INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CRISTIANA “RÍO BLANCO”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

ARÉA: Ciencia y Tecnología

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°90

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Inicial “Rio Blanco”

DOCENTE DEL AULA: Melissa Fernández Gutiérrez.
DIRECTORA: Rosa Luz Quispe Cruz
EDAD DE LOS NIÑOS: 4 años
AULA: “Panda”

FECHA: 11/08/2022

2. TÍTULO: EL APARATO RESPIRATORIO.

DURACIÓN DE LA SESIÓN: 90 minutos

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPE CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRU

TENCIA DE MENTO
APRENDIZA DE
ÁREA

JE EVALUAC
IÓN
INDAGA  Problematiza  Obtiene información El niño y la
MEDIAN situaciones sobre las niña  Lista
TE para hacer características de los comparte de
MÉTODO indagación. objetos, seres vivos o sobre la cotejo.
S  Genera y fenómenos naturales función del
CIENTÍFI registra que observa y/o aparato  Ficha
COS datos o explora, y establece respiratorio y de
Ciencia y tecnología

PARA información. relaciones entre ellos. da pequeños trabajo

CONSTR  Analiza Registra la información consejos de .
UIR SUS datos e de diferentes formas cómo
CONOCI información. (dibujos, fotos, debemos
MIENTO  Evalúa y modelados). cuidarlo.
S comunica el  Comunica las acciones
proceso y que realizó para
resultado de obtener información y
su comparte sus
indagación. resultados. Utiliza sus
registros (dibujos,
fotos u otras formas
de representación,
como el modelado) o
lo hace verbalmente.
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Preparación de la sesión

¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se

sesión? utilizarán en la sesión?
 Revisar el programa curricular.
 Comunicación con mi coordinadora  Parlante
de la institución educativa.  Fruta
 Realizar la planificación de mi  Agua
sesión.  Vaso
 Proveer mis materiales para la  Lonchera
sesión.  Visuales
 Fichas
 Colores
 Plumones
Planificación:

MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS MATERIALES TIE

MP
O
Actividad Permanente de Entrada:
 Recepción de los niños, niñas (lavado y  Parlantes 30
INICIO desinfección de manos)  Sorbete min
 Cantamos y oramos a papito Dios.  Botella
 Leemos una lectura y realizamos las preguntas  Silueta de
correspondientes. hombre
 Se registra la asistencia.  Ligas
 Recordamos el tiempo y el día que estamos.  Tijera
 Mencionamos los acuerdos de convivencia y de  Silicona
bioseguridad.  Globos
 rosados
Motivación:  Colores

 Realizaremos una manualidad sobre el aparato

respiratorio.

Saberes previos: Realizaremos las siguientes

preguntas:
¿Alguien me puede decir que hemos realizado?
¿Los globitos rosados a que órgano de nuestro cuerpo
crees tú que se parece?
Propósito:
Que los niños y las niñas aprendan sobre el aparato
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respiratorio, su importancia y cuidado.

 Visuales
Problematización  Papelógrafo
 Plumones 55
 Mostramos dos colores de pulmones como min
indica la siguiente imagen. Seguidamente
realizamos las siguientes interrogantes: ¿De
DESARROLLO cuál de estos dos colores crees tú que son
nuestros pulmones? ¿Por qué un pulmón esta
de color rosado y el otro de color negro?

Búsqueda de la información:
 La maestra después de haber escuchado sus
posibles respuestas, comenta sobre lo
presentado anterior.
 La docente presenta la lamina correcta sobre
el aparato respiratorio, para después
explicarles sobre la función que tiene este
sistema respiratorio.
 Comparte sobre las cosas que pueden dañar
nuestro sistema respiratorio.
 Luego lanza una pregunta de que cosas
podemos hacer, para mantener saludable
nuestro aparato respiratorio, anotamos sus
aportes. Luego podemos expresar algún
consejo más que los niños no hayan
mencionado.
 Pedimos a los niños como muestra de lo
aprendido, que nos expliquen con sus
maquetitas sobre el aparato respiratorio que
trabajamos al inicio en la manualidad, como es
que trabaja este sistema.

Realizamos la Meta cognición:

Preguntamos a los niños: ¿Qué es lo que más te gusto  Lista de 5
CIERRE de la actividad? ¿Qué aprendieron? cotejo. min

REFLEXIÓN:
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_ ¿Qué dificultades tuvieron _ ¿Qué ¿Qué actividades, estrategias y

mis estudiantes? aprendizajes debo materiales funcionaron y cuáles
reforzar en la no?
siguiente sesión?

………………………….. ………………………….. …………………………..

Profesora: Coordinadora: Directora:
Melissa Maribel Rosa Luz Quispe Cruz

Ítems
Datos El niño o niña participa de El niño y la niña participa El niño y la niña comparte
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informativos manera activa durante la explicando sobre la función consejos para el cuidado
de los sesión realizada. del aparato respiratorio. del aparato respiratorio.
niños(as)
N° Nombre Cumpl En No Cumpli En No Cumpli En No
complet ió proces cumpli ó proces cumpli ó proces cumpli
o o ó o ó o ó
1 JULIETT
2 ADELA
3 RHOUS
4 TRILCE
5 ANDRE
6 ROMARIO
7 CINTHIA
8 ARLET
9 NICOLAS
10 HELEN
11 ARYA
12 GABRIEL
13 CESAR
14 VALERIA

CUMPLIÓ EN NO CUMPLIÓ
PROCESO
20 - 15 14 - 11 10 - 0