Reto 2

Apropiación Unadista

Unidad 1

Tutor

Betty Gómez Manzano

Estudiante:

Jesús Daniel Perengüez Ramírez

Grupo:

80017_1620

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería – ECBTI

INGENIERIA INDUSTRIAL
Palmira 21-05-2021
 Contenido

• Introducción
• Actividades OVA
1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan
cambiarse o mejorarse?
2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en
tu comunidad o región de acuerdo con la profesión que has
elegido estudiar?
3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico,
social y humano sostenible de tu comunidad o región con
calidad, eficiencia y equidad social?
4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la
calidad de vida de tu comunidad o región?

• Crucigrama
• Imagen oculta
• Relatoría Educación a Distancia retos y Desafíos
• Mapa mental PAPS
• Evidencia Encuentro y participación de la Relatoría por Skype
• Conclusiones
• Referencias
 Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad apropiar la idea de un

espíritu de liderazgo transformacional para fortalecer los valores que
deben tener los estudiantes de la UNAD. Un líder transformacional se
centra en ayudar a los demás a ayudarse, con habilidades para cambiar
las expectativas y percepciones de las personas que lo ayudan, innovando
se logra cambiar y mejorar, generando proyectos con una visión clara
coherente y se encuentre dentro del margen de los valores éticos
socioculturales.
 ACTVIDADES OVA

IMPRONTA UNADISTA
1. Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse
o mejorarse?

Mi región es la ciudad de Palmira, Valle del Cauca.

Hay aspectos que mejorar, hay que promover los valores socio culturales,
en donde se tenga una conciencia colectiva y no individualista, nos falta
valores éticos y de conducta ciudadana y esto no solo aplica a nivel de
ciudadanos sino también a nivel de gobernantes, ya que tenemos
deficiencia en todos sectores debido a la corrupción y mala administración
de los recursos del pueblo.

2. Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en

tu comunidad o región de acuerdo con la profesión que has elegido
estudiar?

• Una de las principales bases donde se puede modificar la cultura

de una sociedad; son en la enseñanza a temprana edad de los
valores éticos, normas urbanas y demás normas de
comportamiento social. Yo como ingeniero industrial ayudaría en
el diseño y creación de nuevos centros educativos más amplios y
eficientes.
• Dicho esto, y para dar cumplimiento a lo anterior contribuir con
una educación sostenible y gratis para todas las personas sobre
todo para los niños. Implementaría programas educativos en los
que se priorice la enseñanza en conducta ciudadana.
• Crearía capacitaciones para que la comunidad tenga conciencia
sobre su entorno y estén actualizados de temas sociales como
política, democrática y toda clase de normativas de la ciudad, para
que todos conozcan sus derechos y deberes.
3. Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico,
social y humano sostenible de tu comunidad o región con calidad,
eficiencia y equidad social?

Innovar en el desarrollo social e industrial para proporcionar ideas nuevas

y que contribuyan a una mejor calidad de vida, donde se de consideren
variables para hacer cualquier proceso productivo más eficiente,
económico, sostenible y amigable con el medio ambiente.

4. Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la

calidad de vida de tu comunidad o región?

Muchos proyectos de emprendimiento social y empresarial se podrían

citar de acuerdo con los antes dicho. Sin embargo, puntualizando hay uno
muy importante que se podría realizar, se trata de reestructurar la
infraestructura educativa de toda la ciudad. Esto con el propósito de crear
nuevos colegios y escuelas, mas amplias y modernas para ampliar la
capacidad de cupos disponibles, para quede no se quede ni un niño sin
estudiar. El factor de emprendimiento del proyecto viene de la mano de
generar empleo desde el sector de la construcción de los mismos. Y por
otro lado la contratación de nuevo personal docente calificado.
• Crucigrama
• Imagen oculta
 Encuentro Sincrónico

