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Tema: PERFIL DEL ESTUDIANTE

Grupo AB - CD - EF

Carreras 1er semestre 2022 - 1 Lab. Nº 1

ELEMENTOS DE COMPETENCIA TERMINAL:

​ Conocer los antecedentes históricos y culturales.

​ Identificarse con los principios institucionales de TECSUP.
​ Reconoce aspectos importantes de su carrera.
​ Conoce el perfil del profesional de TECSUP.
​ Resuelve casos prácticos.
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Integrantes del CUARITE PARI, CHRISTIAN

grupo: APAZA PARI, WILDE RONALD
CUTIPA SIVINCHA, MARIA DEL CARMEN
GONGORA JUAREZ, ADRIANO
ORTIZ ORTEGA, BERNIE MAURO
Grupo: D Especialidad: C24 Nota:
Docente: Elizabeth Mamani Mandamiento
Fecha de 1 04 2022 2022-1 Grupo: 8
entrega:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se proporcionará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la

presente guía con las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar.
(CANVAS)
2. La sesión el trabajo será dedicado al desarrollo de la guía, utilizando las
plataformas virtuales (webex, canvas, drive, hangouts, etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe de laboratorio.
4. Finalmente, la docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a
los criterios de la rúbrica adjunta.

ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

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1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

MISIÓN DE TECSUP VISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP

Formar profesionales Generar un efecto Innovación: Creamos y

globalmente desproporcionado de desarrollamos soluciones de
competitivos, éticos e bienestar en la sociedad gran impacto en la sociedad.
Impacto social: Formamos
innovadores que a través de la educación
personas íntegras que tienen
cuenten con un el poder de transformar el
profundo conocimiento presente y crear el futuro de
tecnológico; asimismo, nuestra sociedad.

apoyar a las empresas

Calidad: Brindamos
a incrementar su atención genuina a las
productividad y necesidades de nuestros
clientes de manera ágil y
constante, con el fin de
satisfacerlos más allá de sus
expectativas. Ética:
Actuamos siempre con
integridad, honestidad y
respeto a la diversidad;
siendo un referente para
nuestro entorno.

Trabajo colaborativo:
Promovemos la
comunicación y el liderazgo
participativo en toda la
organización, con el
propósito de superarnos
constantemente
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2. Redacta una breve biografía del fundador de Tecsup.

Luis Hochschild Plaut

Nacido en Boon, Alemania, Luis Hochschild, llegó al
Perú en 1945 y se formó profesionalmente en la
carrera de ingeniería
Mecánica y Electricidad (1951) en la Escuela de
Ingeniería de Lima, hoy convertida en la Universidad
Nacional de Ingeniería (LINI), donde también estudió
la especialidad de Minas (1962), demostrando desde
el principio su convencimiento que la educación era
fundamental para tener éxito en la vida.
Hábil y proactivo como estudiante, muy disciplinado
como profesional, desarrolló una singular capacidad
para comercialización de minerales, desde que
empezó a trabajar con su tío Mauricio Hochschild y
hasta sus últimos días, en los que no descuidó estas
labores y estuvo al tanto de la previsión de la
evolución de los precios de los minerales, la
producción y venta a futuro, entre otros.
En los años que vivió en nuestro país, quedó
impregnado de él, al punto que llegó a
nacionalizarse peruano en la década del 60' y
contraer nupcias con la distinguida ciudadana Ana
Beeck Navarro, con quien tuvo seis hijos, tres
hombres y tres mujeres, todos peruanos.
Su otra gran pasión fue la minería, que consideraba
fundamental para el desarrollo del país, pero una
minería responsable social y ambientalmente,
comprometida con la educación, en especial la
tecnológica con altos estándares de calidad.
Pensaba que las empresas mineras debían producir
al costo más bajo posible y estudiar la forma de
exportar productos con mayor valor agregado. "El
primer paso para aumentar el valor de nuestras
exportaciones es sin duda, pasar de la venta de
concentrados a la de metales", comentaba con
frecuencia.
Este convencimiento y su gran sensibilidad y
altruismo, lo llevó en muchos casos a apoyar
logística y financieramente a pequeños empresarios
para que empezaran sus actividades y desarrollen
sus yacimientos, todo en el marco de la formalidad y
el cuidado del medio ambiente.
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TECSUP: su gran obra

La excelsa visión de la realidad que poseía y la
certeza que el Perú era un país eminentemente
minero, hizo colegir a Luis Hochschild que era
primordial, por un lado, contar con una educación
tecnológica de alto nivel y, por otro, que había que
dar oportunidad a los jóvenes para que puedan
acceder a una formación de calidad, sin limitaciones
de naturaleza económica.

