2.

Principales contribuciones de las Pasantías Laborales

de Aprendizaje:
Intereses, expectativas,
capacidades y perfiles de Habilidades conceptuales,
necesidades de apoyo que actitudinales y procedimentales
manifiestan todos los
estudiantes.

COMUNIDAD como una Generalización y transferencia de

extensión válida del los aprendizajes a múltiples
Establecimiento Educativo contextos

exploración del mercado de Diversidad de ofertas y

trabajo local modalidades de Formación
descubrimiento de intereses Laboral en referencia a los
personales Perfiles Ocupacionales.

Articulaciones balanceadas entre

Individualización de los currículo escolar, formación para
programas de formación laboral el trabajo, actividades
productivas y empleabilidad.
Dato:
Marco del Proyecto
Educación Especial del Nacional: Transición a tres variantes de
Mineduc la Vida Adulta (ex – Pasantías Laborales de
(2006 Y 2009) Educación para la Vida Aprendizaje
y el Trabajo),

Tres Pasantías de exploración y descubrimiento de

variantes intereses personales
de
pasantías Pasantías de ayudantía (aprendiz)
laborales
de
aprendizaje Pasantías de profundización y/o especialización en
uno o más puestos de trabajo
 Nº 1: PASANTÍAS DE EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO
DE INTERESES PERSONALES
1.1 Generalidades Rotatorio, de corta duración y extensibles en el tiempo
Elementos claves: las observaciones y las interacciones.
La atención centrada en el aprendizaje de los siguientes
procesos: Nombre y características físicas del contexto
ocupacional, clima laboral y relaciones, Servicios que
presta y/o productos, organigrama de la institución, taller
o empresa, Condiciones personales, normas de higiene y
medidas de seguridad, Conocimientos básicos, técnicos,
reglamentarios y habilidades
1.2 Ámbitos de aplicación El total de horas sugeridas para el Año Lectivo, se podría
distribuir entre las ofertas intraescolares existentes al
interior del establecimiento y los contextos ocupacionales
1.3 Fases en el proceso de Primera: Encuentro inicial, previo al inicio de la Pasantía
desarrollo Segunda: Período de observaciones e interacciones, de
acuerdo con la carga horaria estipulada.
Observación: grupal o individual.
Nº 2: PASANTÍAS DE AYUDANTÍA (APRENDIZ)
Rotatorio y si bien son de corta duración, las
cargas horarias aumentan en comparación con
las Pasantías de Exploración y Descubrimiento
de intereses personales.
Observaciones, las interacciones y as
participaciones centrados en el aprendizaje de
los
El total de horas sugeridas para el Año Lectivo,
se podría distribuir entre las ofertas
intraescolares existentes al interior del
establecimiento y los contextos ocupacionales.
Primera: Encuentro inicial, previo al inicio de la
Pasantía.
Segunda: Periodo de observaciones entre 1 y 3
semanas.
Tercera: Periodo de interacciones
participaciones.
Observación: INDIVIDUAL o en DUPLAS de
estudiante.
Nº 3: PROFUNDIZACIÓN Y/O
ESPECIALIZACIÓN EN UNO O MÁS
PUESTOS DE TRABAJO
La secuencia semanal de media jornada
diaria de manera continuada, para que
asista a su Centro incorporándose a la
organización como un trabajador o
trabajadora más. Participe en 2 centros
laborales desempeñándose los perfiles
ocupacionales que mejor se ajusten a sus
intereses, expectativas y capacidades.
El total de horas sugeridas para el Año
Lectivo, el 100% de ellas se debiera
realizar en
instituciones, empresas y/o talleres de la
comunidad.
Primera: Encuentro inicial, previo al inicio
de la Pasantía.
Segunda: Periodo de observaciones
entre 1 y 3 semanas.
y Tercera: Periodo de interacciones,
participaciones y desempeños
ocupacionales en un puesto
específico.
Observación: INDIVIDUAL
o en PEQUEÑOS GRUPOS.

