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Tema: PERFIL DEL ESTUDIANTE

Grupo AB - CD - EF

Carreras 1er semestre 2022 - 2 Lab. Nº 1

GUIA DE LABORATORIO NRO 1

TEMA:
PERFIL DEL ESTUDIANTE

ELEMENTOS DE COMPETENCIA TERMINAL:

Conocer los antecedentes históricos y culturales.

Identificarse con los principios institucionales de TECSUP.
Reconoce aspectos importantes de su carrera.
Conoce el perfil del profesional de TECSUP.
Resuelve casos prácticos.
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Integrantes del Enrique Apaza Dario

grupo: Victor Emmanuel texi cornejo
Rafael Elías Lopez Rocca

Franco Nilver Mamani Mamani

Grupo: 5 Especialidad: C-24
Nota:
Docente:
Fecha de 2022-2 Grupo: 5
entrega: 09/09/2022

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se proporcionará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente

guía con la respectiva rúbrica y las indicaciones del trabajo a realizar. (CANVAS)
2. Para el desarrollo de la guía, se utilizará las plataformas virtuales (webex, canvas, drive,
hangouts, etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán un informe de laboratorio.
4. Finalmente, la docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los
criterios de la rúbrica adjunta.
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ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:

VISIÓN DE TECSUP MISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP

Generar un efecto Formar profesionales ● Innovación
desproporcionado de globalmente ● Impacto social
bienestar en la sociedad a competitivos, éticos e ● Calidad
través de la educación. innovadores que cuenten ● Ética
con un profundo ● Trabajo colaborativo
conocimiento
tecnológico.

2. Redacta una breve biografía del fundador de Tecsup.

El fundador Luis Hochschild Plaut nació el 05 de maízo de 1927 en la ciudad de
Bonn, Alemania emigíó en la década de los 30 a sudaméíica llegó al Peíú en 1945
y se foímó píofesionalmente en la caííeía de ingenieíía Mecánica y Electíicidad
(1951) en la Escuela de Ingenieíía de Lima , hoy conveítida en la Univeísidad
Nacional de Ingenieíía ( UNI ) , donde también estudió la especialidad de Minas
(1962) , demostíando desde el píincipio su convencimiento que la educación eía
fundamental paía teneí éxito en la vida .
Hábil y píoactivo como estudiante , muy disciplinado como píofesional , desaííolló
una singulaí capacidad paía la comeícialización de mineíales , desde que empezó
a tíabajaí con su tío Mauíicio Hochschild y hasta sus últimos días , en los que no
descuidó estas laboíes y estuvo al tanto de la píevisión de la evolución de los
píecios de los mineíales , la píoducción y venta a futuío , entíe otíos ,tanto le gusto
el Peíú que se nacionalizó peíuano.
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3. Pega la malla curricular según tu carrera (lo encuentras en la página web oficial de
Tecsup)

4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

✔ ¿En qué consiste la carrera?

En sí es el conjunto de instrucciones o programas que le dicen a una
computadora qué hacer. Es independiente del hardware y hace que las
computadoras sean programables.
✔ ¿Cuáles son los resultados alcanzados del programa?
Mayor adaptabilidad y apertura a los cambios en función de cómo evoluciona
el desarrollo del software.
Desarrollo rápido de una plataforma segura para cualquier empresa.
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5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.

⮚ Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

1. Tener buen comportamiento, caracterizado por el respeto, amabilidad y uso
correcto del lenguaje en su interrelación con toda persona.
2. Practicar los valores de TECSUP, señalados en el artículo 6 del presente
reglamento, y colaborar con el logro de sus objetivos, contribuyendo con el
sostenimiento del prestigio de TECSUP.
3. Mantener actualizados sus datos personales, dirección, teléfono para poder
ser notificados o contactados en caso TECSUP lo requiera.
⮚ Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup
1. Ser tratado con dignidad y respeto por el personal que labora en TECSUP.
2. Recibir una formación superior de calidad.
3. Tener acceso a las disposiciones que le conciernen como estudiante

⮚ Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.

1. Retiro de curso al alumno del programa de estudios o actividad cursada en TECSUP.
2. Expulsión pérdida completa de condición de estudiante en tecsup imposibilitando
el retorno del sancionado al tecsup en todas sus sedes.
3. Suspensión de más de dos (2) y hasta cuatro (4) períodos académicos.
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ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección

1. Resuelve:

A. Sobre las actividades realizadas reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al

terminar tu carrera en TECSUP. (Cada integrante responde con su respectivo
nombre)
Yo antes de TECSUP Qué espero lograr al salir de ¿Cuál es la diferencia?
TECSUP
-Estresado por no saber si -Conseguir mi trabajo - que el trato de los profesores
probaría el examen de deseado, no quedarme cambie y abandone la carrera
ingreso y a la vez estresado estancado
pensando en como seria el
trato de los profesores a
sus
alumnos
- -

- -
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B. Realiza la actividad titulada: “El Retrato del Egresado”

ACTIVIDAD 3: Resolución de casos

1. Resuelve los siguientes casos: (explica y detalla en cada situación)

A. ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?

Los estudiantes tienen derecho a presentar la solicitud de revisión de la calificación de
sus exámenes en la fecha programada por la Dirección Docente. Sólo se acepta la
revisión de calificación por error de suma o cuando exista omisión en la revisión de
la totalidad o parte de una pregunta. Cualquier otro argumento invalidará el
reclamo. No se puede reclamar más de una vez por el mismo examen. Este artículo
se rige por el Procedimiento para la atención de Reclamos de exámenes.
B. ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?
● No haber cumplido con el proceso de matrícula correspondiente sin haber
solicitado la Reserva de Matrícula o Retiro del Periodo Académico.
● No haber cumplido el proceso de reincorporación en los plazos determinados.
● Haber desaprobado por tercera vez una misma Unidad Didáctica.
● Haber sido sancionado con la suspensión de TECSUP producto de un
Procedimiento Disciplinario, durante el plazo que dure la sanción.
● Haber sido sancionado con la expulsión de TECSUP producto de un Procedimiento
Disciplinario.
C. Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en dos cursos ¿Qué acciones debe
tomar? Proceso de Recuperación El proceso de recuperación consiste en la ejecución de
un programa de reforzamiento para los estudiantes con dificultades académicas, cuyo
promedio en cada unidad didáctica está entre 10 y 12, luego del cual el estudiante
será evaluado. Si habiendo rendido subsanación del examen, la nota final de la
Unidad Didáctica resultara desaprobatoria, ésta evaluación será considerada como
de recuperación.
D. Si un alumno desaprueba en este semestre en 4 unidades didácticas con 10, 09, 07,08
¿Qué deberá hacer en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos? (Explica tu
respuesta)
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No, tendrá que recuperar, pagar derechos de recuperación y adecuarse a las

medidas que tomará la institución dado el caso correspondiente.