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Tema: PERFIL DEL ESTUDIANTE

Grupo AB - CD - EF

Carreras 1er semestre 2022 - 2 Lab. Nº 1

GUIA DE LABORATORIO NRO 1

TEMA:
PERFIL DEL ESTUDIANTE

ELEMENTOS DE COMPETENCIA TERMINAL:

 Conocer los antecedentes históricos y culturales.

 Identificarse con los principios institucionales de TECSUP.
 Reconoce aspectos importantes de su carrera.
 Conoce el perfil del profesional de TECSUP.
 Resuelve casos prácticos.
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Integrantes del Villaverde Barrera Ángel Nabil

grupo:

Grupo: C 11 Especialidad: Operaciones Mineras

Nota:
Docente:
Fecha de 10/09/22 2022-2 Grupo: C-11
entrega:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se proporcionará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la

presente guía con la respectiva rúbrica y las indicaciones del trabajo a realizar.
(CANVAS)
2. Para el desarrollo de la guía, se utilizará las plataformas virtuales (webex,
canvas, drive, hangouts, etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe de laboratorio.
4. Finalmente, la docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a
los criterios de la rúbrica adjunta.
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ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

VISIÓN DE TECSUP MISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP

Generar un efecto
desproporcionado de
bienestar en la sociedad a
través de la educación.
empresas a incrementar su
Formar profesionales
globalmente competitivos,
éticos e innovadores que
cuenten con un profundo
conocimiento tecnológico;
asimismo, apoyar a las
productividad y valor.
 Innovación: Creamos y
desarrollamos en nuestra
Comunidad de Innovadores
soluciones de gran impacto
en la sociedad, a través de
nuevos productos y/o
servicios con valor
agregado.
 Impacto social: Formamos
personas íntegras que, a
través de la educación,
tienen el poder de
transformar el presente y
crear el futuro de nuestra
sociedad.

 Calidad: Brindamos
atención genuina a las
necesidades de nuestros
clientes de manera ágil y
constante, con el fin de
satisfacerlos más allá de
sus expectativas.

 Ética: Actuamos siempre
con integridad, honestidad y
respeto a la diversidad;
siendo un referente para
nuestro entorno.

 Trabajo
colaborativo: Promovemos
la comunicación y el
liderazgo participativo en
toda la organización, con el
propósito de superarnos
constantemente.
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2. Redacta una breve biografía del fundador de Tecsup.

A la edad de 19 años decide venir a Perú a estudiar en la Escuela de Ingeniería del Perú,
Se gradúa a los 24 años con honores en la escuela de ingeniería mecánica y eléctrica.
1954-1962 UNI sale con titulo de ingeniero en minas trabajando simultáneamente en el
sector minero. Su gran pasión era la minería ( legal , social y responsable
ambientalmente) que consideraba fundamental para el desarrollo del país.
El 14/08/1984 junto a su cuñado ing. Rodolfo Beeck crean el Instituto Tecnológico
Superior TECSUP.
Luis Hochschild fallece el 05 de mayo de 1998.

3. Pega la malla curricular según tu carrera (lo encuentras en la página web oficial de
Tecsup)
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4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera :

✔ ¿En qué consiste la carrera?

Consiste en planificar, diseñar y ejecutar operaciones industriales mineras, ya sea en minas a cielo abierto o
en labores subterráneas. De esta manera el profesional técnico desarrolla actividades de exploración en
trabajos de geomecánica y características estructurales del cuerpo mineralizado, de ventilación minera, de
perforación y voladura, así como el acarreo y transporte del mineral. Además está preparado para
seleccionar y planificar el abastecimiento de insumos, equipos, maquinarias, y gestionar eficientemente la
logística necesaria para la producción.

✔ ¿Cuáles son los resultados alcanzados del programa?

Concienciar en los futuros y ahora técnicos en operaciones mineras sobre el cuidado tanto de la persona y
equipo como del medio ambiente y así lograr un buen trabajo en ámbito industrial y minero.

