SESION DE APRENDIZAJE

TITULO DE LA SESIÓN : Lectura y comprensión de textos narrativos

DESCRIPCIÓN DEL : Leer y comprender textos narrativos.

APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ESPERADO
GRADO AREAS DOCENTE FECHA
1° y 2° Comunicación SIMON MONTAÑEZ, A. 05-04-2016
Elías
Aprendizaje Fundamental:
COMPETEN CAPACIDAD INDICADORES Inst. de
CIA Eval.
3.1 Se apropia - 3.1.3 Lee con autonomía y seguridad textos de Prueba
del sistema de diverso tipo, de estructura simple, sintaxis objetiva
escritura. sencilla y vocabulario familiar.
3. Comprende
textos escritos 3.2 Recupera - 3.2.1 Localiza información ubicada entre los
información de párrafos de diversos tipos de textos de
diversos textos estructura simple, con imágenes y sin ellas.
escritos.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
MOMENTO Materiales
ESTRATEGIAS
S y Recursos
- Realizar la dinámica para pin, para pon. - Lámina
Motivaci - Los niños y niñas participan según la indicación pierde el que se - Papelote
I ón equivoca. - Cuader-
N - Conversan sobre la dinámica. nos
I Saberes - ¿Cómo se sintieron? - Lápiz
C previos - ¿En qué consistió el juego? Ficha de
I lectura
Conflicto - ¿Qué fue necesario para que todos podamos jugar?
O
cognitivo
Propósito - Comprende textos narrativos.
didáctico
DESARROL - Se comentan con los niños y niñas sobre un texto recibido. -
LO - Preguntan a los niños so les gustaría leer el texto.
- Antes de la lectura los niños se ubican en media luna.
- Observan la imagen y comentan sobre ella.
- Leen el título y formulan hipótesis del texto
- Responden ¿De qué creen que tratará el texto? ¿Por qué? ¿Qué
tipo de texto será? ¿Cuántos párrafos tiene la lectura?
- Responden preguntas en cada párrafo formulando hipótesis.
 - Releen el texto en grupo y luego por párrafo.
- Después de la lectura responden a diferentes interrogantes para
comprobar la comprensión de texto.
- Realizan una ficha de aplicación.
CIERRE - Realizan la metacognición: -
(Valoración - ¿Qué aprendimos hoy?
del - ¿Cómo los aprendimos?
aprendizaje)
Tarea a - Realizan actividades de extensión. - .
trabajar en - Lee la siguiente oración y marca la letra de su dibujo.
casa
EVALUACIÓN
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
La observación directa y sistemática. La lista de cotejos 
Pruebas orales, escritas y gráficas. 
Pruebas objetivas 
La comprobación • Ítems de selección múltiple.
• Ítems de respuesta corta.
• Ítems de correspondencia.
• Ítems de jerarquización u ordenamiento.

RESUMEN CIENTIFICO
El texto narrativo
Relata hechos reales o imaginarios relacionados con diversos personajes. Estos hechos se
desarrollan en un lugar y un tiempo determinados. El texto narrativo permite entretener al
lector. Elementos:personajes, lugar y tiempo.
Características: está organizado en tres partes:
-Inicio: presenta el lugar y los personajes.
-Nudo: presenta el problema por resolver.
-El desenlace: muestra la solución al problema
El texto narrativo
Lee atentamente la fábula.
1.-Encierra en el texto el lugar donde se desarrolla la historia.
2.-Subraya los hechos más importantes del texto.
Los dos perros
En un pueblo lejano, un hombre tenía dos perros. Si su perro de caza cogía alguna presa, el
amo le regalaba un pedazo al perro guardián. Cierto día, el perro de caza protestaba que
solo era él quien salía y sufría, mientras que el otro perro, sin hacer nada, disfrutaba de su
trabajo de caza.
El perro guardián contestó: —¡No es a mí a quien debes reclamar, sino al amo, ya
que, en lugar de enseñarme a trabajar, me ha enseñado a vivir del trabajo ajeno!Pide
siempre a tus mayores que te enseñen una preparación y un
trabajo digno para afrontar tu futuro, y esfuérzate en aprenderlo correctamente.