3. Pega la malla curricular según tu carrera.

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4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

✔ ¿En qué consiste la carrera? ¿En qué áreas te puedes desempeñar?

( Christian Cuarite)
El especialista en diseño y desarrollo de Software obtiene competencias tecnológicas,
administrativas y personales para desarrollar aplicaciones, crear programas y sistemas
computacionales para cualquier tipo de empresa. También adquiere capacidades
analíticas, constructivas y creativas para llevar a cabo proyectos de software, orientados a
la resolución de problemas, y con habilidades para lograr la integración de sistemas.

El egresado de Diseño y Desarrollo de Software podrá diseñar, desarrollar, probar,

implementar y mejorar software empresarial que permita la transformación digital de una
empresa en el área de computación e informática.

5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.

⮚ Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

Son deberes del Estudiante:

( Christian Cuarite)
Se debe cumplir con todas las disposiciones establecidas del reglamento como las
normas internas y cualquier disposiciones que se apliquen a su condición de
estudiante.

Respetar todos los derechos de las personas que conforman la Comunidad

Educativa y, en general, de cualquier persona que se encuentre relacionada a su
formación académica.

El Estudiante deberá comportarse adecuadamente mostrando el respeto,

amabilidad y uso correcto del lenguaje a las personas que conforman la
Comunidad Educativa.
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⮚ Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup

(Maria Cutipa)

Recibir una instrucción académica de calidad.

Tener a su alcance la información del Proceso de Evaluación y los resultados

obtenidos en las evaluaciones.

Acceder a todas las normas y reglamentos internos aplicables a su condición de

estudiante.

⮚ Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

(Bernie Ortiz)

Suspensión: Es la pérdida temporal de la condición de estudiante. Esto implica la

imposibilidad de continuar la formación en los Programas de Estudios y la pérdida
de los derechos por pertenecer a TECSUP.

Expulsión: Es la pérdida definitiva de la condición de estudiante en todas las sedes

de TECSUP. Esta sanción imposibilita al expulsado volver a postular a TECSUP.

Amonestación: Es una severa llamada de atención escrita entregada al estudiante.

ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección


Tema: PERFIL DEL ESTUDIANTE
Carreras
1. Resuelve:
A. Sobre las actividades realizadas reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al
terminar tu carrera en TECSUP:
Yo antes de TECSUP
Adriano Gongora: Era un alu
no de normal y corriente que le
gustaba los videojuegos,la prog
ramacion y los videos.
Bernie Ortiz: Perdía mucho
tiempo en mis ocios y le
dedicaba poco tiempo a mis
estudios, ya que no sabía por
dónde dirigir mi futuro.
Christian Cuarite:
Yo me dedicaba a trabajar y
repasar mis cursos que tenía
para la otra carrera que quería.
Wilde Apaza:Antes solo me
aba a
a jugar videojuegos no le tomaba
o interes alas clases
Maria Cutipa:
Tendía a procrastinar actividades y
no tenía claro que estudiar
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1er semestre
Qué espero ser al salir de
TECSUP
Adriano Gongora: Espero
salir como un profesional
bien capacitado, con todos
los conocimientos
necesarios para poder
aportar más a las
empresas.
Bernie Ortiz: Espero ser
un profesional capaz de
enfrentarme a los
problemas que se me
presenten.
Christian Cuarite:Espero
continuar con mi otra carrera
habiendo acabado esta y
teniendo una forma con la que
pueda pagar mis estudios que
me guste y divierta.
Wilde Apaza: Deseo poder
concluir la carrera
satisfactoriamente y poder
tener un trabajo.
Maria Cutipa:Una profesional
capaz de desarrollar
soluciones haciendo uso de
los conocimientos adquiridos
en mi formación
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Grupo AB - CD - EF
2022 - 1 Lab. Nº 1
Cuál es la diferencia
Adriano Gongora: la
diferencia es que priorizo más
mi futuro, me enfoco más en lo
que me ayude a ser un mejor
profesional, que en mis gustos.
Bernie Ortiz: He organizado
mejor mi tiempo, ahora tengo
más tiempo para mis estudios
y puedo descansar más
tiempo.
Christian Cuarite: solo me
enfocaba a estudiar mientras
trabajaba y hacía todos los días lo
mismo mientras que dejaba a un
lado lo que me gustaba cómo
diseñar y me alegra estar aquí
porque me divierto haciendo lo
que me gusta.
Wilde Apaza:La diferencia es que
ahora he cambiado mi forma de
pensar y hacer las cosa.
Maria Cutipa:Encontre una carrera
que me gusta y tiendo a organizar
mejor mis tiempos
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B. Realiza la actividad titulada: “El Retrato del Egresado”

