I E

Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA Nº 02

(11 de abril al 13 de mayo)
¡GONZALINOS REFLEXIONAMOS POR UN MUNDO MEJOR Y EL INMENSO AMOR DE UNA MADRE!
I .-DATOS GENERALES:
I.1 ÁREA : COMUNICACIÓN
I.2 DOCENTES : Ricardo Poma /María Vásquez
I.3 CICLO : VI
I.4 GRADO Y SECCIONES :2º A, B, C, D y E.
I.5 DURACIÓN : 11 DE ABRIL AL 13 MAYO DEL 2022

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Proponemos acciones para superar los conflictos sociales en nuestro país, asimismo
cómo demostrar el cariño y respeto a la madre.
III. RETO Y PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA INTEGRADA Nº 2
RETO PRODUCTO

¿Qué acciones puedo proponer para superar los conflictos en nuestro Carta a los líderes políticos brindando las alternativas de
país?, y a la vez, ¿Cómo demostrar el cariño y respeto a mi madre? solución a los conflictos y carta a mi madre expresando mi
respeto a su inmenso amor.

IV.-SITUACIÓN DE CONTEXTO: Conflictos sociales en nuestro país y conflictos bélicos en Europa– semana santa – día de
la madre.

V.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

 El mundo una vez más, está escribiendo una historia triste por la guerra entre Rusia y Ucrania, conflicto que afecta
a todo el mundo porque origina muerte y destrucción. Sumado a esta situación, nuestro país esta agobiado por conflictos
sociales originados por la falta de voluntad de los líderes políticos en ponerse de acuerdo en mejorar las condiciones del
pueblo. A pocos días de celebrar la semana santa y el día de la madre, fechas que deberían hacernos reflexionar para
construir una mejor sociedad, recordemos a Jesucristo, líder de la iglesia, buscaba la armonía, la paz, el bien común y no
dudó en sacrificarse por su pueblo; por otro lado María, madre de Jesús, representa el inmenso amor que una madre siente
por su hijo. Estos dos ejemplos de personas integras, nos deben hacer reflexionar en la posibilidad de construir una mejor
comunidad, ante esta situación: ¿Qué acciones puedo proponer para superar los conflictos en nuestro país?, y a la vez,
¿Cómo demostrar el cariño y respeto a mi madre?

VI.- ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Valor(es) EQUIDAD Y JUSTICIA

Por ejemplo Disposición a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
compensaciones a aquéllos con mayores dificultades
ENFOQUE DE DERECHOS

Valor(es) DIALOGO Y CONCERTACIÓN

Por ejemplo Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo
alternativo para construir juntos una postura común

VII.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO
Carta a los líderes políticos brindando las alternativas de solución a los conflictos y carta a mi madre expresando respeto a
su inmenso amor.
Las cartas deberán tener las siguientes características:
ª Presenta en su estructura todos los elementos de una carta formal.
º El contenido de sus argumentos es coherente y cohesionada.
º Utiliza de forma precisa, los recursos gramaticales y ortográficos
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES

Lee diversos tipos de textos • Identifica el tema, las ideas principales y

escritos en su lengua materna secundarias en los textos relacionados a Leemos y reflexionamos sobre
conflictos sociales que afectan al país en el año los conflictos sociales
2022.
• Establece relaciones de semejanza a partir de
información relevante y complementaria del que
lee, en relación a los sucesos que vive nuestro
país.
• Opina sobre el contenido de los textos y su
posición frente a los últimos acontecimientos
vividos en nuestro país.

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES

Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
• Adecúa el texto a la situación comunicativa Planificamos y escribimos una carta
considerando el propósito comunicativo de la carta dirigida a los líderes políticos y otra
frente a los conflictos sociales y el amor a la madre. a nuestra madre.
• Escribe la carta de forma cohesionada y
coherente sobre los conflictos sociales y el amor a la
madre.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que
contribuyan al sentido a la carta sobre los conflictos
sociales y el amor a la madre.

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES

Se comunica oralmente en su lengua Adecúa el discurso oral al propósito comunicativo Socializamos nuestra carta:
materna de la carta frente a los conflictos sociales y el - Dirigida a los líderes
amor a la madre. políticos.
• Expresa oralmente ideas y emociones de forma - Dirigida a la madre
coherente y cohesionada en su carta sobre los
conflictos sociales y el amor a la madre.
• Emplea gestos y movimientos corporales que
enfatizan o atenúan lo que dice su carta sobre
los conflictos sociales y el amor a la madre.

DURACIÓN ACTIVIDAD
Leemos y reflexionamos sobre los conflictos sociales
02 SEMANAS En esta actividad el estudiante analizará textos escritos sobre los conflictos sociales que se
encuentran en su texto de Comprensión lectora. Además, identificará el tema y subtemas para
opinar y argumentar su posición y brindar alternativas de solución desde el contexto en el que se
encuentra.
DURACIÓN ACTIVIDAD
Planificamos y escribimos cartas dirigidas a los líderes políticos y a nuestra madre.
02 En esta actividad el estudiante elaborará dos cartas, para ello tendrá en cuenta su estructura. La
SEMANAS primera carta, estará dirigida a los políticos en donde redactará sus argumentos y opinará desde su
contexto, las alternativas de solución para superar los conflictos que convulsionan al país
DURACIÓN ACTIVIDAD
1 SEMANA Socializamos nuestra carta
En esta actividad el estudiante emplea diversos recursos corporales, gestos, entonación de voz,
desplazamiento, entre otros; de tal forma que le permita mantener al oyente atraído por su
exposición al transmitir las ideas escritas en sus cartas.
VI.-SECUENCIA DE ACTIVIDADES
VII.- LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua
materna
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna
Se comunica oralmente en su
lengua materna
Subdirector: Rafael Espinoza
Campoy 11 de abril del 2022
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ NO RECOMENDACIONES
• Identifica el tema, las ideas principales y secundarias en los
textos relacionados a conflictos sociales que afectan al país en
el año 2022.
• Establece relaciones de semejanza a partir de información
relevante y complementaria del que lee, en relación a los
sucesos que vive nuestro país.
• Opina sobre el contenido de los textos y su posición frente
a los últimos acontecimientos vividos en nuestro país.
• Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el
propósito comunicativo de la carta frente a los conflictos
sociales y el amor
• Escribe la carta de forma cohesionada y coherente sobre
los conflictos sociales y el amor a la madre.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyan
al sentido a la carta sobre los conflictos sociales y el amor a
la madre.
Adecúa el discurso oral al propósito comunicativo de la carta
frente a los conflictos sociales y el amor a la madre.
• Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y
cohesionada en su carta sobre los conflictos sociales y el amor
a la madre.
• Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan o
atenúan lo que dice su carta sobre los conflictos sociales y el
amor a la madre.
Profesor: Ricardo Poma Profesora: María Vásquez