Centro

Preuniversitario
Norbert Wiener
ASIGNATURA:BIOLOGÍA
GENERAL
Tema:GENÉTICA
Prof. Marta Soledad Ramos Guillen
Sumario
1. Genética
1.1Concepto
1.2.Importancia de la genética
1.3. Generalidades
1.4. Leyes de Mendel
1.5. Leyes no mendelianas
1.6 Biotecnología relacionada a la salud
1. GENÉTICA
 1. GENÉTICA
1.1. CONCEPTO •Los padres heredan determinadas características a sus hijos
•ETIMOLÓGICO
•genos :que se puede traducir como raza, nacimiento
u origen.
• ikos : cuyo significado es “relativo a”.

Los hijos siempre se han parecido a sus padres....

 1. GENÉTICA
1.1. CONCEPTO •Los padres heredan determinadas características a sus hijos
•Es la ciencia que se encarga de estudiar la
trasmisión de los caracteres físicos, bioquímicos y de
comportamiento de padres a hijos.

•Es el campo de la biología que busca comprender la

herencia biológica que se transmite de generación en
generación.

GRIFFITHS, A.J.F., S. R. WESSLER, R.C. LEWONTIN & S. B. CARROLL (2008).

Genética. MGraw-Hill Interamericana. Novena edición
 1.2. IMPORTANCIA DE LA GENÉTICA
❖ El conocimiento en genética ha permitido la mejora
extensa en productividad de plantas usadas para el
alimento como por ejemplo el arroz, trigo, y el maíz. El
conocimiento genético también ha sido un
componente dominante de la revolución en salud y
asistencia médica en este siglo.

❖ La genética tiene también una gran importancia en la

bioingeniería, ya que ha permitido modificar el
material genético de distintos organismos.

❖ Los avances en este campo han permitido también la

alteración de diversos segmentos del ADN, resultando
en la creación de nuevos genes y rasgos genéticos y
logrando también evitar malformaciones genéticas.

❖ La bioingeniería ofrece la esperanza de crear

antibióticos más eficaces, además de descubrir una
hormona del crecimiento para combatir el enanismo.

❖ Sin duda, la genética juega un papel muy importante

en la evolución de la especie y la erradicación de
enfermedades genéticas.
1.3. GENERALIDADES
1.3. GENERALIDADES
1.3. GENERALIDADES

•Carácter: cualquier circunstancia biológica, morfológica,

etc., capaz de poder distinguir un sujeto de otro.
1.3. GENERALIDADES

Fenotipo=Es la apariencia física

1.3. GENERALIDADES

Genotipo=Es la combinación de alelos que posee un

individuo para un determinado gen.
FENOTIPO=GENOTIPO +MEDIO AMBIENTE

Alelo dominante
❖ Es un alelo que se expresa en el fenotipo siempre que
este presente en el genotipo.

❖ No puede ser ocultado por la presencia de otro alelo.

Alelo recesivo
❖ Es un alelo que puede ser enmascarado por otro alelo.

❖ Sólo se expresa cuando están presentes las dos

copias.
•Cigoto: célula resultante de la
unión de dos gametos.
•Gen dominante: Es aquel que
siempre se expresa cuando está
presente, sin importar si está en
condición homocigota o
heterocigota.

•Los genes dominantes son los que

determinan el cabello oscuro,
los ojos marrones,la piel clara,
etc.
•Caracteres hereditarios humanos
•Caracteres hereditarios humanos
•Híbrido: Sujeto procedente del
cruce de dos especies distintas.
•Mutación: Cuando la herencia no se transmite por el sistema habitual de duplicación
puede producirse "súbitamente un error o accidente" en la cinta del ADN, en cuyo
supuesto aparece un ser vivo, con distintas cualidades fenotípicas o genotípicas de
las de sus progenitores. Estos caracteres mutantes son transmisibles a la
descendencia.
•Mutación:
•Mutación:
•Mutación:
1.4. HERENCIA MENDELIANA
1.4. HERENCIA MENDELIANA
1.4. HERENCIA MENDELIANA

Monjes del Monasterio de Santo Tomás

 1.4. 1.REDESCUBRIDORES DE LAS LEYES DE MENDEL

Hugo de Vries
(1848-1935)
Acuña el término
mutación

William Bateson (1861-1926)

1.5. LAS LEYES DE MENDEL
EXPERIMENTO DE MENDEL
1ERA LEY DE MENDEL
1ERA LEY DE MENDEL

CRUZAMIENTO MONOHIBRIDO
Mendel designó AA características para semilla lisa, por ser dominante (línea pura), y aa para semilla
rugosa (línea pura recesiva.

