SESIÓN DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA Nº 23 – 2022

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa : “LA INMACULADA”

1.2. Director (a)
1.3. Coordinador (a) de TOE
1.4. Docente Tutor (a)
1.5. Grado y Sección
1.6. Fecha y hora
: Lidia López Navarro
: Rister Jesús Sánchez Pérez.
: WIDCER PINCHI RUIZ
: 4º K
: Del 26 al 30 de septiembre del 2022

II. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA

DIMENSIÓN TÍTULO PROPÓSITO ACTIVIDADES RETOS

INICIO: 20 minutos
-Iniciamos la sesión dando la bienvenida a nuestros estudiantes, empezamos la sesión Desarrollar
recuperando saberes previos con las siguientes preguntas: un test sobre
¿Qué hicimos la clase anterior? estilos de
Luego formulamos las siguientes interrogantes: aprendizaje
 ¿Todos podemos aprender de la misma forma?
 ¿Todos debemos anotar de la misma forma un tema?
Sesión:  ¿Cómo sacar ventaja y aprovechar al máximo una clase?
Personal
Social Reconociend
Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas.
o mis estilos Cada estudiante participa de manera voluntaria.
de Que las y los DESARROLLO: 60 minutos
estudiantes Presentamos el tema: Reconociendo mis estilos de aprendizaje.
aprendizaje. identifiquen ❖ Se les brinda 3 actividades diferentes y cada estudiante debe realizar sólo uno (el que más le
sus intereses y guste:) leer un texto y exponerlo, hacer un dibujo y resolver un problema de números
❖ Se explica brevemente sobre los estilos de aprendizaje y se les da ejemplos. (anexo 1)
aptitudes
frente a
diversas tareas
o actividades.
 ❖ Se le presenta un test sobre ESTILOS DE APRENDIZAJE para que resuelvan de manera
individual. (anexo 2 -documento)

CIERRE: 10 minutos
❖ Valorando la participación de las y los estudiantes el tutor o tutora puntualiza las ideas
centrales:
❖ Se determina las recomendaciones y sugerencias sobre las estrategias planteadas.
Cada estudiante asume un compromiso para promover y asumir una actitud emprendedora frente a
su estilo de aprendizaje para utilizarlo en su vida académica en el último bimestre.
EVIDENCIA:
-Desarrollo del test sobre estilos de aprendizaje

RECURSOS:
- Ficha de estilos de aprendizaje

III. DESPUÉS DE LA SESIÓN DE TUTORÍA

❖ Buscan estrategias de acuerdo a su estilo de aprendizaje para las distintas áreas para mejorar su aprendizaje durante el presente año.

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WIDCER PINCHI RUIZ Rister Jesús Sánchez Pérez.
Tutor del 4º “K” Coordinador de TOE

ANEXO 1
1.-TEXTO
De nombre completo César Abraham Vallejo nació el 16 de marzo de 1892 creció en
Santiago de Chuco, un pueblo aislado en los Andes peruanos del Perú. Sus padres
eran Francisco de Paula Vallejo Benítez y María de los Santos Mendoza Gurrionero. Él
era el más joven de once hijos.
Las abuelas de Vallejo eran indios nativos Chimú y sus dos abuelos, por una extraña
coincidencia, eran sacerdotes católicos españoles. Era el menor de once hermanos y
creció en un hogar saturado de devoción religiosa católica. De niño comenzó sus
estudios en el Centro Escolar Nº 127 en su pueblo natal, Santiago de Chuco, y terminó
sus estudios secundarios en el Colegio San Nicolás de Huamachuco en el año de 1909.
En la mañana del 15 de abril un día lluvioso, los fascistas finalmente llegaron al
Mediterráneo, cortando el territorio leal en dos. Más o menos en el mismo momento,
Vallejo gritó con delirio: «¡Me voy a España! ¡Quiero ir a España! «Y murió. Fue un
Viernes Santo. 

2.-PROBLEMA MATEMATICO