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Semana 1 (15 al 19 agosto)

Maestro(a):
 Escuela:
Clave:
Grado y Zona
sección: escolar:

Lunes
Asignatura Español
Propósito Que alumno realice una presentación personal e identifique el nivel en el que se
encuentra.
Aprendizaje Elabora textos sencillos e ilustraciones
Actividades INICIO Materiales:
1. Escucha con atención la presentación de su nuevo maestro o -Imagen de
maestra (Imagen para editar en anexos) presentación
-Hoja de
trabajo
-Colores

Comenta: ¿Te gustaría presentarte? ¿Qué cosas sobre ti quieres que sepan
todos?
DESARROLLO

2. Completa la hoja de presentación con sus datos

Comenta: ¿Qué más te gustaría agregar?

3. Mediante turnos realiza la presentación de sus datos
CIERRE
4. Elabora la lista de los nombres de sus compañeros.
Asignatura Matemáticas
Propósito Que el alumno identifique números del 1 al 100
Actividades INICIO Materiales:
1. Comenta: ¿Conoces los números? ¿Hasta que número conoces? -Tarjetas
2. Observa las tarjetas y mediante turnos menciona en voz alta la -Hoja de
cantidad trabajo
-Cuaderno
-Lápiz

DESARROLLO
3. Completa la hoja de trabajo con los números faltantes

CIERRE
4. Escribe con letra el nombre de cada número
27_____________________
31_____________________
16____________________
52_________________________
21________________________
87________________________
Observaciones:
*
Evaluación:
-Realiza correctamente la secuencia del 1 al 100
-Realiza y expone una presentación personal.

Martes
Asignatura Español
Propósito Elige diversos textos infantiles para leerlos en voz alta y al mismo tiempo identificar el
nivel en que se encuentra
Actividades INICIO Materiales:
1. Comenta: ¿Sabes leer? ¿Qué tipos de cuentos te gusta leer? ¿De -Imagen
que forma aprendiste a leer? -Hoja de trabajo
2. Observa la imagen y comenta: ¿De que crees que se trata el texto? -Colores
 ¿Quiénes serán los personajes principales? -Cuaderno

DESARROLLO
3. Lee en voz alta el texto “El circo Dedalìn” y responde las
preguntas

CIERRE
4. Dibuja a cada uno de los personajes de la historia tomando en
cuenta sus características.

Asignatura Matemáticas
Propósito Que el alumno resuelva sumas simples
Actividades INICIO Materiales:
1. Comenta: ¿Recuerdas que son las unidades? ¿Y las decenas? -Hoja de info.
¿Cómo se deben acomodar en una operación? -Hoja de
trabajo
-Colores
-Lápiz

DESARROLLO
2. Escribe en su cuaderno el significado de unidades y decenas
CIERRE
3. Completa la hoja de sumas
4. Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario.

Observaciones:
*
Evaluación:
-Responde correctamente los 3 tipos de preguntas: Lineal, global e inferencial
-Identifica el significado de unidades y decenas
-resuelve sumas simples.

Miércoles
Asignatura Español
Propósito Que el alumno practique la segmentación de oraciones.
Actividades INICIO Materiales:
1. Comenta: ¿Qué es una palabra? ¿Qué es una oración? ¿Cuál es la -Hoja de
forma correcta de escribir oraciones? trabajo
2. Menciona la importancia de separar palabras al escribir. -Lápiz
DESARROLLO -Cuaderno
3. Da lectura a las oraciones -Colores
4. Escribe correctamente haciendo los espacios correspondientes

CIERRE
5. Mediante turnos pasa al pizarrón y escribe una de las oraciones
correctamente.

Asignatura Matemáticas
Propósito Que el alumno resuelva sumas con transformación.
Actividades INICIO Materiales:
1. Comenta: ¿Recuerdas que son las unidades? ¿Y las decenas? -Hoja de info.
¿Cómo se deben acomodar en una operación? ¿Cómo se realiza una -Cuaderno
suma con transformación? -Colores
-Lápiz
DESARROLLO
2. Observa la siguiente información y practica la técnica

3. Resuelve las siguientes sumas en su cuaderno

 CIERRE
4. En forma grupal, explica los pasos para resolver las restas
anteriores
5. Corrige y revisa.
Observaciones:
*
Evaluación:
-Segmenta las palabras en oraciones
-Resuelve sumas con transformación.

Jueves
Asignatura Español
Propósito Que el alumno practique la comprensión y coherencia de oraciones.
Actividades INICIO Materiales
1. Observa las siguientes palabras -Tarjetas
2. Ordena en forma grupal y elabora una oración con coherencia para -Hoja de
practicar trabajo
-Lápiz
-Cinta
-Colores

DESARROLLO
3. Da lectura a las palabras
4. Escribe correctamente las oraciones
 CIERRE
5. Mediante turnos comparte en voz alta una de las oraciones que
elaboró
6. Menciona algunos tip para identificar el inicio de la oración:
Mayúsculas

Asignatura Matemáticas
Propósito Que el alumno resuelva restas simples
Actividades INICIO Materiales:
1. Menciona en voz alta el significado de unidades y decenas -Hoja de
-Comenta: ¿Por qué es importante conocer estos términos? ¿Los podemos trabajo
juntar unidades+decenas? ¿Porque? -Lápiz
DESARROLLO -Cuaderno
2. Resuelve la hoja de restas
3. Revisa y corrige en caso de ser necesario

CIERRE
4. Elabora una lista de situaciones donde se puede usar una resta:
Ejemplo: Cuando vamos a quitar una cantidad, cuando vamos a contra
lo que nos queda, etc.
Observaciones:
*
Evaluación:
-Elabora oraciones con coherencia
-Resuelve restas simples.

Viernes
Asignatura Español
Propósito Identificar el estilo de aprendizaje del alumno y practica su fluidez lectora.
Actividades Inicio: Materiales:
 1. Comenta: ¿Te gusta aprender? ¿Cómo te gustaría que fueran -Test
las clases? ¿Qué es lo que más te gusta hacer? -Colores
Desarrollo -Cuaderno
2. Responde el test de estilos de aprendizaje en forma guiada. -Lápiz

Cierre:
3. Elabora una lista de las actividades que le gustaría hacer en
clase.

Asignatura Matemáticas
Propósito Que el alumno practique el calculo mental simple.
Actividades INICIO Materiales:
1. ¿Sabes sumar mentalmente? ¿Cuál es la forma más sencilla? -Tarjetas
2. Mediante turnos menciona sumas que den las siguientes cantidades -Hoja de
10-25-14-63-32-8- trabajo
DESARROLLO -Colores
3. Completa la hoja de trabajo con sumas que den la cantidad que se -Dinámica
pide

CIERRE
4. Revisa la actividad anterior
5. Corrige en caso de ser necesario
6. Realiza la dinámica para practicar el cálculo mental.
-Quien pierda deberá sumar o restar una operación mentalmente.

Observaciones:
*
Evaluación:
-Suma y resta operaciones mentalmente

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