F1: 100% semillas lisas

• El factor hereditario a (recesivo) no expresa en presencia
del factor A )

F2: Proporción 3: 1
AA Aa Aa aa
•En ausencia del factor A, expresarán los factores aa
(recesivos)
 1ERA LEY DE MENDEL

CRUZAMIENTO MONOHIBRIDO
Mendel designó AA características para semilla amarrilla por ser dominante (línea
pura), y aa para semilla verde (línea pura recesiva).
 1ERA LEY DE MENDEL

CRUZAMIENTO MONOHIBRIDO
1ERA LEY DE MENDEL

CRUZAMIENTO MONOHIBRIDO
1ERA LEY DE MENDEL

EJERCICIO
2DA LEY DE MENDEL
2DA LEY DE MENDEL

Ley que se conoce como principio de recombinación (distribución) independiente: “Al cruzar dos
individuos que difieren en dos o más caracteres, estos se transmiten como si estuvieran separados
unos de otros, de tal manera que en la F 2 los factores hereditarios se recombinan en todas las
formas posibles”
2DA LEY DE MENDEL

CRUZAMIENTO DIHIBRIDO
Cruzamiento Parental: semilla amarilla,
redonda x semilla verde, arrugada
Generación F1: Toda la descendencia con
semilla amarilla y redonda
Generación F2: 9 amarilla, redonda:3
amarilla, arrugada:3 verde, redonda:1 verde,
arrugada
Utilicemos símbolos para los genes para
diagramar el cruzamiento:
Primero se debe elegir los símbolos:
Color de la semilla amarillo = G
verde = g
Forma de la semilla redonda = W
arrugada = w
3RA LEY DE MENDEL
3RA LEY DE MENDEL
LEYES DE MENDEL

• CUADRO DE
PUNNET

A: Alelo
dominante

a: Alelo recesivo
LEY DE MENDEL
LEY DE MENDEL

•Un hombre cuyo padre es normal

(QQ) y su madre es albina, se casa
con una mujer heterocigota para
albinismo ¿Podría predecir la
posibilidad para tener
descendencia albina?
Q q

Q QQ Qq

q Qq qq
 1.5. GENÉTICA NO MENDELIANA

DOMINANCIA INCOMPLETA

• Se le conoce también como herencia

intermedia.
• En este caso ninguno de los alelos
participantes expresan una
dominancia total; de manera que, al
expresarse las dos características al
mismo tiempo en los híbridos
(“heterocigotos”), el resultado es un
fenotipo intermedio.
• 100% en la F1.
• En la F2 la proporción será: 
1/4 (25%): 1/2 (50%): 1/4
(25%)
HERENCIA INTERMEDIA
HERENCIA INTERMEDIA
GENÉTICA NO MENDELIANA

HERENCIA LIGADA AL SEXO (CROMOSOMA X)

• El cromosoma X es portador de una serie de genes

responsables de otros caracteres además de los que
determinan el sexo.
• La herencia de estos caracteres decimos que está ligada al
sexo. Dos ejemplos bien conocidos son: el daltonismo y la
hemofilia. En el siguiente cuadro están representados los
distintos genotipos en relación con la hemofilia.

