I.E.

“15105 – LA QUEBRADA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
“EMBELLECIENDO NUESTRA AULA”

I. DATOS INFORMATIVOS
UGEL: TAMBOGRANDE
TUTORIA CARGO: DOCENTE
DREP: PIURA

NIVEL/MODALIDAD:
I.E 15105 – La Quebrada.
SECUNDARIA EBR- JER MODO PRESENCIAL
TUTOR; Betty Paola Zapata
GRADO: 2°
Rufino
SECCIÓN: A
FECHA: 18/03/2023
DURACION: 2 horas. BIMESTRE I

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA INSTRUMEN
DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERIO
/CAPACIDADES TO
Aprecia de manera critica Participac  Ficha de
las diferentes  VI CICLO: Describe las  Laminas ión activa observación
manifestaciones árticas y cualidades estéticas y las  Acuerdos de todos
culturales aplica en el momento de de los
ambientar su aula, convivencia estudiant
 Percibe las expresando sus habilidades y  Cuadros es de
manifestaciones manifestaciones artístico religiosos
aula,
artístico – culturales. culturales diversas, tutor y
 Contextualiza asociándolas a emociones, cotutor
manifestaciones sensaciones e ideas propias y
artístico – reconociendo que pueden
culturales. generar diversas reacciones
 Reflexiona creativa y en otras personas.
críticamente sobre  VII CICLO: Describe las
manifestaciones cualidades estéticas y las
artístico – culturales aplica en el momento de
ambientar su aula,
expresando sus habilidades y
manifestaciones artístico
culturales diversas,
asociándolas a emociones,
sensaciones e ideas propias y
reconociendo que pueden
generar diversas reacciones
en otras personas.

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

TRANSVERSAL

Enfoque de Solidaridad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia

derechos forma de actuar dentro de una sociedad.

Empatía Disposición a conocer, de conocer y valorar los derechos individuales y

colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
 I.E. “15105 – LA QUEBRADA”

Responsabilidad Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o

afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.

III. PROPÓSITO: EMBELLECIENDO NUESTRA AULA PARA UNA MEJOR DIDACTICA DE LOS
APRENDIZAJES

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO ESTRATEGIAS/ SECUENCIA DIDACTICA MATERIAL TIEMPO
- Se recuerda los protocolos de bioseguridad, el buen trato con
-Motivación/Interés
sus compañeros.
-El docente da el saludo y oración a Dios a los estudiantes, luego
expresa los buenos deseos para este año 2024.
-Recuperación de
saberes previos. -El docente toma algunos acuerdos de convivencia para la
interacción.
Problematización
(conflicto cognitivo) -la participación es constante de los estudiantes. Pizarra
-A continuación, recupera saberes previos a los estudiantes y se Plumones
-Propósito y formula la pregunta: Papelotes 15 min
organización
¿De qué manera se ambiento el aula el año pasado?
- Con lluvias de ideas los estudiantes responden a las preguntas
planteadas
y se presenta título de la sesión.
EMBELLECIENDO NUESTRA AULA
-Luego se presenta el propósito: EMBELLECER EL AULA DE 2° A,
PARA UNA MEJOR DIDACTICA DE LOS APRENDIZAJES.

DESARROLLO  El docente, invita a los estudiantes a opinar de qué Reglamento 60 min

manera podemos ambientar nuestra aula
interno
 aplicando la técnica de lluvia de ideas los estudiantes
opinan la manera de como ambientar nuestra aula.
Durante el proceso  Se divide el trabajo y los estudiantes empiezan a
didáctico el docente elaborar el trabajo designado.
es mediador el  En consenso con los estudiantes y haciendo uso de
estudiante materiales, se logra tener el aula, embellecida y
constructor de su estructurada por áreas.
aprendizaje,
aplicación

CIERRE -El docente pregunta: 15 min

¿Qué hemos realizado hoy? ¿Para qué le sirve lo realizado el día
de hoy? ¿Cómo lo realizaron?
Después de la
-El docente felicita a todos los estudiantes por su participación
metacognición la
 Para finalizar el encuentro de hoy, le damos gracias a Dios,
Evaluación
rogando a el que nos volvamos a reunir la próxima
semana.
 I.E. “15105 – LA QUEBRADA”
V. ANEXOS
 INSTRUMENTOS DE EVALUACION
 FICHAS DE TRABAJO
 OTROS

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Betty Paola Zapata Rufino
Tutora 2° “A”