1.4 Objetivos generales
1.5 Sugerencias para su
programación según niveles y
cursos
1.6. Profesionales y otros
actores directamente
involucrados en los procesos
Nº 1: PASANTÍAS DE EXPLORACIÓN Y
DESCUBRIMIENTO DE INTERESES PERSONALES
Conocer las ocupaciones en diversas
realidades laborales y familiarizarse con ellas.
Explorar el mercado de trabajo de su localidad
y descubrir intereses personales desde la
perspectiva vocacional y ocupacional.
Profundizar los conocimientos sobre las
exigencias de determinado/s puesto/s de
trabajo y relacionarlas con sus posibilidades
personales, buscando establecer correlaciones
apropiadas entre factores personales y
contextuales.
Tomar decisiones de las distintas ocupaciones
que son de su interés y conocer las
posibilidades de empleabilidad que ofrece el
mercado de trabajo local.
El total de horas del Año Lectivo; su
distribución y frecuencia semanal, quedan a
criterio de cada establecimiento, atendiendo a
las características de los estudiantes, de la
propia comunidad educativa y del entorno en
que está inserta.
Directivos.
Profesor /a Jefe, Profesor Guía o Profesional
designado como Coordinador de Pasantías.
Empresarios.
Otras personas que apoyan. Ej.: familiares,
voluntarios, etc.
Nº 2: PASANTÍAS DE AYUDANTÍA (APRENDIZ)
Facilitar la familiarización con
funcionamiento general de diferentes
organizaciones
productivas y/o de servicios.
Fortalecer, a través de observaciones,
participaciones e interacciones la adquisición
de
conocimientos sobre ocupaciones y puestos
de trabajo específicos al interior de variadas
instituciones, empresas y talleres de la
localidad.
Consolidar el convencimiento de intereses
personales.
Favorecer la toma de decisiones informadas
respecto de las distintas ocupaciones que
son de su preferencia.
Se sugiere que cada Pasantía de Ayudantía
(APRENDIZ), posea una extensión mínima
entre 40 – 60 horas, por lo que se recomienda
desarrollar al menos 2 de ellas en ese periodo
de tiempo. Por ejemplo,
una por semestre.
Directivos.
Profesor /a Jefe, Profesor Guía o Profesional
designado como Coordinador de Pasantías.
Empresarios. Trabajador / Tutor.
Otras personas que apoyan. Ej.: familiares,
voluntarios, etc.
Nº 3: PROFUNDIZACIÓN Y/O ESPECIALIZACIÓN EN
UNO O MÁS PUESTOS DE TRABAJO
el Perfeccionar sus conocimientos, actitudes y
habilidades.
Incrementar los niveles de dominio en el desempeño
de conjuntos de tareas y actividades más complejas
que forman parte de puestos de trabajo.
Fortalecer el desarrollo de competencias personales.
Ej.: físicas y sociales, en la comunicación, las
interacciones en el marco de la convivencia diaria y en
sus relaciones laborales.
Consolidar hábitos y actitudes de un estilo de vida
laboral que se ajuste convenientemente a las
exigencias propias del contexto ocupacional.
Consolidar el convencimiento de intereses personales.
Propiciar permanentes confrontaciones entre teoría y
práctica, a través de la generalización y transferencia
bidireccional de habilidades conceptuales, sociales y
procedimentales o prácticas aprendidas en esos
contextos.
Se sugiere que cada Pasantía de Profundización y/o
Especialización en uno o más puestos de trabajo,
posea una extensión mínima entre 60 – 80 horas,
recomendándose desarrollar al menos 2 de ellas.
Directivos.
Profesor /a Jefe, Profesor Guía o Profesional
designado como Coordinador de Pasantías.
Empresarios. Trabajador / Tutor.
Otras personas que apoyan. Ej.: familiares,
voluntarios, etc.

1.7. Documentación sugerida
para implementar la propuesta
y gestionar su base legal
1.8. Procedimiento operativo
sistemático
1.9.Exigencias al estudiante
Nº 1: PASANTÍAS DE EXPLORACIÓN Y
DESCUBRIMIENTO DE INTERESES
PERSONALES
Protocolo vigente de Pasantías
Laborales. Plan Anual de Pasantías de
Exploración y Descubrimiento de
intereses personales. Certificado de
Programa de Pasantías de Exploración
y Descubrimiento de intereses
personales que será entregado al
término del Año Lectivo con
reconocimiento formal por parte de
los Centros de Pasantías y avalado por
la Dirección del establecimiento.
Libro de asistencia para el grupo.
Incorporar a los Informes Trimestrales
/ Semestrales / Anuales e indicar en
Informe Final. Considerando el
desempeño alcanzado por cada
estudiante al término del Año Lectivo,
se determinará si está o no en
condiciones de participar en la
siguiente Pasantía de Ayudantía
(Aprendiz).
Cumplir con lo estipulado en el
Protocolo de Pasantías Laborales de
Aprendizaje.
Nº 2: PASANTÍAS DE AYUDANTÍA Nº 3: PROFUNDIZACIÓN Y/O ESPECIALIZACIÓN EN UNO O MÁS
(APRENDIZ) PUESTOS DE TRABAJO
Protocolo vigente de Pasantías Laborales Protocolo vigente de Pasantías Laborales Plan Anual de
que deberá confeccionar cada Pasantías de Profundización y/o Especialización en puestos de
establecimiento. trabajo en el que se precisará el Perfil Ocupacional y los
Convenio de Colaboración Estratégicamente elementos intrínsecos a él:
Recíproca entre el Establecimiento y la a) Área o ámbito general dentro del cual se desenvolverá el o la
Empresa / Taller / Institución. estudiante en
Solicitud Autorización / Compromiso determinada actividad ocupacional.
Empresa / Taller / Institución para el b) Unidades de competencia asociadas al Perfil Ocupacional.
desarrollo de la Pasantía en sus c) Particularidades del contexto de competencia (condiciones y
dependencias. . situaciones donde el o la estudiante deberá demostrar sus
Autorización / Compromiso del Plan Anual capacidades en la ejecución de un conjunto de tareas relativo a
de Pasantía por parte del Apoderado /a o determinada actividad ocupacional).
Tutor /a. Autorización / Compromiso del Plan Anual de Pasantía por parte
del Apoderado /a o Tutor /a.
Compromiso del o la Estudiante.
Libro de asistencia para el grupo. Consignar en el Libro de Salida cada vez que el o la estudiante
Incorporar a los Informes Trimestrales / asiste a su Pasantía Laboral
Semestrales / Anuales e indicar en Informe de Aprendizaje.
Final. Considerando el desempeño Incorporar a los Informes Trimestrales / Semestrales / Anuales e
alcanzado por cada estudiante al término del indicar en Informe Final.
Año Lectivo, se determinará si está o no en Considerando el desempeño alcanzado por cada estudiante al
condiciones de participar en la siguiente término del Año Lectivo, se determinará si está o no en
Pasantía de Profundización y/o condiciones de participar en la PRÁCTICA PROFESIONAL.
Especialización en uno o más puestos de
trabajo.
Cumplir con lo estipulado en el Protocolo de Cumplir con lo estipulado en el Protocolo de Pasantías Laborales
Pasantías Laborales de Aprendizaje. de Aprendizaje.