Unidad Educativa Fiscal “Luis Bonini Pino”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA AÑO LECTIVO: 2021 -2022

1. DATOS INFORMATIVOS
Docente AB. CARLOS CORDOVA G Área MATEMÀTICAS Asignatura: MATEMÀTICAS
Unidad RAMIREZ Valores u otros ejes Solidaridad
Didáctica N° 1 Título de la Unidad Tareas diagnósticas transversales:
Grado/Curso: 10mo EGB N.° Semanas Dos semanas Fecha de Inicio: 10 de mayo del 2021
Paralelos: A-B Ámbitos: Fecha de Finalización: 22 de mayo del 2021
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD/DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que todos los seres humanos somos sujetos con dignidad, obligaciones y derechos en función de responder a problemáticas complejas de índole global, regional y nacional
promoviendo la búsqueda de un mundo más equitativo y sostenible
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
Conceptos Destrezas con Criterio de Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluación
Esenciales Desempeño (Estrategias Metodológicas) Indicador de Técnicas e
Evaluación instrumentos de
evaluación
M.5.1.2. Deducir propiedades Observar el siguiente video en el siguiente  Fichas en pdf I.M.5.1.2. Aplica las
Redondeo de algebraicas de la potenciación de link propiedades algebraicas de Técnica:
 Diapositivas
expresiones decimales números reales con exponentes enteros https://www.youtube.com/watch? los números reales en Tarea, prueba de
v=hj6rKqnnhL0&ab_channel=MateFacilMateFacilVerificada  Juego geométrico productos notables, diagnóstico
en la simplificación de expresiones https://www.youtube.com/watch?v=-
Expresión de numéricas y algebraicas EcqtU8hKLw&ab_channel=MatealInstanteMatealInstante  Videos factorización, potenciación
y radicación. (I.3.) Instrumento:
Porcentajes  Laptop, Pc, celular
Documento de Word
Revisar, observa y analiza las tareas de  Whatsapp, zoom I.M.5.16-8 Halla la solución tarea
Operaciones diagnóstico tarea1,2,3  Hojas de reciclaje, esferos de una ecuación de primer
combinadas con M.5.1.8. Aplicar las propiedades de  Audios de voz grado, con valor absoluto,
quebrados positivos y orden de los números reales para Resolver la actividad de las tareas de diagnóstico con una o dos variables;
negativos resolver ecuaciones e inecuaciones de 1,2,3 el estudiante resuelve analíticamente
una inecuación; expresa su
primer grado con una incógnita y con
respuesta en intervalos y la
Operaciones valor absoluto Escuchar el audio explicativo enviado por el docente por gráfica en la recta
combinadas con whatsapp
numérica; despeja una
potencias y raiz M.5.1.6. Resolver analíticamente variable de una fórmula
cuadrada sistemas de tres ecuaciones lineales con Toda la información y actividades deben guardar para aplicarla en diferentes
tres incógnitas utilizando diferentes en su portafolio del estudiante contextos
Resolución de métodos (eliminación, Cramer).
ecuaciones lineales
M.5.3.2. Resuelva funciones
fraccionarias con una M.5.1.25. Realizar las operaciones de reales; halla las
incógnita adición y producto entre funciones intersecciones con los ejes,
reales, y el producto de números reales el dominio, rango,
Calculo de valor por funciones reales, aplicando monotonía, operaciones de
numérico de propiedades de los números reales. funciones
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