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 Semana 3 (29 de agosto al 2 de septiembre 2022)
Maestro(a):
Escuela:
Clave:
Grado y Zona
sección: escolar:

LUNES
Asignatura Escritura Énfasis Planear los textos antes de comenzar a
 escribirlos.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué tipos de textos conoces? ¿Cuáles son tus favoritos? -Cuaderno
2. Mediante turnos menciona los tipos de textos que conoce -Regla
DESARROLLO -Lápiz
3. Completa la tabla según los tipos de textos que conoce: fantasía, -Colores
terror, informativos, etc.
Ejemplo:
Del 1 al 10
Texto Características
calificación.
Fantasía Habla de seres 10
misteriosos y cosas
imaginarias

CIERRE
4. Planea la escritura de su texto completando los siguientes campos.
-Tipo de texto
-Personajes y sus características físicas, así como emocionales.
-Escenarios
-Trama

Asignatura Comprensión lectora Énfasis

Practica la fluidez lectora y
comprensión.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué hemos aprendido sobre la comprensión? ¿Cuántos -Texto
tipos de preguntas hay? -Cuaderno
2. Menciona en voz alta los tipos de preguntas que conoce y sus -Lápiz
características
DESARROLLO
3. Da lectura al siguiente texto
4. Responde las siguientes preguntas en su cuaderno

-¿Quiénes son los personajes de la historia?

-¿De que trata la historia?
-¿De que forma iba a morir la hormiga?
-¿Que tipo de texto crees que será?
¿Qué otro tipo de titulo le pondrías?
CIERRE
5. Escribe una enseñanza que le haya dejado la historia.
Asignatura Matemáticas Énfasis Suma con transformación
Actividades INICIO Materiales
-Comenta: ¿Recuerdas lo que son las sumas y restas? ¿Para qué se utilizan? -Video
¿Recuerdas que son las sumas con transformación? -Cuaderno
1. Menciona situaciones donde se pueden usar las sumas -lápiz
-Colores
DESARROLLO -globos
2. Observa el video para recordar o bien docente explica el proceso
para las sumas con transformación

Sumas con transformación

https://www.youtube.com/watch?v=1kqgNCVgZpM
3. Resuelve las siguientes sumas en su cuaderno de 3 cifras

CIERRE
4. Realiza la siguiente dinámica para practicar las sumas
-Coloca papelitos con sumas dentro de globos
-Mediante binas pasa al centro y revienta el globo como la imagen
-Resuelve la operación, quien lo haga primero gana.

Tarea: traer un encuadernador

Evaluación -Planea un texto

-Resuelve sumas con transformación
 -Practica la comprensión con los diferentes tipos de preguntas
Ajustes razonables
Observaciones

MARTES
Asignatura Matemáticas Énfasis Resta con transformación
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Recuerdas que es una resta? ¿En que situaciones -Cuaderno
podemos trabajar una resta? -Lápiz
2. Menciona las palabras clave que le damos a una resta -Colores
DESARROLLO -Ruleta
3. En forma grupal resuelve la siguiente resta con transformación para
practicar

4. Arma la ruleta y escribe dentro las siguientes operaciones

5. Gira la ruleta y resuelve en su cuaderno 5 operaciones que le

indique el material

CIERRE
6. Revisa la actividad y corrige en caso de ser necesario.

Asignatura Escritura Énfasis Escribir una primera versión

Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué aspectos elegiste para tu texto? ¿Por qué te gustaría -Cuaderno
escribir ese tipo de texto? -Apuntes
-Lápiz
DESARROLLO
2. Observa sus apuntes de clases anteriores y menciona los aspectos
 que debe incluir un texto.
-Título
-Subtitulos (En caso de necesitar)
-Uso de mayúsculas
-Uso de signos de interrogación y admiración
-Puntos y comas

3. Escribe el primer borrador de su texto.

CIERRE
4. Comparte en voz alta y comenta aspectos en los que puede mejorar.

