DESARROLLO PERSONAL Página /1

Tema: PERFIL DEL ESTUDIANTE

Grupo AB - CD - EF

Carreras 1er semestre 2022 - 2 Lab. Nº 1

GUIA DE LABORATORIO NRO 1

TEMA:
PERFIL DEL ESTUDIANTE

ELEMENTOS DE COMPETENCIA TERMINAL:

Conocer los antecedentes históricos y culturales.

Identificarse con los principios institucionales de TECSUP.
Reconoce aspectos importantes de su carrera.
Conoce el perfil del profesional de TECSUP.
Resuelve casos prácticos.

Integrantes del Orqque Flores Bryan Cristhofer

grupo: HANCCO KANA JOSE ANTONIO
Wilca Chávez Waldir Manuel
YUBERT EDISSON HUANCA LIMA

Grupo: 1 Especialidad:
Nota:
Docente: Jeaneth Sánchez
Fecha de entrega: 09/09/22 2022-2 Grupo: 1
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DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se proporcionará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente

guía con la respectiva rúbrica y las indicaciones del trabajo a realizar. (CANVAS)
2. Para el desarrollo de la guía, se utilizará las plataformas virtuales (webex, canvas, drive,
hangouts, etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe de laboratorio.
4. Finalmente, la docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios
de la rúbrica adjunta.

ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

VISIÓN DE TECSUP MISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP

Generar un efecto Formar profesionales INNICACION

desproporcionado de
bienestar en la
sociedad a través de la
educación.
globalmente IMPACTO SOCIAL
competitivos, éticos e CALIDAD
innovadores que ETICA
cuenten con un TRABAJO COLABORATIVO.
profundo conocimiento
tecnológico; asimismo,
apoyar a las empresas
a incrementar su
productividad y valor.
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2. Redacta una breve biografía del fundador de Tecsup.

Luis Hochschild Plaut:

3. Pega la malla curricular según tu carrera (la encuentras en la página web oficial de
Tecsup)
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4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

✔ ¿En qué consiste la carrera?

En el desarrollo de planes de inversión en maquinaria pesada, al diseño,
planificación y programación del mantenimiento de maquinaria pesada, así
como el diseño de componentes y sistemas de maquinaria pesada.

✔ ¿Cuáles son los resultados alcanzados del programa?

- Realizar pruebas a los sistemas de equipo pesado, analizar e interpretar los
resultados para implementar mejoras.
- Comunicación de manera oral, escrita y gráfica.
- Trabajar eficazmente en equipo.

5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.

⮚ Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

⮚ a) Cumplir las disposiciones del Reglamento Interno.
⮚ b) Mostrar siempre un buen comportamiento, respetando a los demás.
⮚ c) Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes, talleres, equipos, laboratorios,
mobiliarios y demás bienes de la institución.

⮚ Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup

⮚ a) Recibir la formación correspondiente al perfil profesional establecido para la carrera elegida, de
acuerdo a la estructura curricular vigente.
⮚ b) Ser tratado con dignidad respeto y sin discriminación por razón de credo o raza y ser informado
de las disposiciones que le conciernan como estudiante.
⮚ c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y acciones extraordinarias. Son
acciones extraordinarias aquellas que sobresalen en el orden académico, cívico, deportivo, patriótico,
moral, social o en favor de la comunidad.
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⮚ Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

- SUSPENSION
- SEPARACION DE LA INSTITUCION
- AMONESTACION VERBAL DEL PROFESOR
ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección
1. Resuelve:

A. Sobre las actividades realizadas reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al

terminar tu carrera en TECSUP. (Cada integrante responde con su respectivo
nombre)

Yo antes de TECSUP Qué espero lograr al salir de ¿Cuál es la diferencia?

TECSUP

La diferencia es que antes no sabía si

estudiar esta carrera ya que no tuve
mucha información ahora q ya me
informé bien pude escoger lo que
realmente me apasionaba a mí.
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B. Realiza la actividad titulada: “El Retrato del Egresado”

- Elabora un retrato tuyo (puede ser una fotografía, un afiche, un lienzo o infografía
relacionado a ti como estudiante) de cómo te ves de aquí a tres años como egresado
de TECSUP.

- Después de realizar tu retrato, escribe cuáles serían las características o habilidades

tuyas como egresado.

- Elabore su trabajo de manera creativa y motivadora, puede usar cualquier elemento

para diseñarlo (desde material concreto o herramienta tecnológica).

- Adjuntar una foto o captura de imagen de su trabajo realizado. (Cada integrante del
grupo debe presentar la evidencia de su retrato).
 HANCCO KANA JOSE ANTONIO:

 Me veo como alguien que logro su meta de reparar maquinas a costa de mi propio
esfuerzo.
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 Consideraría que también sería una persona que no solo de mantenimiento sino
también opere las mismas maquinas.

 Orqque Flores Bryan Cristhofer

 Al egresar pienso presentarme como operador en empresas como Ferreyros,

Caterpillar, etc.
 Usar uso de mis conocimientos de forma adecuada a la hora de darle
mantenimiento a una máquina.
 Ser un gran operador en el área de minas.
 YUBERT EDISSON HUANCA LIMA
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 Detectar todas las fallas que

tenga un equipo.
 Capaz de utilizar correctamente
los equipos electrónicos.
 Tener iniciativa y ser
organizado.

ACTIVIDAD 3: Resolución de casos

1. Resuelve los siguientes casos: (explica y detalla en cada situación)

A. ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?

Los estudiantes tienen derecho a presentar la solicitud de revisión de la calificación de sus
exámenes en la fecha programada por la dirección académica solo se acepta la revisión de la
totalidad o parte de una pregunta cualquier otro argumento invalidara el reclamo no se puede
reclamar más de una vez por la misma pregunta del mismo examen y únicamente dentro del plazo
establecido

B. ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)? (Antonio)

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Cuando el estudiante ha sido separado de la Institución por sanción disciplinaria.

C. Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en dos cursos ¿Qué acciones debe

tomar?
Cuando un alumno tiene por promedio 11 o 12 pasará automáticamente al
proceso de recuperación del curso caso contrario si llega a jalar los cursos de
recuperación pasará a repetirlos y rehacerlos de nuevo.

D. Si un alumno desaprueba en este semestre en 4 unidades didácticas con 10, 09,

07,08 ¿Qué deberá hacer en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos?
(Explica tu respuesta)
El estudiante que por tercera vez desaprueba una unidad didáctica,
de recobrar su situación de estudiante, se sujetará a las condiciones
académicas que se le haya impuesto.