Formato de relatoría

I. ENCABEZADO
Nombre del relator (a) Zona y Sede Fecha
Jesús Daniel Perengüez Centro Sur CEDA
Ramirez Palmira 24 05 2021
Espacio de
Hora de Inicio Hora de finalización encuentro
06:30pm 08:30PM Skype
II. INFORMACIÓN GENERAL
Tema por abordar en el encuentro
Educación a Distancia retos y Desafíos
Participantes
Betty Gómez (tutor), (Daniel Perengüez YO), Vivian Arboleda, Leidy
Natalia Chaves, Iván Darío Enríquez, Alex Burgos, Angelica Duque,
Claudia Brand, Karen Tapia, Laura Muñoz, Miguel Landazury, Natali
Muñoz Pedradita, Rolando Álvarez, Roxana Yalile.
Agenda
1. Se realizó la bienvenida a los compañeros
2. Se presentó la profesora de Cátedra Betty Gómez
3. Se hizo la presentación de los compañeros
4. Se Revisó la guía de actividades
5. Se revisó parte de la presentación de retos y actividades a distancia
6. Se respondió preguntas solicitada por los estudiantes
7. Respuesta a la Pregunta orientadora

Resumen general del encuentro

El encuentro se desarrollo en un ambiente muy didáctico y contextual
en donde todas las personas pudimos expresar nuestros puntos de vista
acerca de cuáles son los desafíos que hemos presentado en el proceso
de adaptación a la educación a distancia y que expectativas se han
generado frente a esta modalidad de estudio, Fuimos Guiados paso a
paso por la tutora durante todo el proceso, se pudieron destacar y
puntualizar las debilidades y fortalezas de cada uno de los compañeros,
pudimos aprender de las experiencias vividas y así enfocarnos en
corregir nuestras falencias y mejorar nuestras aptitudes.

Interpreta
Me ha permitió comprender y cuestionar el hecho de escuchar las
experiencias reales vivida por cada uno de los compañeros donde cada
uno afronta diferentes desafíos que han tenido que sobrellevar a lo largo
del proceso de la educación a distancia. Ha quedado en evidencia que
muchos de los compañeros presentan problemas de adaptación al
proceso, por eso han surgido perspectivas nuevas tales como compartir
más con los compañeros de curso y de la carrera interactuando para
apoyarnos mutuamente de este modo mantener el equilibrio sano donde
administremos de manera inteligente el tiempo entre lo familiar, laboral
y académico. En lo personal considero que no presente dificultades para
participar del encuentro, como también me ha quedado claro cada uno
de los temas abordados y desarrollados por la tutora, ha sido para mí
de mucha utilidad este encuentro ya que he podido conocer nuevos
compañeros y aprender de sus experiencias. Emocionalmente al inicio
del encuentro tenía mucha ansiedad e incertidumbre acerca de cómo se
desarrollaría la actividad, sin embargo, al pasar de los minutos me di
cuenta de que era muy participativo y lúdico en donde se pudo apreciar
una buena disposición de los compañeros e interacción con nuestra
tutora, finalmente quedando una sensación de satisfacción de tener ese
espacio en donde poder escuchar y ser escuchado.
Conclusiones
Se puede concluir que la educación a distancia a lo largo de su
trayectoria ha evolucionado mucho, en la actualidad en donde la
tecnología y las comunicaciones son de acceso fácil y económico para
todos, es demasiado asequible poder estudiar en esta modalidad, por
otro lado, los entornos y herramientas de las que dispone la UNAD son
muy útiles prácticos y de fácil comprensión, esto es una gran ventaja
para el aprendizaje autónomo. Hay que apostarle a la responsabilidad
de el autoaprendizaje, de una excelente relación socio-académica se
pueden cosechar buenos resultados y hacer realidad este proyecto de
vida.
• Mapa mental PAPS

En el siguiente Link puedes encontrar el mapa mental elaborado en

la aplicación GoConqr, los componentes del PAPS y relacionada las
características de cada componente con su respectiva explicación
en una nota vinculada a cada una de ellas.
https://www.goconqr.com/es-
ES/mindmap/31314661/Componentes-Proyecto-Acad-mico-Pedag-
gico-Solidario
Evidencia Encuentro y participación de la Relatoría por
Skype
 Conclusiones

Podemos concluir que, si se tienen presente los valores éticos y

socioculturales a la hora de realizar innovaciones en el campo laboral,
tendremos resultados sostenibles, en mi profesión como ingeniero
industrial se requiere de toma de muchas decisiones que pueden afectar
directa o indirectamente el medio ambiente o a la sociedad.
 Referencias

Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA

Unidad 1: Impronta Unadista
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811