Mujeres Hombres
XX (Sana) XY Sano

XXh (Portadora) XhY Hemofílico

XhXh (Hemofílica)  
 GENÉTICA NO MENDELIANA

HERENCIA LIGADA AL SEXO (CROMOSOMA X)

• Un hombre daltónico se casa con una mujer portadora. ¿Cuál será el

porcentaje de sus descendientes afectados?
Hombre daltónico x Mujer portadora
Xd Y X D Xd

XD Xd

Xd XDXd XdXd

Y XDY XdY
AFECTADOS 50%
NO AFECTADOS 50%
HERENCIA LIGADA AL SEXO-GENÉTICA NO MENDELIANA
HERENCIA LIGADA AL SEXO
GENÉTICA NO MENDELIANA

HERENCIA LIGADA AL SEXO (Cromosoma X)

Un hombre normal, casado con una mujer portadora de hemofilia, desea

saber ¿cómo serán sus descendientes?, porque el papá de su esposa es
hemofílico
Hombre Normal x Mujer Portadora
XH Y XH Xh
XH XH – Hija
XH
Xh
normal, no portadora
XH Xh – Hija
XH XHXH XHXh normal, portadora
XH Y – Hijo
Y XHY XhY normal
Xh Y – Hijo
hemofílico
OTRAS ENFERMEDADES…
GENÉTICA NO MENDELIANA: CODOMINANCIA
ALELOS MÚLTIPLES
GENÉTICA NO MENDELIANA

EJERCICIOS
GENÉTICA NO MENDELIANA
1.6. BIOTECNOLOGÍA
1.BIOTECNOLOGÍA ROJA
1.TÍTULO
1.1. PROYECTO GENOMA HUMANO

¿Qué pretende?
Identificar los aproximadamente 100.000 genes humanos en el ADN.
Determinar la secuencia de 3 billones de bases químicas que
conforman el ADN.• Guardar la información en bases de datos.

Desarrollar de modo rápido y eficiente tecnologías de secuenciación

Desarrollar herramientas para análisis de datos
Participaron:
El Departamento de Energía(Department of Energy, DOE) de
los Estados Unidos James Watson
National Center for Human Genome Research, NCHGR
Michael Gottesman Francis S. Collins
División de Investigación Intrainstitucional (Division o Intramural Research,
DIR)
Centro para la Investigación de Enfermedades Hereditarias (Center for
Inherited Disease Research,CIDR)
Duración:Este proyecto de investigación duro 13 años. En octubre de
1990 comenzó a descomponer el código del ADN humano. El proyecto
fue planificado para durar 15 años, pero los rápidos avances
tecnológicos adelantaron su finalización a 2003.
1.1. PROYECTO GENOMA HUMANO
LOGROS
Detección de enfermedades
El producto de errores o mutaciones de losalelos en los cromosomas de
cada persona,se están empezando a detectar o a predecircon
anterioridad para poder tomar medidas preventivas.
medicina personalizada
Gracias al desciframiento del código, esposible deducir como un
medicamento puede actuar mas eficientemente sobre elorganismo
de una persona.
Regeneración de tejidos Utilización de las propiedades
regenerativas a los tejidos de las células madre

Consecuencias en la medicinaOfrece grandes beneficios para el

cuidadode la salud, dado que permitirá identificar a los individuos con
riesgo a desarrollar enfermedades comunes antes de que aparezcan
los síntomas.Además, dará lugar a nuevas estrategias de
tratamiento como la farmacogenómicaque resultará en la
generación demedicamentos más efectivos y menos tóxicos con
base en la estructura genómica de cada población
1.BIOTECNOLOGÍA ROJA
REFERENCIAS
1.
https://www.bioeticaweb.com/el-proyecto-genoma-humano-sus-ventajas-sus-incon
venientes-y-sus-problemas-acticos-dra-vidal-casero/#MEDICINA%20PREDICTIV

https://www.genome.gov/breve-historia-del-proyecto-del-genoma-humano

2. Watson JD, Crick FHC. Molecular structure of nucleic acids. A structure for
deoxyrribose nucleic acid. Nature 1953;171:737-738.

3. International Human Genome Sequencing Consortium. Initial sequencing and

analysis of the human genome. Nature 2001; 409:860-921.

4. Venter C, et al. The sequence of the human genome. Science 2001; 291:1304-
1351.

5.J.R. LACADENA, Terapia Génica: Consideraciones éticas, en Razón y Fe, 225

(1992) 510-520
6.J. GAFO (Ed.), Etica y Biotecnología, Madrid 1993.