Modelo de intervención

Psicosocial para desarrollar

capacidades en estudiantes
con necesidades educativas
especiales

Autoras:
Ana Riera
Shirley Becerra
 Diagnosis
A lo largo de la educación obligatoria, son muchos los alumnos
que por sus características, su entorno o sus necesidades se van
a encontrar con dificultades en el aprendizaje. Estas
dificultades pueden deberse a diversos factores y deben
establecer una serie de medidas, por lo cual resulta
fundamental que todos los docentes conozcan qué son las
Necesidades Especialidades (NE), cuál es su clasificación y las
características más destacadas en cada uno de los tipos.
 Descripción y Delimitación
de Población

El Colegio Ángel Emiro Araujo Ortega ubicado en el Sector Los Laureles del Municipio
Cabimas, institución inscrita en el Ministerio de Educación Regular, recibe cada año
alrededor de 240 alumnos en un horario diurno, desde 1er Nivel de Educación Preescolar
hasta 6to Grado de Educación Primaria, contando con la integración de población con
Diagnósticos Establecidos en el Neurodesarrollo
Fundamentos Teóricos

Teoría
Conductista

Teoría
Constructivista

Teroría de Aprendizaje
Significativo

Teoría Social De
Albert Bandura

Cognitivo-
Conductual
 Plan de Intervenciòn:

Objetivo General:

Desarrollar las capacidades de los

estudiantes con Necesidades Especiales
para alcanzar su autonomía.

Objetivos
Específicos
Evaluar las necesidades específicas de Lograr la colaboración y
los estudiantes, en las diferentes áreas participación de la familia de los
curriculares.  estudiantes.
Brindar las herramientas necesarias para
lograr el desarrollo de la
autonomía personal del estudiante, de
acuerdo con sus capacidades
individuales.
 Estrategias y Técnicas de
Intervención

Material didáctico multisensorial. Períodos cortos y prolongarlos poco a Guiar la actividad

poco
Colaboración y
participación

Padres y Maestros

Capacitar al personal Docente

Planes de intervención individualizada

 Evaluación y seguimiento

Tiempo para
cada objetivo
planteado

Relación entre
los
docentes
Discusión de y estudiantes
casos con
los especialistas