ACTIVIDAD DE

COMUNICACIÓN _ SEMANA 14
1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección: 2° “D”
1.2. Profesora: Roxana Yupanqui Egoavi
1.3. Duración: 90 min
1.4. Fecha: 22/06/2022.
1.5 Tema: ESCRIBIMOS POEMAS Y RECITAMOS.
2.- COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA Comunicación-lecto escritura
Competencia / Capacidad Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito Escribe palabras según su nivel de Planifica sus ideas para Escala de
comunicativo y el destinatario, recurriendo a su experiencia para escribir. escritura. valoración
escribir un poema por
Escribe en nivel alfabético en torno a un tema, aunque en ocasiones Revisa sus palabras escritas
puede salirse de este o reiterar información innecesariamente. Establece el aniversario de su
Planifica el cuento que desea
relaciones entre las ideas, sobre todo de adición, utilizando algunos escribir. Institución Educativa.
conectores. Incorpora vocabulario de uso frecuente.
Organiza sus ideas para escribir .
Revisa el texto con ayuda del docente, para determinar si se ajusta al su cuento.
propósito y destinatario, o si se mantiene o no dentro del tema, con el fin
de mejorarlo. Escribe su cuento teniendo en
cuenta sus estructura y sus
conectores.

1. ESTRATEGIAS: Recordamos nuestras normas:

1. Estar atentos y atentas a las indicaciones de la maestra.
2. Tener el cuaderno de comunicación, el cuaderno de trabajo y la cartuchera completa.
3. Empezamos con una dinámica:
OBSERVAMOS: Salimos a observar a nuestra I.E.
¿Cómo es nuestra I.E? ¿ Será grande nuestro colegio? ¿Qué sentimientos podemos expresar
hacia nuestro colegio? ¿Qué nos enseñan en el coelgio? ¿Quiénes nos enseñan cada día?
¿ Será importante nuestro colegio?

INICIO:

 ¿Qué es un poema? ¿Cómo se escribe? ¿Cómo podemos escribir nuestro poema?

 ¿Qué pasos debemos seguir para crear nuestro poema?

 EL RETO DE HOY

“JUNTOS POR LA PAZ”

 ESCRIBIR UN POEMA
PARA EXPRESAR LO
VALIOSO QUE ES NUESTRA
I.E.E “DIVINA PASTORA”
DESARROLLO

LEEMOS UN POEMA:

LUEGO DE LEER UN POEMA, LA

MAESTRA SEÑALA QUE
DEBEMOS ESCRIBIR ALGO
SIMILAR EN NUESTRO
CUADERNO
REFIRIENDONOS A
NUESTRO QUERIDO
COLEGIO.
PLANIFICAMMOS:

“JUNTOS POR LA PAZ”

 Finalmente escribimos en nuestro cuaderno algunas ideas para escribir nuestro poema y
recitar. Por ejemplo:

CIERRE.- Indicamos a nuestros niños que puedan crear su poema y poder recitar ante sus compañeros algo referente
a su escuela.

Finalmente dialogamos: ¿Les parecio facil o dificil escribir un cuento?

“JUNTOS POR LA PAZ”

Docente V° B° Sub Dirección

“JUNTOS POR LA PAZ”