores.

SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
 PPT

Recurso
humano 10m

Iniciamos la sesión con el saludo de Paz y Bien y la oración de la mañana donde

agrademos a nuestro Señor por el don de la vida y ofrecemos a ser cada día más
semejantes a él en estos tiempos difíciles por la pandemia, pero seguros que Dios nos
cuida y protege. La oración estará a cargo de un estudiante del aula, el cual puede
agregar su agradecimiento o petición a fin de desarrollar su autonomía y liderazgo:

Recuerda las normas de trabajo en el aula virtual:

NORMAS DE CONVIVENCIA
MOTIVACIÓN - METACOGNICIÓN

EVALUACIÓN FORMATIVA

INICIO

PROBLEMATIZACIÓN
 MOTIVACIÓN
 SABERES PREVIOS
 PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN

Reconoce el PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD ANTE LA COVID 19:

 1era hora: PPT
Construcción del aprendizaje: Lista de cotejo
Observa un vídeo sobre el significado de la corona de adviento: Jamboard 25m
https://www.youtube.com/watch?v=RwJN2jlJg30
Observa algunos modelos de la corona de adviento con material reciclado.


PROCESO

GESTION DEL Muestra los materiales reciclados con los que trabajará la corona de adviento.
APRENDIZAJE Empieza a trabajar su corona de adviento con sus materiales seleccionados para esta
actividad.

2da hora:
Continuación de la corona de adviento:
En esta segunda hora, trabaja la última parte de su corona de adviento.
Muestra el trabajo terminado, mostrando disposición para atender a los demás desde
la virtualidad.

Criterios de evaluación:
Los criterios de evaluación a tener en cuenta son:
1. Utiliza material reciclado para elaborar la corona de adviento.
2. El trabajo manual es creativo.
3. Termina la actividad en el tiempo señalado.
4. Muestra disposición para atender a los demás desde la virtualidad.

Se retroalimenta el trabajo durante el desarrollo de la clase para recordar los criterios

de evaluación.
Dialoga sobre sus procesos metacognitivos mediante las siguientes preguntas: Recurso
- Metacognición: humano
SALIDA

 EVALUACIÓN ¿Qué has hecho hoy? ¿Cómo calificarías tu trabajo? Explica. ¿Cómo vas a utilizar el Portafolio virtual
trabajo realizado?
Sube la actividad a su portafolio virtual
25m

INSTRUMENTO DE BIBLIOGRAFÍA WEBGRAFÍA

EVALUACIÓN
Lista de cotejo - Programación del área - Portafolio virtual
- https://www.youtube.com/watch?v=RwJN2jlJg30

ZULLY VASQUEZ FUSTAMANTE Rosa Alomía Desmé

Docente Coordinadora
Lista de cotejo:
COMPETENCIA: APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO
CULTURALES
CAPACIDAD: Percibe manifestaciones artístico-culturales
PROFESORA: TANIA QUEZADA 5TO
DESEMPEÑO ESPECÍFICO: Describe el uso de material reciclado al elaborar
creativamente una corona de adviento, mostrando disposición para atender a los demás,
GRADO
en la virtualidad.
Fecha: Sección: Bimestre: IV PRIMARIA

APELLIDOS Y NOMBRES Describe el uso de material reciclado al elaborar una corona de adviento, mostrando disposición para atender a
N° los demás, en la virtualidad.
Utiliza material El trabajo manual es Termina la actividad en el Muestra disposición Define su meta de
reciclado para creativo. tiempo señalado para atender a los aprendizaje al
elaborar la demás, en la identificar lo que debe
CRITERIOS corona de virtualidad. aprender para resolver
adviento. una tarea.
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FIHA DE AUTOEVALUACIÓN PARA EL ESTUDIANTE:
Revisión:
Una vez terminado tu trabajo, revísalo teniendo en cuenta los criterios de evaluación mostrados en el
siguiente cuadro. No te olvides que este cuadro irá también en tu portafolio virtual.

ME AUTOEVALÚO

Criterios de evaluación SI NO

1. Utilicé material reciclado para elaborar mi corona de adviento.    

2. Mi trabajo manual es creativo.    

3.    

Terminé la actividad en el tiempo señalado.

4. Mostré disposición para atender a los demás desde la virtualidad.