ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

1.- TITULO: MI árbol genealógico

2.-PROPÒSITO DE LA ACTIVIDAD: haremos nuestro árbol genealógico y que nos permitirá

conocer un poco más a los integrantes de nuestra familia.

3.- FECHA: 04 de mayo del 2023.

COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIOS INSTRU

CAPACIDADES DE VALORA MENTOS
CIÒN
PERSONAL SOCIAL Se reconoce como parte arbol genealógico Reconoce los vinculos Mapa de calor
de parentesco que unen
Construye su identidad de su familia, grupo de a su familia.
 Autorregula sus aula e I.E. Comparte
emociones hechos y momentos
 Se valora a sí importantes de su
mismo. historia familiar.

3.- PREPARACIÒN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA ACTIVIDAD:
¿Qué necesitamos para hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
actividad? esta actividad?
Prevé material grafico y audiovisual Canción Fotografías
Sobre
Videos
Hojas de trabajo

4.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

SECUENCIA DIDÀCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS

Recepción de los niños

Actividad: 10 ´de actividad fisica.
UTILIZACIÒN LIBRE EN LOS SECTORES:
 Planifican a que jugaran
 Recuerdan los acuerdos del juego libre en los sectores
 Juegan compartiendo con sus compañeros los materiales
 Se evalúa a los niños en el juego de los sectores
 Al terminar ordenan los materiales o juegos utilizados
 Representan gráficamente lo que jugaron.
 Verbalizan lo que más les gustó de la actividad

EJECUCIÒN DE LA ACTIVIDAD.
MOTIVACIÒN:
Pedimos a los niños que se ubiquen en asamblea y los invitamos a
escuchar una canción: MI FAMILIA
https://www.youtube.com/watch?v=4IqwzJx5zzs
INICIO
 SABERES PREVIOS:
Luego les preguntamos: ¿Qué hemos escuchado?, ¿De quién nos habla la canción?, ¿Qué familias
hemos visto?, ¿Sabes quiénes forman parte de tu familia?, ¿Conocen a todos los miembros de su
familia?,
CONFLICTO COGNITIVO:
Se les pide a los niños responder ¿Cómo podremos conocer a todos los que forman parte de tu
familia?
PROPÒSITO DE LA ACTIVIDAD:
Seguidamente les decimos a los niños que en esta mañana haremos nuestro árbol genealógico y que
nos permitirá conocer un poco más a los integrantes de nuestra familia.
GESTIÒN Y ACOMPAÑAMIENTO:
Les presentamos a los niños un segundo video: LA FAMILIA – EL ÁRBOL GENEALOGICO
PARA NIÑOS https://www.youtube.com/watch?v=CtiGOIQYwhs
DESARROLL Seguidamente les explicamos que al igual que el video hoy haremos nuestro árbol y utilizaremos
O nuestra plantilla

Siguiendo el ejemplo visto, les explicamos desde donde iniciamos a dibujar las caritas , el orden en el
que las colocamos .
invitamos a todos a ubicarse en sus mesas e iniciamos a elaborar sus árboles genealógicos.
Finalmente cada niño expone su trabajo al grupo.

APLICACIÒN DE LO APRENDIDO:
CIERRE Realizan una ficha complementaria de lo trabajado esta mañana.
METACOGNICIÒN:

Les preguntamos a los niños: ¿Cómo te has sentido?, ¿Qué es lo que les ha gustado de la actividad de
hoy?,
¿Qué no te ha gustado?, ¿A quiénes has colocado en tu árbol genealógico
ACTIVIDADES DE ASEO, LONCHERA Y RECREO
TALLER GRAFICO PLASTICO; ELABORAMOS UNA TARJETA PARA MAMÁ.
COMPETENCIA DESEMPEÑOS PROPOSITO CRITERIO EVIDENCIA
CAPACIDADES
COMUNICACIÓN Muestra sus creaciones y Que los niños y niñas Decora Desarrolla
Crea proyectos observa las creaciones de elaboren una tarjeta para creativamente su manualidades
desde los lenguajes otros. Describe lo que ha su mamá. tarjeta para para mamita.
artísticos. creado. A solicitud de la mamá
docente, manifiesta lo que le
gusta de la experiencia, o de
Explora y su proyecto y del proyecto de
experimenta los otros
lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos
Socializa sus procesos y
proyectos.

