zGUÍA DE LABORATORIO

DESARROLLO PERSONAL

LAB. 1 PERFIL DEL ESTUDIANTE

CURSO: DESARROLLO PERSONAL

ESPECIALIDAD: Todas

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TERMINAL :

- Conocer los antecedentes históricos y culturales institucionales.

- Identificarse con los principios de Tecsup.

- Reconoce aspectos importantes de su carrera.

- Conoce el perfil del profesional de Tecsup

- Resuelve casos prácticos.

NOMBRES y APELLIDOS:

-RENZO LUIS VILCAPOMA VILCAPOMA

-ORLANDO BENJAMIN SUAREZ GALARZA

-VARGAS ICOCHEA GABRIEL ALEXANDER

-ZANABRIA HURTADO JUAN ALESSANDER

-RAMIREZ MEDRANO, CIARA YAMILET

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al

formato virtual de la presente guía con las fichas y rúbricas,
y las indicaciones del trabajo a realizar. (CANVAS)
2. La sesión el trabajo será dedicado al desarrollo de la guía,
utilizando las plataformas virtuales (webex, canvas, drive,
hangouts, etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un
informe de laboratorio.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la
evaluación final de acuerdo a los criterios de la rúbrica
adjunta.
 PARTE 1

Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

MISIÓN DE ● Formar profesionales globalmente competitivos, éticos e innovadores

TECSUP
que cuenten con un profundo conocimiento tecnológico; asimismo,
apoyar a las empresas a incrementar su productividad y valor.

VISIÓN DE ● Generar un efecto desproporcionado de bienestar en la sociedad a

TECSUP través de la educación.

PRINCIPIOS DE
● · Innovación: Creamos y desarrollamos en nuestra Comunidad de
TECSUP
Innovadores soluciones de gran impacto en la sociedad, a través de
nuevos productos y/o servicios con valor agregado.
● · Impacto social: Formamos personas íntegras que, a través de la
educación, tienen el poder de transformar el presente y crear el futuro de
nuestra sociedad.
● · Calidad: Brindamos atención genuina a las necesidades de nuestros
clientes de manera ágil y constante, con el fin de satisfacerlos más allá de
sus expectativas.
● · Ética: Actuamos siempre con integridad, honestidad y respeto a la
diversidad; siendo un referente para nuestro entorno.
● · Trabajo colaborativo: Promovemos la comunicación y el liderazgo
participativo en toda la organización, con el propósito de superarnos
constantemente.
 2. Redacta una breve historia del fundador de Tecsup
Luis Hochschild Plaut fundador de tecsup nació el 5 de marzo de 1927 en la
ciudad de bonn, Alemania , su gran pasión fue la minería, que consideraba
fundamental para el desarrollo del país, pero la minería responsable social y
ambientalmente entre 1976 y 1983 reside en Bruselas, Bélgica, donde llega a
ocupar la Vicepresidencia de la Organización Hochschild a nivel mundial y la
presidencia ejecutiva de las compañias sudamericanas.en los años que vivió en
nuestro país, quedó impregnado de él, al punto que llegó a nacionalizarse
peruano en la década del sesenta y contrajo nupcias con la distinguida
ciudadana Ana Becck Navarro, con quien tuvo seis hijos, tres hombres y tres
mujeres, todos peruanos, falleció el 05 de mayo de 1998.

3. Pega tu malla curricular según tu carrera

 4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

ü ¿En qué consiste la carrera? ¿En qué áreas te puedes desempeñar?

-La electronica y automatización industrial consisten en aumentar la produccion a

mayor velocidad, poco tiempo y es automatico

-Factorías y centros mineros.

Taller de concesionarios automotrices.

Talleres de mantenimiento y reparación de vehículos.

5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.

Ø Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

a) Cumplir las disposiciones del Reglamento Interno.

b) Mostrar siempre un buen comportamiento, respetando a los demás.
c) Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes, talleres,
equipos, laboratorios, mobiliarios y demás bienes de la institución.

Ø Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup

 a) Recibir la formación correspondiente al perfil profesional establecido para la
carrera elegida, de acuerdo a la estructura curricular vigente.
b) Ser tratado con dignidad respeto y sin discriminación por razón de credo o
raza y ser informado de las disposiciones que le conciernan como estudiante.
c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes y acciones
extraordinarias. Son acciones extraordinarias aquellas que sobresalen en el
orden académico, cívico, deportivo, patriótico, moral, social o en favor de la
comunidad.

Ø Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

a) Amonestación verbal del profesor

b) Amonestación verbal ó escrita del Jefe de Departamento.
c) Amonestación verbal ó escrita del Director Docente.
d) Suspensión.
e) Separación de la Institución.

PARTE 2
Autoconocimiento y proyección
Completa el cuadro:

A. Reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al terminar tu carrera.

Yo antes ¿Qué espero ¿Cuál es la

de alcanzar al salir diferencia?
TECSUP de TECSUP?

considero lograr mis siento que

que era metas conseguir eh mejorado
muy un buen trabajo con mis
desorden y no responsabili
ado y muy conformarme dades
poco con eso si no gracias a
comprom seguir tecsup y el
etido con estudiando interes que
mis le pongo
estudios

B. Señala 5 beneficios de desarrollar el perfil del egresado que propone

TECSUP

-Se desempeñan exitosamente en empresas industriales, de

servicios

-Desarrollan soluciones utilizando tecnologías modernas y

gestionando los recursos con eficiencia

-Están comprometidos con la profesión y su desarrollo personal

-Se identifican con la calidad, la ética y la seguridad en el trabajo

 -Desempeño efectivo en un entorno global.

PARTE 3
Resolución de casos y conclusiones

Resuelve los siguientes casos:

1 - ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota, si corresponde a una práctica de aula

o si corresponde a la nota final del curso?
 A través de un correo institucional dirigido al docente con las pruebas necesarias si
fuera el caso.

2.- ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?

a) No haber cumplido con el proceso de matrícula correspondiente sin haber

solicitado la reserva
b) No haber cumplido con el proceso de incorporación en los plazos
determinados
c) Haber desaprobado la misma unidad por tercera vez
d) Haber sido sancionado con la suspensión de tecsup producto de un proceso
disciplinario , durante el plazo que dure la sanción
e) Haber sido sancionado con la expulsión de tecsup producto de un proceso
disciplinario

3.- Si un alumno tiene promedios finales 10, 11 y 12 ¿Qué acciones debe tomar?

Aquel estudiante que haya obtenido la calificación de 10 ,11 y 12 en el promedio

final de cualquier asignatura , tendrá la opción de rendir el examen de
recuperación al término del periodo académico.

4.- Si un alumno desaprueba el 50% o más de los cursos que está matriculado
¿Qué deberá realizar en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos?

Tendrá que llevar el mismo curso hasta aprobarlo para poder pasar al siguiente , no
podrá adelantar sus cursos.

5. Finalmente redacta las conclusiones del laboratorio.

pues muy interesante ya que llegamos a trabajar en equipo y tuvimos la oportunidad

de compartir ideas y tambian conocer mas sobre tecsup y poder expresarnos .