INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CRISTIANA “RÍO BLANCO”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°128

TÍTULO: AROS DE PAPEL.

FECHA: 04/10/2022

DOCENTE DEL AULA: Melissa Fernández Gutiérrez.

DIRECTORA: Rosa Luz Quispe Cruz

EDAD DE LOS NIÑOS: 4 años

AULA: “Panda”

DURACIÓN DE LA SESIÓN: 90 minutos

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENC INST

CIA IA DE RUM
APRENDI ENTO
ZAJE DE
EVAL
ÁREA

UACI
ÓN
CREA  Explora por iniciativa El niño y
PROYECTOS  Explora y propia diversos materiales la niña Lista
DESDE LOS experiment de acuerdo con sus decora su de
LENGUAJES a los necesidades e intereses. piña, cotejo
ARTÍSTICOS lenguajes  Descubre los efectos que usando .
del arte. se produce al combinar un papel de
ARTE

 Aplica material con otro. colores

procesos  Representa ideas acerca de con
creativos. sus vivencias personales formas de
 Socializa usando diferentes aros y
sus lenguajes artísticos. (el tempera.
procesos y dibujo, la pintura, la danza
proyectos. o el movimiento, el teatro,
la música, los títeres, etc.)
Preparación de la sesión

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales

se utilizarán en la sesión?
 Revisar el programa curricular.
 Comunicación con mi coordinadora de la institución  Jabón liquido
educativa.  Títere
 Realizar la planificación de mi sesión.  Papeles de colores
 Temperas
 Goma
 Hisopo
 Fichas
Planificación:
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MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS MATERIALES TIEMPO

Recibimos a nuestros niños, después de un

tiempo de receso, luego les brindamos jabón  Jabón liquido 20
INICIO líquido, para lavarse las manitos.  Títere minutos

Motivación: Entra nuestro amigo Leonel

llorando y dice, hay mi pancita me duele mucho,
eso me pasa por comer muchos chocolates, mejor
hubiera hecho caso a mi mamita, cuando me dijo
que me comiera las frutas, porque eso, si es muy
nutritivo, adiós niños, ahora tendré que ir al
doctor.

Saberes previos: Preguntamos ¿Quién vino a

visitarnos? ¿Qué tenía? ¿Por qué estaba llorando?
¿Qué comió? ¿Son saludables los dulces? ¿Qué
debemos de comer? ¿Por qué?

Propósito: Qué los niños y las niñas resalten la

importancia de las frutas en nuestra alimentación
a través de su arte.
Normas del aula:
 Levanto mi mano para participar.

 Espero mi turno para hablar.

 Cuidamos nuestros materiales con los que

trabajamos.

Proceso didáctico:  Ficha

 La docente explica la importancia de  Goma 60
consumir piña.  Papeles de minutos
 Les explica detalladamente lo que los colores
DESARRO niños realizarán, para ello les muestra su  Goma
ejemplo que hizo.  Tempera
LLO  Hisopo

 Les entrega sus fichas y materiales que

necesitará para trabajar.
 Coloca en el mural de arte sus trabajos.

Preguntamos a nuestros niños:

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¿Qué hicimos?  lista de cotejo. 10

CIERRE ¿Tú crees que fue importante lo que aprendimos? minutos
¿Te gusto lo que trabajamos?
¿Fue fácil?
¿Te gustaría volver a realizarlo?

EVALUACIÓN (LISTA DE COTEJO)

Competencias: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos .

Área: Arte y cultura Producto: Decoramos la fruta de la piña, con papeles

de color, en forma de aros.
Ítems
Datos El niño y la niña El niño y la niña sigue El niño y la niña elabora su
informativos participa de manera indicaciones. trabajo de manera
de los activa durante la sesión ordenada y limpia.
niños(as) realizada.
N° Nombre Cum En No Cumpli En No Cumpli En No
completo plió proces cumpli ó proces cumpli ó proces cumpli
o ó o ó o ó
1 JULIETT
2 ADELA
3 RHOUS
4 TRILCE
5 ANDRE
6 ROMARIO
7 CINTHIA
8 ARLET
9 NICOLAS
10 GABRIEL
11 HELEN
12 CESAR
13 ARYA
14 LEONEL
15 VALERIA
16 CATALEYA

CUMPLIÓ EN NO CUMPLIÓ
PROCESO
20 - 15 14 - 11 10 - 0

MELISSA FERNÁNDEZ MARIBEL PILCO VARGAS ROSA LUZ QUISPE CRUZ

PROFESORA COORDINADORA DIRECTORA