UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN PABLO II”

FIP: Industrialización de Productos Alimenticios,

Organización y Gestión de la Secretaría,
Gestión Administrativa, Contabilidad,
Ciencias Química – Biológicas
Bachillerato Internacional

Misión – Josefina
Loreto – Orellana – Ecuador
Av. Interoceánica y Calmito Yacu
Email: cole_juanpabloii@hotmail.es
Teléfono 062893-158

PLANIFICACIÓN DE REFUERZO

DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL: ELEMENTAL COORDINADOR/A DE NIVEL: Tgl. Alicia Cahuatijo AÑO/GRADO: Cuarto PARALELO: “A, B, C, D”
FORMAS DE IMPLEMENTACIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA: -VIRTUAL -ASISTIDA A DOMICILIO DOCENTES : Jeaneth Alvarado, Martha Alvarado, Maritza Manzaba, Tatiana
Andi FECHA: 28 de octubre del 2020.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana, relacionados con temas sociales,
ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas
de forma oral y escrita de manera clara y directa, para actuar con autonomía e independencia.

Valores: La responsabilidad.

Nombre del Proyecto: Conozco, valoro y conservo mi patrimonio

Conceptos Destrezas con Indicadores de Orientaciones metodológicas

esenciales criterio de evaluación
Propuestas del docente Recomendacione
 desempeño s para el padre de
familia o tutor en
el hogar

LL.2.4.4. Escribir Escribe diferentes tipos de Tema: Los sustantivos, adjetivos y verbos. ● Controlar a sus
descripciones de textos descriptivos (de hijos para que
CURRÍCULO objetos, animales, objetos, animales, lugares Leo el concepto de Sustantivo, adjetivo y verbo desarrollen las
INTEGRAL lugares y personas y personas); ordena las actividades
ordenando las ideas ideas según una secuencia enviadas a casa
según una secuencia lógica, por temas y
Lunes por parte del
lógica, por temas y subtemas; utiliza
subtemas, por medio de conectores consecutivos, docente.
(26-10-2020) ● En caso de alguna
conectores atributos, adjetivos
consecutivos, atributos, calificativos y posesivos en inquietud
adjetivos calificativos y las situaciones comunicarse con
posesivos, en comunicativas que lo el docente para
situaciones requieran. (Ref. dar solución.
comunicativas que lo I.LL.2.9.3.) ● Anexar al
requieran. portafolio las
actividades
semanales.

ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

1.-Escribo 10 oraciones del que tengan Sustantivos, Adjetivos, Verbos.

Ejemplo
 Los perros hermosos comen sopa.

M.2.1.14. I.M.2.2.2. Aplica de TEMA: Lectura y escritura de números hasta el 9999 ● Controlar a sus
Reconocer el valor manera razonada la hijos para que
posicional de composición y 1.- Leo la siguiente información. desarrollen las
números naturales descomposición de actividades
Estos números se encuentran formados por 4 cifras: unidad de mil, enviadas a casa
de hasta cuatro unidades, decenas, por parte del
centena, decena y unidad. Se los lee desde la izquierda.
cifras, basándose centenas y unidades docente.
en la composición y de mil, para establecer Lo que debes saber es que al leer un numero lo hacemos de izquierda a ● En caso de alguna
descomposición de relaciones de orden derecha: inquietud
unidades, decenas, (=,), calcula adiciones comunicarse con
centenas y y sustracciones, y da el docente para
dar solución.
unidades de mil, solución a problemas
● Anexar al
mediante el uso de matemáticos sencillos portafolio las
material concreto y del entorno. actividades
con representación semanales.
simbólica.

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

Escriba los números del 1000 al 1150.

Escribo las siguientes cantidades en letras:

6841:
2795:

3891:

8257:

9463: