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 Semana 3 (29 de agosto al 2 de septiembre 2022)
Maestro(a):
Escuela:
Clave:
Grado y Zona
sección: escolar:

LUNES
Asignatura Escritura Énfasis Identifica los sonidos del abecedario y
 sus grafías.
Actividades INICIO Materiales
Comenta: ¿Conoces las letras? ¿Conoces sus sonidos? -Abecedario
1. Mediante turnos, repite el sonido de las letras que conoce -Hoja de
2. Menciona el abecedario por sonido en voz alta trabajo
Por ejemplo: -Pegamento
Letra Sonido correcto Sonido incorrecto -Lápiz
F ff Efe -Cuaderno
L l Ele
G g Je o ge

DESARROLLO
3. Recorta las tarjetas de letras

4. Ordena las tarjetas y al mismo tiempo reproduce el sonido de

las letras
5. Pega las letras en orden
CIERRE
6. Mediante turnos identifica las letras de su nombre.

Asignatura Comprensión lectora Énfasis Practica la comprensión auditiva.

Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Te gustan los cuentos? ¿Cuáles son los que te gustan? -Cuento
¿Quién te lee cuentos? -Cuaderno
2. Menciona algunos cuentos que le gusten. -Lápiz
DESARROLLO -Colores
3. Escucha la lectura del siguiente cuento
4. Completa la lectura en forma verbal con los dibujos del cuento
Ejemplo: El maestro dice la frase “Habia una vez un…” y el alumno debe
complementar con la palabra “elefante”

5. Elabora un dibujo de lo que sucedió en la historia.

CIERRE
6. Mediante turnos comparten sus dibujos y comenta lo que le falto
agregar a otros compañeros
 7. Corrige y agrega en caso de ser necesario.
Asignatura Matemáticas Énfasis Orden estable de series.
Actividades Inicio Materiales
1. Menciona en voz alta los números que conoce -Números del
Desarrollo aula.
2. Colorea huevitos con números hasta el 30. -Colores
3. Menciona en voz alta los números hasta 30. -Cuaderno
-Lápiz

4. Escribe en su cuaderno los números del 1 al 30.

Cierre
5. Mediante turnos pasa al frente y señala algun numero que
conozca
TAREA: Recortar y plastificar los huevitos, traer una caja de huevos
como la de la foto y los huevitos a diario.

Evaluación -Identifica el sonido de las letras

-Ordena correctamente los números del 1 al 30

Ajustes razonables
Observaciones

MARTES
Asignatura Matemáticas Énfasis Conteo y agrupaciones.
Actividades Inicio Materiales
1. Ordena los huevitos y menciónalos en voz alta -Objetos
 diversos
-Hoja de
trabajo

Desarrollo
2. Cuenta cada colección
3. Encierra el número que corresponde

Cierre
4. Elabora grupitos de 10 objetos, usando todo lo que tengas
alrededor
Ejemplo: 10 frjolitos - 10 colores – 10 piedritas

Asignatura Escritura Énfasis Identifica los sonidos del abecedario y

sus grafías.
Actividades Inicio Materiales
Comenta: ¿Recuerdas el sonido de las letras? ¿Aprendiste algunas nuevas? -Abc..
1. Repasa por abecedario el sonido de las letras, usando el -Bingo
abecedario de anexos -Fichas
-Cuaderno
-Lápiz

Desarrollo
2. Recorta las tablas de bingo (Anexo aparte)
 3. En equipos juega al bingo de letras
Cierre
4. Escribe el abecedario en su cuaderno ya sea dentro del renglón
pequeño o en cada cuadro.

Asignatura Comprensión lectora Énfasis Practica la comprensión auditiva.

Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Te gustan las canciones? ¿Cuáles son las que escuchas -Bocina
en casa? ¿Sabias que hay canciones que cuentan canciones? -Canción
¿Quisieras escuchar una? -Colores
DESARROLLO -Cuaderno
2. Escucha la siguiente canción 2 veces
https://www.youtube.com/watch?v=Nm_qIAb3kUI
Cri-Cri - Caminito de la Escuela (Lyric
Video Oficial)
3. Dibuja a todos los personajes que aparecen en la historia.
CIERRE
4. Mediante turnos, menciona ¿De que trataba la canción? ¿Crees que
era parecida a un cuento? ¿Por qué?

Evaluación -Realiza conteo correctamente

-Identifica el sonido de algunas letras

Ajustes razonables
Observaciones

MIERCOLES
Asignatura Comprensión lectora Énfasis Clase completa de comprensión.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué cuentos o textos hemos leído? ¿Cuáles han sido tus -Texto
favoritos? ¿Por qué? ¿Cómo se deben contar las historias? -Colores
2. Menciona los tipos de voces y formas en las que se debe contar una -Lápiz
historia -Cuaderno
DESARROLLO
3. Escucha la lectura del texto “Los pollitos de Oscar”
4. Escucha las oraciones del texto
5. Palomea las que son correctas
 CIERRE
6. En forma grupal, alarga el cuento y deja volar su imaginación.
TAREA: TRAER UN CUENTO DE CASA Y ACUARELAS

Asignatura Matemáticas Énfasis Conteo y agrupaciones.

Actividades Inicio Materiales
1. Repite en voz alta los números del 1-30 -Números de
anexos
-Hoja de
trabajo
-Cuaderno
-Lápiz

Desarrollo
2. Colorea los cuadritos que se te indica

3. Menciona en voz alta cada que cuente alguna colección

Cierre
4. Revisa la actividad anterior y corrige en caso de ser necesario.

Asignatura Escritura Énfasis Identifica los sonidos del abecedario y

sus grafías.
Actividades Inicio Materiales
1. Repasa en voz alta el abecedario por sonido -Abc..
-Hoja de
trabajo
-Tijeras
-Lápiz
-Colores

Desarrollo
2. Recorta las letras
 3. Acomoda las letras según le indiquen
Nota: El propósito de la actividad es que el niño relacione sonido-
gráfico.
4. Pega en el recuadro cuando las haya acomodado correctamente
Cierre
5. Revisa la actividad anterior y menciona en voz alta las letras
que utilizó.

Evaluación -Realiza conteo correctamente

-Identifica el sonido de algunas letras
-Practica la comprensión auditiva.

Ajustes razonables
Observaciones

JUEVES
Asignatura Comprensión lectora Énfasis Practica la comprensión auditiva.
Actividades INICIO Materiales
1. Comenta: ¿Qué cuentos hemos leído hasta hoy? ¿Cuál ha sido tu -Cuentos
favorito? ¿Por qué? ¿De que tipo de texto te gustaría escuchar hoy? -Acuarelas
DESARROLLO -Hojas de
2. Muestra los cuentos que trajo de casa máquina
3. Elige en forma grupal 3 textos que deseen escuchar -Pincel
4. Escucha la lectura de los 3 cuentos y menciona: ¿De que trato cada -Espacio
uno? ¿Son iguales? ¿En que cambia? ¿Cuál fue tu favorito? ¿Por abierto.
qué?
CIERRE
5. En una hoja de máquina elabora una pintura de su cuento favorito,
donde señale:
-Personajes
-Escenarios
-Actividades que hacían

Asignatura Matemáticas Énfasis Agrupaciones y conteo.

Actividades Inicio Materiales
1. Acomoda los huevitos en orden -Huevitos de
Comenta: ¿Es fácil o difícil? ¿Cómo sabes en que orden van? ¿Qué números
 números ya conocías? -Cuadros de
domino
-Pegamento
-Tijeras

Desarrollo
2. Dibuja los puntos que pide cada cuadro de domino

3. Revisa la actividad anterior y corrige en caso de ser necesario.

Cierre
4. Dibuja en su cuaderno 10 flores, 10 balones y 10 paletas.

Asignatura Escritura
Énfasis Identifica los sonidos del abecedario y sus grafías.
Actividades Inicio Materiales
1. Menciona las vocales en voz alta. -Caja de arena
2. Remarca las letras usando una caja de arena -Harina
Materiales: Plato de plástico, harina blanca o de trigo. -Abc.
-Hoja de
trabajo
-Cuaderno

Desarrollo
3. Menciona en voz alta las siguientes palabras y comenta: ¿Con
que vocal termina?
4. Lee letra por letra cada palabra
5. Repite en voz alta la palabra completa
6. Encierra el dibujo correcto y transcribe la palabra indicada
 Cierre
7. Escribe su nombre completo al final de la actividad

Evaluación -Realiza conteo correctamente

-Identifica el sonido de las vocales al final de una palabra
-Practica la comprensión auditiva.

Ajustes razonables
Observaciones

VIERNES
Asignatura Escritura ÉnfasisIdentifica los sonidos del abecedario y
sus grafías. (Uso de onomatopeyas)
Actividades Antes de iniciar la clase Materiales
-Menciona en voz alta el abecedario. -Abc
Inicio -Hoja de info.
Comenta: ¿Sabes lo que es una onomatopeya? ¿Para qué se usan? -Hoja de
1. Escucha con atención la siguiente información trabajo
-Espacio
abierto.

Desarrollo
2. Dibuja la onomatopeya en cada caso, según se imagine

Cierre
3. Realiza la dinámica “Hagámoslo con mímica”
  Con ayuda de algún adulto o compañero se colocan de frente
 Uno de los compañeros, utilizando diversos materiales: Hace el
movimiento como si los fuera a golpear entre sí
 El segundo compañero, usando su voz hace el sonido de los objetos
 Cambian de turno

Asignatura Comprensión lectora Énfasis Practica comprensión auditiva.

Actividades INCIO Materiales
1. Observa el siguiente dibujo y comenta: ¿De que crees que tratará el -Texto
texto? ¿Quiénes serán los personajes? ¿En que crees que terminará -Colores
la historia? -Cuaderno
-Lápiz

DESARROLLO
2. Escucha el texto “La ardilla Dunia”
3. Encierra la respuesta correcta a cada pregunta
4. Comenta sus respuestas y corrige en caso de ser necesario

CIERRE
5. Encierra las palabras que inician con “D” “d”
Asignatura Matemáticas Énfasis Realiza conteos.
Actividades Inicio Materiales
1. Menciona en voz alta los números del 1 al 30 -Caja de
Desarrollo zapatos
2. Coloca objetos en una caja de zapatos (Cantidad que considere -Objetos
pertinente) -Hoja de
3. Observa la cantidad de objetos y comenta: ¿Cuántos crees que trabajo.
hay?
4. Verifica su respuesta contando los objetos
5. Empieza de nuevo con otra cantidad
Cierre
6. Remarca con rojo los números
Evaluación -Utiliza letras para crear sonidos
-Practica la comprensión auditiva
-Realiza conteos.
Ajustes razonables
Observaciones

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