- Organiza un retrato tuyo (puede ser una fotografía, un afiche, un lienzo o infografía
relacionado a ti como estudiante) de cómo te ves de aquí a tres años como
egresado de TECSUP.

- Después de realizar tu retrato, escribe cuáles serían las características o

habilidades tuyas como egresado.

- Elabore su trabajo de manera creativa y motivadora, puede usar cualquier

elemento para diseñarlo (desde material concreto o herramienta tecnológica).

- Adjuntar una foto, archivo o captura de imagen de su trabajo realizado. (Cada

integrante del grupo debe presentar la evidencia de su retrato).

WILDE APAZA:Yo como egresado manejaré y conocere acerca de la

programación y desarrollo de software y de esa manera me desenvolverse en el
campo laboral
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Adriano Gongora: Como egresado tendré bien dominado los conceptos y

fundamentos de la programación, tendré la capacidad expresarse correctamente
en público y que todos entiendan con claridad mis ideas y con buen manejo de
idiomas con el inglés etc.
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ChristianJesus Cuarite Pari:

Como egresado tengo un manejo bueno de distintos programas y tengo la
capacidad de aprender el uso de aplicativos y programas que me proponga en
poco tiempo y adaptarme en cualquier tipo y modelo de trabajo.
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Bernie Mauro Ortiz Ortega: Como egresado estaré capacitado de programar en

varios lenguajes de programación y saber trabajar en un equipo, además de saber
más del idioma inglés y con esto buscar mejores oportunidades de trabajo en el
extranjero.
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Maria del Carmen Cutipa Sivincha:Como egresada de Tecsup sabré programar

en varios lenguajes de programación ,desarrollando softwares y aplicaciones;
podré trabajar eficazmente en grupo y adaptarme a mi entorno de trabajo también
manejare un segundo idioma siendo este el ingles con el cual podré trabajar en
otros países.
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ACTIVIDAD 3: Resolución de casos

A. Resuelve los siguientes casos:

1 - ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?

Los estudiantes tienen derecho a presentar la solicitud de revisión de la

calificación de sus exámenes en la fecha programada por la Dirección Docente.
Sólo se acepta la revisión de calificación por error de suma o cuando exista
omisión en la revisión de la totalidad o parte de una pregunta. Cualquier otro
argumento invalidará el reclamo. No se puede reclamar más de una vez por el
mismo examen.
2.- ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?)

Pierden las personas que:

-No hayan cumplido con el proceso de matrícula correspondiente sin haber
solicitado la Reserva de Matrícula o Retiro del Periodo Académico.
-No hayan cumplido el proceso de reincorporación en los plazos
determinados.
-Hayan desaprobado por tercera vez una misma Unidad Didáctica.
-Ha sido sancionado con la suspensión de TECSUP producto de un
Procedimiento Disciplinario, durante el plazo que dure la sanción.
-Ha sido sancionado con la expulsión de TECSUP producto de un
Procedimiento Disciplinario.

3.- Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en un curso ¿Qué acciones debe

tomar?

Rinde Proceso de Recuperación, el estudiante que obtuviera al finalizar el

semestre, en las Unidades Didácticas, el calificativo promedio entre 10 y 12 de
acuerdo al sistema de calificación de la Unidad Didáctica.

4.- Si un alumno desaprueba en este semestre en 4 unidades didácticas con 10,

09, 07,08 ¿Qué deberá hacer en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos?
(Explica tu respuesta)
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Para el estudiante que debe repetir un semestre académico, sea porque

desaprobó el 50% o más del total de Unidades Didácticas, o que luego del
proceso de recuperación desaprobó dos o más Unidades Didácticas. Sólo se
inscribirá en las Unidades Didácticas desaprobadas, de acuerdo a la
programación en el turno que le corresponda.