5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes .

⮚ Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

a) Mostrar siempre un buen comportamiento, respetando a los

demás.
b) Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes,
talleres, equipos, laboratorios, mobiliarios y demás bienes de la
institución.
c) Informarse de todas las normas, disposiciones, avisos,
referentes a su participación como estudiante de TECSUP para
el mejor cumplimiento del desarrollo académico.
⮚ Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup

a) Recibir la formación correspondiente al perfil profesional

establecido para la carrera elegida, de acuerdo a la estructura
curricular vigente.
b) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y
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acciones extraordinarias.
Son acciones extraordinarias aquellas que sobresalen en el
orden académico, cívico, deportivo, patriótico, moral, social o en
favor de la comunidad.
c) Utilizar los servicios académicos, asistenciales y de bienestar
de TECSUP.

⮚ Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

Amonestación verbal o escrita del Director Docente.
Suspensión.
Separación de la Institución.

ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección

1. Resuelve:

A. Sobre las actividades realizadas reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al

terminar tu carrera en TECSUP. (Cada integrante responde con su respectivo
nombre)
Yo antes de TECSUP Qué espero lograr al salir de ¿Cuál es la diferencia?
TECSUP
-sin conocimiento de -aprender sobre las normal -Adquirí conocimiento básico y
normas y leyes mineras para convivir en el ámbito esencial para llevar una correcta
industrial minero. jornada laboral .

-Poca habilidad con -Conocer en teoría y práctica -Destacar en el desempeño de

maquinaria el uso adecuado de
maquinaria y máquinas de
poder .
Sin conocimiento de campo Conocer el qué y cómo se
laboral hacen los trabajos y tareas
producción y evaluación en las
distintas áreas en la minería.
Salir siendo un profesional
dispuesto a tomar los retos sin
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diarias en campo temores y con total seguridad de

que saldrá todo de acuerdo al plan.

- -
B.

C. Realiza la actividad titulada: “El Retrato del Egresado”

- Elabora un retrato tuyo (puede ser una fotografía, un afiche, un lienzo o infografía
relacionado a ti como estudiante) de cómo te ves de aquí a tres años como
egresado de TECSUP.

- Después de realizar tu retrato, escribe cuáles serían las características o

habilidades tuyas como egresado.

- Elabore su trabajo de manera creativa y motivadora, puede usar cualquier

elemento para diseñarlo (desde material concreto o herramienta tecnológica).

- Adjuntar una foto o captura de imagen de su trabajo realizado. (Cada integrante

del grupo debe presentar la evidencia de su retrato).

1. Características Obtenidas
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◇ Correcto llenado de documentos antes y después de cada trabajo ( IPERC , PETAR,

permisos y registros) .
◇ Conocimiento de procesos minerales y el correcto aplicativo de cada uno de ellos.
◇ Desenvolvimiento en operaciones de maquinaria , máquinas de poder y herramientas
con el debido cuidado e indumentaria para cada trabajo.

ACTIVIDAD 3: Resolución de casos

1. Resuelve los siguientes casos: (explica y detalla en cada situación)

A. ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?

Solicitando una Revisión de notas.

B. ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?

Cuando el estudiante repite un mismo ciclo de estudios por segunda
vez.
Cuando el estudiante desaprueba tres ciclos distintos sean o no
consecutivos.
Cuando el estudiante desaprueba una asignatura en la que ha
estado matriculado por tercera vez.

C. Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en dos cursos ¿Qué acciones debe

tomar?

El estudiante tendrá la opción de rendir un examen de recuperación al término de

periodo académico. l

D. Si un alumno desaprueba en este semestre en 4 unidades didácticas con 10, 09,

07,08 ¿Qué deberá hacer en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos?
(Explica tu respuesta)
Solicitar una rectificación de notas por motivos justificados.
No podrá adelantar cursos