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SEMAN
SESIÓN DE APRENDIZAJE A
FECHA 25/05/2020
I. DATOS INFORMATIVOS: MEDIO DE APRENDIZAJE
1.1. ÁREA CURRICULAR : Inglés
1.2. GRADOS – SECCIÓNES : WHATSAPP
1.3. CICLO : VI
1.4. DURACIÓN : 60 minutos
1.5. FECHA : 25/05/2020
1.6. DOCENTE RESPONSABLE :
1.7. N° DE ESTUDIANTES : 80

TITULO GENERAL DE LA ACTIVIDAD

DAILY ROUTINE

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO ¿Qué nos dará INSTRUMENTO

evidencias de DE EVALUACION
aprendizajes?

Escribe diversos Adecúa el texto a la Adecúa el texto que escribe en inglés Un texto sobre su Lista de cotejo
tipos de textos situación a la situation comunicativa rutina diaria.
DE AREA
en inglés como comunicativa considerando el tipo textual sobre su
lengua rutina diaria.
extranjera.

Define metas de Determina metas de aprendizaje Organiza un conjunto

Gestiona su aprendizaje viables asociadas a sus de estrategias y
aprendizaje de potencialidades, conocimientos, acciones para dialogar Lista de cotejo
COMPETENCIA manera estilos de aprendizaje, habilidades, con sus docentes,
autónoma. limitaciones personales y actitudes compañeros,
TRANSVERSAL para el logro de la tarea, acerca de considerando sus
daily routine formulándose metas de aprendizaje.
 preguntas de manera reflexiva.
Se desenvuelve -Genera y registra Se desenvuelve en los entornos La interacción con sus
en los tornos datos o información. virtuales cuando integra distintas compañeros y docente
virtuales -Analiza datos e actividades, actitudes y a través del whatsapp.
información. conocimientos de diversos contextos
socioculturales en su entorno virtual
personal.
ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES:
ENFOQUE Enfoque de VALORES: Genera espacios de reflexión y critica sobre el ejercicio
TRANSVERSAL
derechos Conciencia de derechos de los derechos individuales y colectivos, especialmente
en grupos y poblaciones vulnerables.

3. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta actividad?

 Celular
 Llamar o comunicar a los estudiantes del horario de clases, para  Whatsapp
contar con su presencia.  Fichas
 Enviar a los estudiantes las actividades con un día de anticipación.  Diccionario

4. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN SEGUIMIENTO Y MONITOREO

ACTIVIDADES ORIENTADORAS DURANTE LA ACTIVIDAD:

 La docente saluda a los estudiantes diciendo Good morning y les pregunta cómo están, (mediante un mensaje de audio).
 Les recuerda los acuerdos de convivencia y da una breve aclaracion de como van a trabajar durante la clase por whatsapp
 La docente envia una cancion y les pregunta si les gusto.
 Seguido menciona el titulo y el proposito de la actividad.
 Luego pregunta si todos copiaron la ficha que se les envio.
  La docente menciona las pronunciaciones de las 16 palabras de la sopa de letras por audio.
 Seguido les explico sobre la hora y el presente simple.
 la docente da la pronunciacion mediante audio de la actividad 2 y retroalimenta.
 Los estudiantes elaboran 3 oraciones usando los verbos de la primera actividad.
 Finalmente como actividad tiene que escribir un texto sobre su rutina diaria.

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN:

 Absolver cada duda de los estudiantes.

 Responder cada pregunta que hacen los estudiantes por whatsapp.
 Llamar al número de celular registrado, en caso sea necesario.

ACTIVDADES DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO (COORDINACIÓN CON LAS FAMILIAS):

 Conversar con el padre de familia sobre la modalidad de trabajo que se realizara en el curso de inglés.
 Llamar al padre de familia en caso de incumplimiento de las actividades propuestas por el docente.