SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS:

 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : PICOTA

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA : N° 0773 “VIRGEN PERPETUO SOCORRO”
 DIRECTORA : LUZMILA CARIN VIDAL MASCIOTTI
 DOCENTE : FROLY ISUIZA TUANAMA
 PRACTICANTE : FIORELLA HIDALGO VELA
 SECCIÓN : “LOS GENIOS” EDAD: 4 AÑOS
 FECHA : 29/09/2022
 ÁREA : COMUNICACIÓN
 ACTIVIDAD : SOMOS CREATIVOS – DIBUJO Y PINTURA
( Aniversario I.E.I. N° 0773 VPS)

II.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Desempeños Instrument
Competencias /Capacidad/ Estándar Criterio de evaluación o de
evaluación
“CREA PROYECTOS DESDE LOS 4 AÑOS Representa mediante el arte
LENGUAJES ARTÍSTICOS” del dibujo y pintura sus Mapa de
• Explora y experimenta los lenguajes calor.
• Representa ideas acerca de ideas acerca del aniversario
del arte. sus vivencias personales de la I.E.I N° 0773B VPS. Cuaderno de
• Aplica procesos creativos. usando diferentes lenguajes Y las comparte con sus campo.
• Socializa sus procesos y proyectos. artísticos (el dibujo, la pintura, compañeros describiendo lo
ESTANDAR la danza o el movimiento, el que realizo
Crea proyectos artísticos al teatro, la música, los títeres,
experimentar y manipular libremente EVIDENCIA DE
etc.).
diversos medios y materiales para APRENDIZAJE
descubrir sus propiedades expresivas. Participa creativamente en
Explora los elementos básicos de los diferentes actividades de
lenguajes del arte como el sonido, los dibujo y pintura.
colores y el movimiento. Explora sus
propias ideas imaginativas que
construye a partir de sus vivencias y
las transforma en algo nuevo mediante
el juego simbólico, el dibujo, la
pintura, la construcción, la música y el
movimiento creativo. Comparte
espontáneamente sus experiencias y
creaciones.

III.DESARROLLO.
MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

Secuencia Estrategias con procesos didácticos Recursos Tiempo

didáctica
 Los niños y niñas ingresan al jardín y se lavan las manos Alcohol, 7:30am
Rutinas de  Los niños y niñas de dirigen al aula saludando a la o el docente y a agua, a
Entrada: sus compañeros. jabón, 8:00am
 Los niños y niñas ubican sus mochilas, loncheras y otras papel
pertenencias en su lugar
servilleta
Actividades permanentes:
Realizamos nuestras actividades mediante canciones.

 Saludo 8:00am
 Oración a
8:15am
 Aseo
 Control del tiempo
 Control del calendario
 Asistencia y recordamos las normas de convivencia y palabras
mágicas.
Juego libre PRIMER MOMENTO / PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN: Material 8.15am a
en los La docente, los niños y niñas sentados en asamblea dialogan a que del 9.15am
sectores jugaran y con quien jugaran, el docente comunica que les avisara sector
del aula.
faltando 10 minutos para terminar el juego y también recordamos
las normas de convivencia del juego.
Los niños y niñas pueden agruparse de 2 o 3 integrantes, organizan
sus juegos, deciden ¿Dónde jugar? ¿Con quién jugar? ¿A qué jugar?
SEGUNDO MOMENTO / DESARROLLO DEL JUEGO, ORDEN:
Los niños y las niñas juegan en el espacio elegido por ellos mismos,
se observa si interrumpe el juego.
Guardan y ordenan los materiales en los sectores.
TERCER MOMENTO / SOCIALIZACION, REPRESENTACION,
Comenta
METACOGNICION:
n lo
 Reunidos en asamblea comentan lo que jugaron, invitamos a jugaron.
representar lo que más les gusto del juego y exponen sus
trabajos, realizamos preguntas como ¿Pueden contarme a que
han jugado? ¿Con quién han jugado? ¿Qué materiales utilizaron
para jugar? ¿Hay algo nuevo que aprendieron? etc.
Inicio  MOTIVACIÓN: Una canción
 SABERES PREVIOS:
 Realizamos las siguientes preguntas: ¿les gusto la canción ¿De 9.15am
qué trato la canción? ¿Participaron todos tus compañeros? a
10.15a
PROPÓSITO: Los niños y niñas participan creativamente en el concurso de
dibujo y pintura.
m
Gestión y acompañamiento en el desarrollo de las competencias: Papel,
Después de mencionar la docente el propósito y la actividad: pincel,
 Inauguración de la Gruta de la Virgen Del Perpetuo Socorro y temper
Misa. as.
Desarrollo  Concurso de dibujo y pintura.
 Concurso de conocimiento.
 Visita a la cabezonía.
 Fiesta estudiantil.
 Procesión de la Virgen del Perpetuo Socorro.
 Deporte de padres de familia.

Cierre  Evaluación: ¿Qué aprendí?

 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
ASEO  Los niños y niñas se lavan las manos Alcohol, 10:15am
 Oramos por los alimentos. papel a
 Recordamos las normas para comer, que son: toalla, 10:30am
comer con cuidado, evitar derramar la comida en la mesa y agua,
el piso, evitar hablar con la boca llena y limpian el espacio jabón
que comieron y se lavamos las manos. líquido.
REFRIGERIO
Se sirven sus alimentos.
Cantando la canción sobre los alimentos.

RECREO Los niños y niñas salen ordenadamente del aula y juegan libremente. Pelotas, 10:30am
ula ula. a
11:00am

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FIRMA DE LA DOCENTE FIRMA DE LA PRACTICANTE

…………………………………..………..…

FIRMA DE LA DIRECTORA
 MAPA DE CALOR
 ACTIVIDAD: SOMOS CREATIVOS – DIBUJO Y PINTURA (Aniversario I.E.I. N° 0773 VPS)
 AREA Y COMUNICACIÓN: CREA PROYECTOS
COMPETENCIA DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS”

CRITERIOS DE Representa mediante el arte del dibujo y pintura

sus ideas acerca del aniversario de la I.E.I N°
EVALUACIÓN 0773B VPS. Y las comparte con sus compañeros
describiendo lo que realizo.

LOGRAD

observado
PROCES

INICIO
ESTUDIANTES

No
O

O
01 Astrid Ivana AVELLANEDA USHIÑAHUA.

02 Iam Michael CADENILLAS VAS QUEZ.

03 Ciara Liliana CHACCHA PEREYRA.

04 Liam Smith DEL AGUILA ISUIZA.

05 Alice Merian DETT GARCIA.

06 Karen Emilia GARCIA PIRO.

07 Santiago Said JIMENEZ PINCHI.

08 Brithany Sayuri PANDURO AMASIFUEN.

09 Sahory Gristel PINEDO MAINETO.

10 Lely Elvita PINEDO MERMAO.

11 Thiago Said PIZANGO VELA.

12 Yassir zaid SAAVEDRA PINEDO.

13 Liam Jack SANGAMA ISUIZA.

14 Axel Gael TUANAMA PAREDES.

15 Gino USHIÑAHUA HUIÑAPI.

16 Maía Ester BALDERA TUANAMA