INSTRUMENTO DE EVALUACION: MAPA DE CALOR

Estándar: Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para descubrir
sus propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el
movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo
mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo. Comparte
espontáneamente sus experiencias y creaciones.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PROCESOS DIDACTICOS DESARROLLO RECURSOS

MOTIVACIÓN Se ubican en asamblea y la maestra canta una Equipo de sonido Pieza musical
canción “MAMI DE MIS AMORES”
https://www.youtube.com/watch?v=su0sz1-4siI
EXPLORACIÓN DEL  La maestra les entrega a los niños los Papeles de colores.
MATERIAL materiales para que ellos manipulen. Tijeras
 Papel verde claro y oscuro, papel rosa claro y Pegamento.
oscuro, papel naranja, tijeras, pegamento, Lápiz.
lápiz.
 La maestra presenta el procedimiento como
hacer la tarjeta para mamá.
 Recorta la plantilla con las
piezas del tiesto y el tulipán.
 Coloca el tulipán en la tarjeta
con un poco de pegamento, escribe el mensaje
para mamita. Y ya está lista.
 Después de haber terminado la tarjeta los niños
dialogan sobre la actividad y exponen sus
trabajos.

CIERRE Se invita a los niños a ubicarse en el mismo lugar

donde iniciamos la asamblea, les preguntamos:
¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para
aprenderlo? ¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá
lo aprendido hoy? ¿Participe en todo momento
con mis ideas? ¿Cumplí con el desarrollo de las
actividades propuesta? ¿Respete los acuerdos de
convivencia?
Decimos a los niños que hoy hemos elaborado
una tarjeta para mamá y se la daremos este
domingo que se celebra su dia,

Santa Ana , 04 de mayo del 2023.

 MAPA DE CALOR
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:”MI FAMILIA ES ÚNICA”
TALLER DE MÚSICA : CANTANDO CON MARACAS

AREA Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Decora creativamente su tarjeta para mamá

CRITERIOS DE
EVALUACION

No observado
LOGRADO

PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

01 ALVIZU PONCE, Briana Dareli

02 ARANDA CUEVA, Luana Nazeli

03 CAMPOS QUEZADA, Valentina

04 ENCINA APONTE, Elsin Vilmar

05 ESTRADA ACEVEDO, Mileydi Mirayde

06 L0PEZ CONTRERAS, Iker Daiki

07 VALVERDE RAMOS, Bianca

08 VASQUEZ ALVIZU, Ricardo Misael

09 VILLANUEVA QUEZADA, Ruben Concepción

 MAPA DE CALOR

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:”MI FAMILIA ES ÚNICA”

ACTIVIDAD: ¿Como son las familias?

AREA Y PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA Construye su identidad

.Reconoce a los Reconoce los vinculos de

integrantes de su parentesco que unen a su familia
familia.
CRITERIOS DE
EVALUACION

No observado

No observado
LOGRADO

LOGRADO

PROCESO
INICIO
PROCESO

INICIO
ESTUDIANTES

01 ALVIZU PONCE, Briana Dareli

X X
02 ARANDA CUEVA, Luana Nazeli

03 CAMPOS QUEZADA, Valentina

04 ENCINA APONTE, Elsin Vilmar

X
05 ESTRADA ACEVEDO, Mileydi Mirayde

06 L0PEZ CONTRERAS, Iker Daiki

07 VALVERDE RAMOS, Bianca

08 VASQUEZ ALVIZU, Ricardo Misael

09 VILLANUEVA QUEZADA, Ruben Concepción