Asignatura Comprensión lectora Énfasis

Practica la comprensión y fluidez
lectora.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué sabes sobre la comprensión? ¿En que asignaturas se -Texto
trabaja la comprensión? ¿Crees que se pueda usar en otras? ¿Por -Mapa
qué? conceptual
DESARROLLO -Colores
2. Da lectura al texto “Los leones” -Lápiz
3. Completa el mapa conceptual de acuerdo a lo leído.

CIERRE
4. Comparte su mapa conceptual y se organiza para investigar sobre
otro material.

TRAER: HARINA,ARROZ, 3 GLOBOS Y MARCADORES DE

COLORES

Evaluación -Resuelve restas con transformación

-Resuelve un mapa conceptual de acuerdo a su comprensión
-Elabora el primer borrador de su texto
Ajustes razonables
Observaciones

MIERCOLES
Asignatura Comprensión lectora Énfasis Practica la comprensión auditiva
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Te gustaría hacer una pelotita para relajarte? ¿Sabes -Video
cómo se hacen?? -Globos
2. Observa el siguiente video para darse una idea -Harina
¡pelotas anti estres con globos! ¿Cómo hacer bolas -Arroz
-Marcador
antiestrés con globos y arroz? Squishy de Arroz
https://www.youtube.com/watch?v=wIbcgpK1lkg

DESARROLLO
3. Observa el video nuevamente y apunta lo más importante
4. Escribe los pasos en orden en su cuaderno

CIERRE
5. Elabora una pelota antiestrés siguiendo los pasos.

Asignatura Matemáticas Énfasis Tablas de multiplicar

Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Te sabes las tablas? ¿Cuál ya te sabes seguida? -Juego
2. Mediante turnos, menciona una tabla de multiplicar que conozca -Tablas
DESARROLLO -Cuaderno
3. Aprende por 10 minutos las tablas del 9-5-2 -lápiz
4. Realiza el juego de la papa caliente para practicar las tablas -Espacio
abierto

CIERRE
5. Completa las siguientes operaciones en su cuaderno sin ver sus
tablas de multiplicar
9x3= 2x5= 5x4= 9x1= 2x8= 5x3= 9x6= 2x9=

Asignatura Escritura Énfasis Releer el texto producido// Corregir el texto

atendiendo los diferentes niveles
contextuales.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué es lo que hemos hecho en clases anteriores? ¿Te -Cuaderno
falto algo por escribir? -Video
2. Menciona los aspectos importantes que debe hacer en su texto -Regla
DESARROLLO -Colores
3. Observa el siguiente video para realizar una autoevaluación -Lápiz

¿Cómo crear un CUENTO?

 https://www.youtube.com/watch?v=bktO0RxMeoI
4. Lee nuevamente su texto y corrige de acuerdo al video que observó
CIERRE
5. Responde la siguiente autoevaluación en su cuaderno
ASPECTOS SI NO
Su texto incluye título
Se incluyen signos de admiración e interrogación
Se agregan puntos y comas
Contiene buena ortografía
La historia es original y entendible
Se explican bien cada escenario y hay muchos detalles
Se separa por inicio, desarrollo y desenlace

Evaluación -Sigue los pasos de acuerdo a su comprensión

-Realiza una autoevaluación de su borrador
-Practica las tablas de multiplicar.
Ajustes razonables
Observaciones

JUEVES
Asignatura Comprensión lectora Énfasis Practica la comprensión y fluidez
lectora.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué hemos aprendido de la comprensión? ¿En qué -Texto
asignaturas la implementamos? ¿Te gustaría leer hoy sobre un tema -Cuaderno
nuevo? -Regla
DESARROLLO -Lápiz
2. Da lectura al siguiente texto

3. Escribe verdadero o falso según corresponda en su cuaderno.

ORACIONES V/F
El jardín del gigante se convirtió en invierno
El gigante siempre estaba feliz
Al jardín entró una paloma
En el jardín entraban niños a jugar
El gigante se convirtió de egoísta a bondadoso
La historia nos deja como lección el no ser egoístas.
 CIERRE
4. Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario.

Asignatura Matemáticas Énfasis Tablas de multiplicar y sumas iteradas.

Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué tablas de multiplicar aprendimos ayer? ¿Estaban -Cuaderno
fácil o difícil? ¿Por qué -Regla
2. Mediante turnos, menciona una tabla de multiplicar que conozca -Colores
DESARROLLO -Lápiz
3. Aprende por 10 minutos las tablas del 8-3-1
4. Resuelve en su cuaderno la siguiente tabla de sumas iteradas y
multiplicaciones.
SUMA ITERADA MULTIPLICACIÓN RESULTADO
8+8+8 8x3 24
3+3+3+3+3
1x5
72
3+3
7
8x6
CIERRE
5. Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario
6. Menciona las semejanzas que hay entre suma iterada y
multiplicación
EJEMPLO: UNA SUMA ITERADA ES SUMAR LA MISMA
CANTIDAD MUCHAS OCASIONES, LA MULTIPLICACIÓN ES
LO MISMO.

Asignatura Escritura
Énfasis Comparte el texto escrito.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué hemos escrito hasta hoy? ¿Qué cambios has hecho? -Hojas de
¿Crees que aprendiste sobre redacción? máquina
DESARROLLO -Cuento
2. Escribe su texto en una versión final -Borradores de
3. Decora y acomoda en una hoja de máquina sus cuentos.
4. Incluye imágenes y bordes
CIERRE
5. Intercambia con algún compañero para dar una última revisión
Corrige lo necesario.

Evaluación -Practica la comprensión escribiendo verdadero o falso

-Practica las tablas de multiplicar
-Elabora una versión final de sus texto.
Ajustes razonables
Observaciones

VIERNES
Asignatura Comprensión lectora Énfasis Clase de comprensión completa
Actividades INICIO Materiales
1. Observa la imagen y comenta: ¿De que crees que tratará la historia? -Texto
¿Quiénes crees que serán los personajes? ¿Qué tipo de texto será? -Hoja de
trabajo
-Colores
-Lápiz
-Cuaderno

DESARROLLO
2. Da lectura al texto
3. Ordena los sucesos de la historia

CIERRE
4. Responde las oraciones en su cuaderno.
-En la historia hay 3 personajes, menciónalos
-El príncipe era muy….
-La princesa era muy…..
-Inventa un nuevo final a la historia.

Asignatura Escritura Énfasis Practica la redacción completa.

Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué hemos aprendido de los textos? ¿Cuáles son las -Texto
partes que debe incluir? ¿De que te gustaría escribir? -Cuaderno
DESARROLLO -Lápiz
2. Mediante turnos saca un papelito de la tómbola (género o tema para -Papelitos para
hacer un cuento) y lo vuelve a colocar dentro. tómbola.
3. Elabora un cuento de acuerdo al género o tema que te tocó -Colores
 CIERRE
4. Comparte sus textos al resto del grupo
Asignatura Matemáticas Énfasis Resuelve ejercicios de comprensión
usando el método Pólya. (Suma-resta y
multiplicación)
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué son las sumas? ¿Qué son las restas? -Cuaderno
¿Multiplicación? ¿Cuáles son sus partes? ¿En qué situaciones se -Regla
pueden utilizar las restas? -Lápiz
2. Observa y analiza las partes de cada operación. -Colores

DESARROLLO
3. Resuelve las siguientes situaciones en su cuaderno utilizando la
tabla de método polya
Arturo necesita 567 pesos para la lista de útiles y su hermana
Alejandra ocupa 476. ¿Cuánto necesitan entre los 2?
Un autobús escolar recorre con la gasolina 500 kilómetros, ahorita
ya gasto 367. ¿Cuántos kilómetros aún tiene disponibles?
En la venta de la escuela se han comprado 9 elotes, cada uno con el
valor de $7.00. ¿Cuánto dinero han reunido?

CIERRE
4. Revisa la actividad anterior y corrige en caso de ser necesario.

Evaluación -Practica su comprensión ordenando la historia

-Redacta un cuento de acuerdo a su imaginación
-Resuelve ejercicios mediante el método polya.
Ajustes razonables
Observaciones
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